Rincones

1. Modalidades Didácticas para
el Desarrollo Curricular
Trasdisciplinario
Adriana Torres Frutis
4 de Diciembre de 2014

5. Realidad
Social
Cultural
Educativa
Estrategias de
enseñanza
globalizadas
Cognitivo
Motriz
Emocional
Autonomía
Sociales

6. Currículo
Trasdisciplinario
UNIDAD DE
CONOCIMIENTO
UNA NUEVA VISIÓN DE LA
EDUCACIÓN
MULTIDIMENSIONALIDAD
NUEVA VISIÓN
CULTURAL
AUTOTRANSFORMACIÓN

7. Juego libre
como recurso
didáctico
Rincones
Espacios para
poner en
práctica las
competencias
de los niños

8. QUÉ SON LOS RINCONES

9. CARACTERÍSTICAS

12. Rincón de construcción
Se pueden utilizar:
Bloques de construcción, bloques de madera, plástico,
cajas de zapatos, latas, cajas cerillos etc.

13. Rincón de dramatización
Se pueden utilizar:
Casita: Cocina, mesas, utensilios de cocina, mantas,
sillas, vajillas, artefactos.
Tienda: Cajas o envases de productos, canastitas,
botellas de plástico, repisas, mesa. caja registradora
Otros: Títeres, máscaras, ropa para muñecas, disfraces,
muñecas, ropa para muñecas, accesorios de médico,
carpintero, etc.

14. Rincón de Juegos
Se pueden utilizar:
Juegos de memoria,
rompecabezas, dominós,
loterías, enhebrado,
ensartado, pasado de
cuentas, seriaciones,
clasificaciones según
forma, color, tamaño,
series lógicas.

15. Rincón de comunicación y lenguaje

16. Rincón de ciencias

17. Rincón de Arte

18. Rincón de Música
En este sector el niño podrá desarrollar su
sensibilidad, memoria, atención, concentración,
coordinación, expresión corporal, motricidad
gruesa y fina, además de permitir un espacio de
relajación y tranquilidad según la melodía.
Los materiales necesarios son:
Instrumentos musicales variados: Palitos
pandereros, tambores, maracas, caja china,
flautas, quemas, triángulos, platillos, casetes o
cds, grabadora, etc.

19. Papel de la educadora (or)

20. MUCHAS GRACIAS