1. INSTITUCION EDUCATIVA
LUIS GRANADA MEJIA
DIPLOMADO TABLETAS
QUINDIO

2. Diplomado tabletas Quindío Institución Educativa Luis Granada Mejía 2013
La Institución Educativa LUIS GRANADA
MEJIA somos una empresa de calidad,
que ofrece el servicio educativo a nivel
rural de manera semestralizada y
sabatina; en los niveles de preescolar,
básica general, media académica y media
técnica en modalidad agroindustrial, con
énfasis en procesamiento de frutas y
hortalizas.
Misión
Desempeñamos nuestra labor con
compromiso profesional, mediado por el
modelo de pedagogía conceptual y la
metodología escuela nueva, para formar
hombres y mujeres integrales
(Inteligentes, afectuosos y comunicativos,
bilingües, con mentalidad empresarial),
para alcanzar altos desempeños
académicos con reconocimiento social.
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GRANADA MEJIA

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Incorporaremos los últimos avances
tecnológicos, pedagógicos y
administrativos en nuestra labor educativa,
para estar acorde con las exigencias de
una sociedad en continuo desarrollo.
Visión
La Institución Educativa LUIS GRANADA
MEJÍA al 2015, será un polo de desarrollo
educativo y social generando como resultado,
transformaciones en la calidad de vida del
educando y en el contexto regional.
Seremos una empresa educativa certificada
en gestión de la calidad, con resultados que
se evidencien en hombres y mujeres
integrales (Inteligentes, afectuosos,
comunicativos, bilingües y con mentalidad
empresarial).
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GRANADA MEJIA

4. Oferta Educativa: niveles de preescolar, básica
primaria, básica secundaria y media.
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641estudiantes pertenecientes en su mayoría a
poblaciones estrato 1 y 2 de los municipios de
Pijao, Calcará, Buenavista y Génova en el
Quindío y de Caicedonia en el Valle del Cauca.
Rector: Magister Carlos julio Ciro Espinosa.
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GRANADA MEJIA

5. SANDRA PATRICIA
MURILLO LINARES
JOSE ADAN
URBANO MUÑOZ
ANA MERCEDES
BARBOSA
LUZ CARINE CAMPUZANO
CRUZ GEISY JOHANA SOLER
FORERO
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QUIENES SOMOS

6. ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Los estudiantes de grado quinto
y sexto de la Institución
Educativa Luis Granada Mejía
presentan gran dificultad para
aprender conceptos matemáticos
(fraccionarios); por lo tanto, se
decidió, como meta principal de
este proyecto, implementar las
TICS, mediante la aplicación de
diversos recursos que faciliten la
adquisición de este tema en
forma manera lúdica.
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PROBLEMA
Los estudiantes de la
Institución Educativa Luis
Granada Mejía tienen bajo
rendimiento académico en
las pruebas Saber en el área
de matemáticas.
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PROBLEMA
Se evidencia un marcado
desinterés y falta de atención
en los estudiantes durante las
clases de matemáticas,
especialmente frente al tema
de los fraccionarios.
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PROBLEMA
Se requiere implementar
nuevas estrategias como el
buen uso de las nuevas
tecnologías, así como la
realización de diversas
actividades donde se tenga
en cuenta la lúdica como una
forma de aprendizaje en los
procesos de la enseñanza de
los fraccionarios en los
estudiante de la Institución
Educativa Luis Granada
Mejía.
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Diplomado tabletas Quindío Institución Educativa Luis Granada Mejía 2013

10. Esta propuesta surge como alternativa de solución a
la problemática presentada y está encaminada al
mejoramiento de los niveles de atención y percepción
en el aprendizaje de las matemáticas (fraccionarios);
lo cual logrará mediante la utilización de Tabletas
digitales que ayudarán a obtener resultados positivos
a corto plazo, en los estudiantes de grados quinto y
sexto de la Institución Educativa Luis Granada Mejia.
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JUSTIFICACIÓN
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11. OBJETIVO GENERALO
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12. OBJETIVOS ESPECIFICOS
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Investigar las razones del por qué de las
dificultades en el aprendizaje de fraccionarios en
los estudiantes de quinto y sexto.
Realizar actividades para mejorar la
percepción en el aprendizaje de fraccionarios
en los estudiantes de quinto y sexto.
Aplicar estrategias tendientes a captar la
atención de los estudiantes de quinto y sexto
en el aprendizaje de fraccionarios.
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13. ESTRATEGIA A SEGUIR
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CUENTO
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14. ESTRATEGIA A SEGUIR
DIAGRAMACION

15. ESTRATEGIA A SEGUIR
LIBRO DIGITAL

16. ESTRATEGIA A SEGUIR
BLOG

17. Por su Tiempo y Atención…
Muchas Gracias!!!!