c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
Revista Gambetana 2019
1.
2. Filmado y fotografiado por:
Gabriela Medina Gutierrez
Redactora y selección de imágenes por:
Mayra Zavaleta Heredia
La revista Gambettana en su tercera edición
que tienes en sus manos forma parte de una
iniciativa conjunta entre un equipo de
estudiantes del 5to grado y la profesora del
aula de innovaciones pedagógicas y centro de
recursos tecnológicos, como dando
cumplimiento a unos de los puntos dentro del
plan anual propuesto al inicio del año escolar.
Su base filosófica se basa en la participación
del profesorado, estudiante, padres/madres
de familia, entidades, instituciones y personas
que voluntariamente han hecho posible que esta
revista vea la luz.
Desde aquí quisiera agradecer todas esas
aportaciones sin las cuales, posiblemente
habría revista, pero no esta revista tan
completa y enriquecedora. Gracias a todos y
todas por vuestra colaboración. Es un placer
trabajar con esa gente de participar.
La elaboración de esta publicación supone una
forma de dar difusión a las diversas
actividades y experiencias educativas de
nuestra institución Y canalizar las
motivaciones ideas, inquietudes y
pensamientos de toda la comunidad
Gambettana.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri
Profesora responsable del
aula de Innovación
Pedagógica y Centro de
Recursos Tecnológicos
Del turno tarde
3. CONTENIDO
GESTION PEDAGÓGICA 4-27
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 4-5
ESCUELA DE PADRES EDUCANDO EN VALORES 6
ESCUELA DE PADRES: VIOLENCIA FAMILIAR 7
ESCUELA DE PADRES: DÉFICIT DE ATENCIÓN
ESTUDIANTIL
8
CAPACITACIÓN DOCENTE: SOPORTE
EMOCIONAL
9
SIMULACRO DE SISMO 10
CHARLA A ESTUDIANTES SOBRE SALUD
OCULAR Y BUCAL
11
CHARLA A PADRES SOBRE LOS DERECHOS DE
DISCAPACIDAD
12
CHARLA A LOS BRIGADISTAS ESOLARES 13
ENTREGA DE CEPILLOS Y PASTA DENTAL A LOS
ESTUDIANTES
14
ACTUALIZACION DOCENTE Y DIRECTIVO 15
EVALUACION DIACNOSTICA MINEDU 16
LLENADO DE LOS RESULTADOS EN EL
APLICATIVO SIMON
17
REFLEXION SOBRE LA EVALUACION SIMON 18
PREPARANDO TALENTOS EN EL DEPORTE Y LA
CIENCIA
19
JORNADA DE VACUNACION 20
MARATON DE LA LECTURA 21
CHARLA SOBRE LOS PELIGROS AL JUGAR
PIROTECNICO
22
OLIMPIADAS GAMBETTANAS 23
PREMIACION A LOS GANADORES DE LAS
OLIMPIADAS
24
ELECCIONES BONATINOS 25
DESAYUNO ESCOLAR 26
FERIA DE CIENCIA 27
NUESTRAS VICTOIAS 28-30
GANADOR EN EL CONCURSO DE CUENTO 28
PRIMEROS PUESTOS EN LOS CONCURSOS DE
ESCOLTA
29
GANADORES EN EL CONCURSO DE HISTORIETA 30
NUESTRAS CELEBRACIONES 31-40
DIA DE LA MADRE 31
CELEBRANDO EL DIA DE LA VIRGEN 32
CELEBRANDO LA SEMANA SANTA 33
CELEBRANDO EL DIA DEL PADRE 34
CELEBRANDO EL DIA DE LA BANDERA 35
CELEBRANDO EL DIA DEL MAESTRO 36
CELEBRANDO LA INDEPENDENCIA DEL PERU 37
CELEBRANDO EL DIA DEL CALLAO 38
CELEBRANDO EL DIA DE LA CANCION CRIOLLA 39
CELEBRANDO EL DIA DEL NIÑO 40
NUESTRO ANIVERSARIO 41-47
NUESTRO 46 ANIVERSARIO GAMBETTANO 41
CONCURSO DE ESCOLTA 42
CONCURSO DE MATEMATICA Y COMUNICACION 43
CONCURSO DE CANTO 44
CONCURSO DE POESIA 45
ENTREGA DE DIPLOMA A LOS GANADORES 46
PASEO DE ANTORCHAS 47
EVENTOS INSTITUCIONALES 48-52
CAMPAÑA PEDICULOSIS POR LA
MUNICIPALIDAD DEL CALLAO
48
CAMPAÑA VISUAL 49
METRO WORLD CHILD PERU TRABAJANDO EN
VALORES
50
COPRODELI ENTREGA DE ZAPATOS A
ESTUDIANTES GAMBETTANOS
51
MAÑANA DEPORTIVA IPD 52
MAESTROS DEL SIGLO XXI 53-55
BONATTI TECNOLOGIA APRENDIZAJE 53
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS ROBÓTICOS 54
MAESTROS DEL SIGLO XXI 55
4. Gestión Pedagógica
Nuevamente nos encontramos ante el reto del inicio del año escolar
y la oportunidad para analizar y reconocer la importancia deeste
momento pedagógico como un hito del proceso de aprendizaje en
las aulas, que se llevará adelante a lo largo del año.
En ese sentido, es esencial el aporte de todos los actores sociales:
sociedad civil, empresas, medios de comunicación, gobiernoslocales
y regionales para articular acciones que garanticen un mejorinicio de
año escolar 2019, motivando a su vez, a la comunidad educativa a
mejorar durante el año, los resultados de aprendizaje de sus
estudiantes.
Visita del Ing. Eduardo Arana
DREC
Convenio con el centro de
salud de Gambetta
Visita de la contraloría General
De la Republica
Visita de la especialista Pilar y
Jaime
Coordinación con los representantes de la comisaria de Dulanto
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 4
5. Gestión Pedagógica
Un buen educador es aquel que entrega
todo en el aula y reconoce la importancia
de su figura en el desarrollo cognitivo y
social de sus educandos.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 5
6. Gestión Pedagógica
Educar en valores no es un deber de la
escuela, la educación en valores debe
empezar desde casa y desde que los niños
son bien pequeños. Desde bien temprana
edad los padres tienen que dar una
educación a sus hijos que les ayude a
desarrollarse adecuadamente y a
convertirse en personas empáticas,
coherentes y con principios.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 6
7. Gestión Pedagógica
Las relaciones en una familia pueden dar un impacto positivo o negativo en el
aprendizaje de los estudiantes, la violencia familiar incluye los insultos, las
palabras hirientes a ofensivas, las descalificaciones, las humillaciones, las
amenazas y los piropos que causen molestias, es decir este tipo de violencia
afecta la autoestima de los estudiantes, es por ello que nuestra institución
educativa se lleva a cabo talleres sobre violencia familiar, para que nuestras
familias Gambettanas mejoren sus relaciones familiares
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 7
8. Gestión Pedagógica
Los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) enfrentan más
obstáculos en su camino al éxito que los estudiantes promedio. Los síntomas del TDAH,
como la incapacidad de poner atención, y la dificultad para sentarse quietos y para
controlar los impulsos, pueden hacer más difícil que los niños con un diagnóstico de
TDAH tengan buen rendimiento escolar.
Para satisfacer las necesidades de los niños con TDAH, nuestra escuela ofrecer talleres a
los padres de familia para que entienda el diagnóstico de su hijo, cómo afecta su
educación y lo que se puede hacer en casa para ayudar.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 8
9. Gestión Pedagógica
Ser maestro no es solo un trabajo, es una
vocación. Desarrollar a nuestros alumnos y
ser modelos positivos para ellos nos motiva e
impulsa a ser mejores cada día. Sin embargo,
también nos enfrentamos a muchos retos, ser
docente implica largas horas de trabajo,
esfuerzo y dedicación que en oportunidades
pasan desapercibidas para nuestros alumnos,
para los padres de familia e incluso para
nuestra institución educativa y, manejar
nuestras emociones en esos momentos no
siempre se nos hace tan sencillo.
Este taller brindará alcances desde las
neurociencias, sobre la influencia que tienen
nuestras emociones en nuestro trabajo y
nuestras relaciones interpersonales.
Aplicaremos herramientas prácticas que nos
permitirán desarrollar nuestra inteligencia
emocional a ser mejores modelos en nuestra
comunidad educativa, así como para ser
mejores docentes para nuestros estudiantes.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 9
10. Gestión Pedagógica
En nuestra I.E. se realiza los simulacros con el fin de proteger a nuestros estudiantes y velar
por su seguridad ante una situación de riesgo por desastres. Este ejerciciode
prevención permitirá medir “el nivel de respuesta ante posibles eventos adversos”, como
sismos o tsunamis. Los simulacros enseñan a nuestros estudiantes a reaccionar ante
sucesos peligrosos. Todos los años el Ministerio de Educación aprueba el cronograma de
simulacros nacionales y nuestra Institución Educativa participa activamente en el ejercicio
que propone una emergencia o desastre “ficticio”. En el casode un simulacro de sismo en
la escuela, se hará uso de alarmas como campanas, sirenas ysilbatos tal como sonarían en
caso de una real emergencia.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 10
11. Gestión Pedagógica
La visión es muy importante para el desarrollo general de la persona y es una de las
herramientas fundamentales para que un niño tenga éxito en la escuela. Así como es
importante su visión la salud bucal también lo es por eso el ministerio de salud con apoyo
de Minsa organiza charlas para nuestros estudiantes sobre el cuidado, aseo y prevención
de enfermedades de la vista así como los problemas bucales.
Recordemos que las caries se forman gracias a que las bacterias proliferan en nuestra placa
dental debido al azúcar que consumimos diariamente. No sólo el buen cepillado es clave
para evitar las caries, sino también evitar consumir alimentos altos en azúcares o golosinas.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 11
12. Gestión Pedagógica
La educación inclusiva como mecanismo de garantía
de igualdad de oportunidades y no discriminación de
las personas con discapacidad. Es una propuesta de
estrategias pedagógicas inclusivas que nuestra
institución educativa busca. Es por ello que
organizamos charlas a los padres de familia para que
sepan que nuestros niños con discapacidad también
tienen derechos en nuestra sociedad.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 12
13. Gestión Pedagógica
La Policía Nacional de Dulanto brinda
capacitación a un equipo de brigadistas
escolares Gambettanos para que puedan
denunciar y hacer frente al bullying o acoso
escolar en sus planteles. Con estas charlas se
busca que los jóvenes puedan actuar como nexo
para reportar estos casos ante los profesores y
así lograr una rápida intervención orientada a
evitar el bullying. Esta capacitación se realiza en
el marco de la Campaña de Protección Escolar,
en donde los escolares reciben orientación,
mediante cursos, ponencias y charlas de
valores, para prevenir el acoso escolar y
cualquier acción de violencia.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 13
14. Gestión Pedagógica
En el Perú, la caries dental es la enfermedad
más prevalente en la población infantil. A partir
de los 5 años de edad, los problemas de la
cavidad oral son la principal causa de consulta
externa en los establecimientos de salud del
Ministerio de Salud.
La Dirección de Salud Bucal en el marco de sus
funciones de identificar y coordinar las
intervenciones estratégicas de prevención,
control y reducción de riesgos y daños de la
salud bucal de la población ha considerado
priorizar acciones que establecen abordar
oportunamente y aplicar medidas eficaces de
promoción y prevención de la salud bucal.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 14
15. Gestión Pedagógica
La capacitación y actualización en
los maestros se puede considerar
un factor fundamental debido a
que vivimos en un mundo en
donde la tecnología avanza a
pasos agigantados, muypronto ya
no existirán los pizarrones, los
maestros realizarán su clase
haciendo buen uso de las
máquinas tecnológicas haciendo
más práctica la
enseñanza.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 15
16. Gestión Pedagógica
La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo
las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se
espera logren los estudiantes a su paso por la escuela. Por tanto, la evaluación brinda
retroalimentación a las instituciones educativas, a las entidades territoriales y al
Ministerio de Educación Nacional, detectando fortalezas y debilidades, y valorando el
impacto de los procesos educativos sobre el desarrollo de competencias básicaspor
parte de los estudiantes del país.
En este sentido, la evaluación es un instrumento para el mejoramiento que permite
obtener información válida y confiable sobre las consecuencias de acciones
específicas, para así optimizar los esfuerzos.
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17. Gestión Pedagógica
El Sistema de Gestión de la Calidad del
Servicio Educativo - SIMON, es una
herramienta de gestión de información
de las intervenciones, programas y
acciones estratégicas que implementa
el Ministerio de Educación en las DRE,
UGEL e IIEE para aportar al
cumplimiento de sus objetivos. Permite
generar evidencias a través del
seguimiento, monitoreo y evaluación
de las actividades y resultados a través
de la medición de indicadores
correspondientes a todas las etapas,
niveles y modalidades del sistema
educativo.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 17
18. Gestión Pedagógica
La directora de la I.E. organizó la jornada pedagógicas de reflexión donde estos resultados nos ayudara a responder
algunas preguntas para mejorar en nuestra práctica docente estas preguntas son: ¿Cuáles son los logros que
muestran mis estudiantes? ¿Cómo se muestran el desarrollo de sus capacidades? ¿Qué estrategias realizadas en
el proceso de enseñanza y aprendizaje permiten suponer que contribuyeron al logro de estos aprendizajes?¿Los
reportes de evaluación muestran dificultades de aprendizaje en el desarrollo de qué competencias? ¿Cuáles son
estas dificultades de aprendizaje? ¿Qué estrategias de aprendizajes promueven el desarrollo de los aprendizajes?
¿Qué aspectos debo considerar en mi planificación? Respuestas que ayudaran mucho en el proceso de la
enseñanza-aprendizaje.
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19. Gestión Pedagógica
El ejercicio físico ha formado parte de la vida
cotidiana desde el mismo surgimiento de la vida
humana, las actividades físicas han estado
presentes desde que el hombre utilizó sus
energías para subsistir, así estuvo presente la
carrera, la natación, el salto y la lucha entre
otras.
Los juegos de cualquier tipo, de mesa o físicos,
nos enseñan a saber ganar y a saber perder; A
través del juego nos relacionamos mejor con la
gente, Los juegos de mesa tienen muchos
beneficios, la mayoría de ellos imperceptibles a
simple vista; pudiéramos decir que conllevan
un tipo de educación pues su impacto es a nivel
mental, en nuestras relaciones, en el manejo del
tiempo, etc.
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20. Gestión Pedagógica
Las vacunas son medicamentos biológicos que aplicados a personas sanas provocan la
generación de defensas (anticuerpos) que actúan protegiéndole ante futuros contactos con
los agentes infecciosos contra los que nos vacunamos, evitando la infección o la
enfermedad.. De acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la Salud, las vacunas
evitan entre dos a tres millones de muertes al año al proveer protección contra
enfermedades como la difteria, sarampión, neumonía, rotavirus, rubeola, tétanos y polio.
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21. Gestión Pedagógica
Te invitamos, como todos los años, a que te sumes a nuestra celebración de la lectura Este
año el lema que nos acompaña es "Leer para otros es llevar más lejos la lectura". La
consigna es que el día de la Maratón nos dediquemos a leer junto con los chicos y
disfrutemos de una jornada de lectura y actividades recreativas. Los niños tienen su rutina
de lectura en la escuela, pero si ésta no es consistente en la casa, el niño no daráa la
lectura el valor real que tiene como el medio esencial para su éxito escolar. No se trata de
enseñar a leer y escribir convencionalmente al niño sino de situarlo en contacto con el
material visual y escrito para poder ayudarlo a comprender la función de la escritura, la
necesidad y utilidad de leer y escribir.
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22. Gestión Pedagógica
Efectivos de la Unidad de Desactivación de Explosivos (UDEX) de la Policía Nacional
realizaron charlas preventivas contra el uso de juegos pirotécnicos en nuestra Institución
Educativa. Nuestros estudiantes presenciaron las pruebas de manipulación de juegos
pirotécnicos realizadas en maniquíes por efectivos de la PNP. Durante los ejercicios, los
menores pudieron observar los graves daños que pueden ocasionar hacer uso de la
pirotecnia. UDEX manifestó que en estos meses, comerciantes informales suelen vender
juegos pirotécnicos como la conocida rata blanca, cohetones, y la reciente pokerata, que
generan un alto índice de peligrosidad para quienes los manipulan, es por ello que se trabaja
en la conciencia de los más chicos. El efectivo también informó que es necesario dar a conocer
a las autoridades competentes si se observa a algún ciudadano comercializando estos
elementos, para la sanción correspondiente.
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23. Gestión Pedagógica
El deporte es ejercicio físico, pero también socialización, de ahí la importancia de promoverlo
dentro de la escuela como un aprendizaje fundamental en la vida y en el desarrollo de los
niños. Por eso no se trata tanto de enseñarles a practicar determinados deportes como de
enseñarles el valor que la práctica deportiva tiene en su desarrollo como personas. Porque el
deporte es una herramienta pedagógica de primer orden. El deporte, en cualquiera de sus
facetas, es un vehículo que enseña a comunicarse, a convivir, a tolerar la frustración, a trabajar
en equipo y a superarse mediante el esfuerzo. También enseña a aceptar unas reglas y a
resolver conflictos, favorece la integración y ayuda a que el niño exprese su carácter. El
deporte en la escuela no es competición, es educación. Ese es su gran valor, un valor que no
siempre es entendido.
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25. Gestión Pedagógica
Cuando nuestros estudiantesparticipan
en la elección de sus municipios
escolares aprenden a elegir a sus
representantes y a organizarse para
participar en diálogos y acciones de
temas queayuden al beneficio de su
comunidad.
De esta forma, nuestros estudiantes
van formando su responsabilidadcomo
ciudadanos, votando o siendo
miembros de mesa y aprenden la
importancia de su participación en
asuntos públicos. Así van
desarrollando sus aprendizajes de
valores, autonomía, ética y buena
convivencia
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 25
26. Gestión Pedagógica
El desayuno es la comida más
importante del día, según explican
los médicos y actúa como llave
para "poner en marcha" al cerebro
luego de varias horas de sueño.
Es una especie de despertador
que activa el estado de alerta del
ser humano para que pueda
hacerles frente a las actividades
cotidianas.
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27. Gestión Pedagógica
En el patio de nuestra Institución
Educativa se llevó acabo la feria de
ciencia donde participaron
estudiantes de todos los grados y
secciones.
Los estudiantes expusieron trabajos
en diferentes campos que podrían
ayudar a resolver los principales
problemas de la región, por lo que se
estimula su acercamiento por las
ciencias a temprana edad
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28. Nuestras Victorias
En una emotiva ceremonia el
Comité de Administración del
Fondo Educativo – CAFED del
Gobierno Regional del Callao
reconoció el ingenio y la
inventiva narrativa de los quince
escolares entre ellos a nuestro
ganador: Matías Gabriel Valencia
Cruzado del 6° grado A que
resultó ganador en el Concurso
“Rescatando emociones a través
del Cuento”. Los estudiantes
recibieron diplomas de honor,
Tablets y premios sorpresas.
Este evento tiene por finalidad
optimizar el nivel educativo en el
primer puerto de acuerdo a los
lineamientos que prioriza la
gestión del Gobernador Regional,
Dante Mandriotti Castro.
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29. Nuestras Victorias
Es costumbre que en las instituciones públicas y
privadas se realicen concursos entre ellos el
concurso de escoltas, por la celebración de su
aniversario.
Ante dicho evento nuestra institución educativa
fue invitada a diversos concursos de escolta
saliendo siempre airosa ganando siempre elprimer
puesto gracias al instructor Sr. Javier Pezo.
Aquí le mostramos las instituciones que nos
invitaron y los gallardetes que ganamos:
I.E. EN LA QUE PARTICIPAMOS PUESTO
OCUPADO
I.E. Abrahán Valdelomar Primer puesto
I.E. Augusto Salazar Bondy Primer puesto
I.E. Ramón Castilla Primer puesto
I.E. Grumete Medina Primer puesto
I.E. Sor Ana de los Ángeles Primer puesto
I.E.P Harry Sullivan de
Ventanilla
Primer puesto
DESFILE LA CHALACA Segundo puesto
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30. Nuestras Victorias
El empleo de la historieta como
recurso educativo en el aula
constituye un gran acierto desde el
momento en que fomenta el gustopor
la lectura en nuestrosestudiantes ya
que facilita la comprensión e
interpretación de un texto; lo que les
permitirá disfrutar con la lectura y
convertirse así enlectores y lectoras
asiduos.
Ante tal importancia El Comité de
Administración del Fondo Educativo
del Gobierno Regional del Callao
(Cafed) convocó a un Concurso de
Historietas siendo ganador el
estudiante: Marcelo Rojas Julio
Leonardo del cuarto grado “E” con su
historieta titula: Dale color a tus
emociones.
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31. Nuestras Celebraciones
Como ya es tradición, nuestra Escuela homenajeó a las
mamás en su día, los estudiantes se organizaron con sus
maestros(a), ellos elaboraron diversos regalos y
sorpresas para entregárselo a sus madres, ambientaron
el aula realizaron pequeños números artísticos, la
emoción de los estudiantes fueron tan grande que ya
quería que llegara el gran día.
La ceremonia empezó con
aplausos los estudiantes,
ellos recibieron a sus
madres para posteriormente
entregarles un pequeño
detalle, un regalo que
hicieron con sus propias
manos.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 31
32. Nuestras Celebraciones
Este 13 de mayo la Iglesia recuerda un año más de
la primera de las apariciones de la Virgen de Fátima
a los tres pastorcitos, Lucía, Francisco y Jacinta,
ocurridas en Cova da Iría (Portugal) en 1917. Y
nuestra institución educativa no es ajena a ello.
La Comunidad Educativa Gambettana, participó con
gran fe, entusiasmo y optimismo, en la celebración
religiosas organizadas en marco de las actividades
de culto y homenaje a la Santísima Virgen de Fátima,
Patrona de esta institución educativa. Como ya es
tradicional, en el patio central de la sedeInstitucional
se realizan el culto en honor a la Virgen de Fátima
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 32
33. Nuestras Celebraciones
Vivir la Semana Santa ennuestra
escuela es acompañar a Jesús
con nuestra oración, sacrificios
y el arrepentimiento de nuestros
pecados. Asistir al Sacramento
de la Penitencia en estos días
para morir al pecado y resucitar
con Cristo el día de Pascua.
La Semana Santa es la conmemoración anual cristiana de
la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret. Por
ello, es un período de intensa actividad litúrgica dentro de
las diversas confesiones cristianas. Da comienzo el
domingo de Ramos y finaliza el Domingo de Resurrección
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34. Nuestras Celebraciones
El Día del Padre es una celebración que forma
parte de nuestra tradición cultural. Es una forma
de que los niños homenajeen a sus padres. La
relación padre-hijo es un pilarfundamental para
el buen desarrollo emocional del niño. Esta
relación debe cultivarse desde el nacimiento.
Así, es esencial que los padres participen en el
cuidado y en la educación de sus hijos desde el
principio.
Agradecemos la masiva presencia de los padres
de familia, quienes con su participación
corroboran el compromiso de ser los primeros
educadores de sus hijos y a todos ellos, les
deseamos un ¡Feliz Día del Padre Gambettano
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 34
35. Nuestras Celebraciones
El 7 de junio todos los peruanos celebramos el día de la
Bandera del Perú. Conmemoramos así a nuestros
valerosos hombres que, no rindiéndose ante el ejército
chileno, se enfrentaron en Arica allá por el año 1880.
Nuestro valeroso coronel Francisco Bolognesi fue quien
organizó y dirigió la defensa peruana en Arica.
El mismo 7 de junio, se inició el asalto chileno, la
resistencia final se dio encontrando a su paso a
Bolognesi, More, Alfonso Ugarte y Sáenz Peña, entre
otros valientes peruanos incapaces de dar marcha atrás
a la hora de defender nuestra bandera. Algunos de ellos
se inmolaron, como el heroico Alfonso Ugarte quien tuvo
a su cargo la defensa del Morro de Arica.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 35
36. Nuestras Celebraciones
Ser maestro es tener vocación de servicio, el ser el ejemplo de los estudiantes y juega un papel
importante ante la sociedad, pero en si es ser el facilitador del aprendizaje, el ser el guía del
estudiante. Aparte de la vocación se requiere esfuerzo, dedicación y sacrificio, elque a
veces el que tiene que trabajar en comunidades lejanas con muchas carencias, pero puede
más el amor hacia esta profesión que es noble. El papel del maestro va más allá porque no es
nada más ser el que imparta clases solamente; sino hay que ser consejero, psicólogo, médico
hasta ser de segundos padres para nuestros estudiantes.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 36
38. Nuestras Celebraciones
La provincia constitucional del Callao
celebra su aniversario de autonomía
política cada 20 de agosto y Nuestra
Institución Educativa lo celebro con una
feria gastronómica donde los estudiantes
de diversos grados y secciones
participaron con entusiasmo en la
preparación y exposición de sus platos
todos oriundo del Callao, – Los potajes
presentados fueron – El tradicional
ceviche, pan con pejerrey, causas, jaleas,
chicharrón, cau cau de mariscos, pollo al
cilindro, papa rellena, anticuchos, y
postres.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 38
39. Nuestras Celebraciones
Es una jornada donde se rinde homenaje a este género musical y a todos sus intérpretes,
quienes mantienen vigente la música peruana pese al transcurrir de los años. Fue el 18 de
octubre de 1944, cuando el presidente Prado promulgó el “Día Central del Criollismo” en la
Plazuela”Buenos Aires” en la Plaza Francia. Pero, debido a la coincidencia con la festividad
del Señor de los Milagros, la fiesta del Criollosmo se trasladó al último día del mes, el 31.
La Canción Criolla tiene una historia importante en la riqueza cultural y popular de nuestro
país, siendo los años veinte su época de máximo apogeo con la aparición de ”La Guardia
Vieja”, un grupo que comprende a compositores e intérpretes clásicos del criollismo como
José Sabas Libornio, Juan Peña Lobatón, Julio Flores,Oscar Molina, entre otros.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 39
40. Nuestras Celebraciones
El Día del Niño es promovido por
la Organización de las Naciones
Unidas. La organización
estableció como fecha ideal para
esta fiesta el 20 de noviembre
con el nombre de Día Universal
del Niño. El Día del Niño es una
jornada en la que la sociedad
promueve el bienestar y los
derechos de los niños, ademásde
concienciar sobre la fraternidad y
comprensión de la infancia en el
mundo entero.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 40
41. Nuestro 46 Aniversario
Nuestra Institución Educativa cumple 46 años y lo celebramos
realizando diversas actividades, empezamos con la ambientación
de los frontis, y balcones de cada aula, así comola decoración
del patio con banderines todos alusivos a la escuela,
seguidamente se llevó a cabo los concursos de matemáticas y
comunicación. Nuestros estudiantes de los diversos grados
demostraran sus saberes y el desarrollo de sus capacidades en
el campo de la Matemática y Comunicación. Así como el concurso
de dibujo donde grandes pintores dibujaran imágenes alusivas al
45 aniversario de nuestra escuela, a estose suma el concurso
de poesía y canto. Culminamos la celebración de nuestro
aniversario con un concurso de escoltas, paseo de antorchas y
una misa para todos los personales directivos, docentes,
administrativos y auxiliares.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 41
42. Nuestro 46 Aniversario
Nuestra Institución Educativa
Néstor Gambetta Bonatti se
complació en invitar a otras
Instituciones Educativas,
públicas y privadas de Lima y
Callao a
la Ceremonia y Concurso
Nacional de Escoltas, con motivo
de celebrar en el presente año
2019 nuestro 46 Aniversario de
Vida Institucional.
Con estas actividades, aparte de
conmemorar nuestro aniversario,
tiene por objetivo afirmar el
sentimiento cívico y fortalecer la
interculturalidad de los
participantes, establecer
vínculos de fraternidad y
solidaridad entre los estudiantes
y demostrar la buenapreparación
de los estudiantes.
El tradicional evento se realizó a
las 10:00 de la mañana, en el patio
de nuestra casa de estudios, con
la participación de prestigiosas
Instituciones
Educativas invitadas que harán
gala de su gallardía y marcialidad.
Mg. Sonia Rojas Dalguerri Docente del AIP y CRT del Turno Tarde 2019 pág. 42
43. Nuestro 46 Aniversario
Las matemáticas son fundamentales para el
desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser
lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una
mente preparada para el pensamiento, la crítica y
la abstracción.
La Comprensión Lectora es la base de la
interpretación de un texto, sin importar su
extensión, aplicada no solo a la hora de la Lectura,
sino también cuando necesitamos Estudiar e
incorporar Nuevos Conocimientos, siendo un
ejercicio que realizamos inclusive en forma
constante y automatizada, cuando leemos algo y lo
transmitimos hacia otra persona, difundiéndose el
mensaje y el contenido del mismo.
Ante tal importancia de la comprensión lectora y
del razonamiento matemático nuestra Institución
Educativa por su 46 aniversario realizó un concurso
los cuales participaron todos los estudiantes de
primero a sexto grado siendo elegido un ganador
por área de cada sección.
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44. Nuestro 46 Aniversario
El canto desarrolla la imaginación
la capacidad creativa y la memoria
donde los estudiantes actúa, repite,
imita tienen diferentes expresiones
gestuales y corporales
favoreciendo la memoria visual y
auditiva. Ante tantos beneficios del
canto, nuestra Institución
Educativa organizó un concurso
denominado “Talento Gambettano”
que con gran éxito se llevó a cabo
en el estrado de nuestra Institución
Educativa
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45. Nuestro 46 Aniversario
Dentro de la educación la poesía posee un papel
fundamental, ya que ayuda a despertar el interés yla
motivación en nuestros estudiantes, haciéndolo más
independiente intelectualmente. A través de la
poesía fomentamos las dimensiones comunicativas,
lingüísticas, lúdicas, culturales y sociales, siendo
todas ellas fundamentales para conseguir y
desarrollar el desarrollo integral del estudiante.
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47. Nuestro 46 Aniversario
Como parte de la semana de celebracionespor
el aniversario del colegio, los estudiantes
desde primero a sexto de grado recorrieron las
calles aledañas al colegio para llevar alegría y
compartir en comunidad. Los estudiantes
portaban antorchas iluminadascon luces LED.
Fueron acompañados por la banda folclórica
de la institución educativa para hacer una fiesta
completa. Por los 46 aniversario
Esta fue una de las actividades centrales de
nuestra semana de aniversario, una noche para
compartir en comunidad: estudiantes, padres,
profesores y administrativos, unidos en la
alegría de ser parte del Bonatti.
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48. Eventos Institucionales
La Municipalidad Provincial del Callao, a través de laGerencia
General de Participación Vecinal, continúa con la campaña de
prevención de ‘Pediculosis infantil’ en diversas instituciones
educativas del primer puerto, con la finalidad deprevenir y
controlar el contagio de piojos y liendres.
El tratamiento consiste en aplicar el producto a base de
Permetrina, y dejarlo reposar de 10 a 15 minutos. Luego
enjuagar con abundante agua tibia y secar con una toalla, la
cual debe ser lavada luego de cada uso. En tanto, para los
niños que tienen pediculosis severa se recomienda que los
lavados con el producto se realicen de dos a tres veces por
semana, mientras que a manera de prevención para los
menores, solo se debe aplicar una vez a la semana.
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49. Eventos Institucionales
En muchos casos, las malas notas o el desinterés por aprender,
no son consecuencia de la apatía de los estudiantes, sino de
algún defecto visual que les impide seguirel ritmo de las clases,
atender a las explicaciones de la pizarra,leer con rapidez y
comprensión y estudiar cómodamente, con el consiguiente
lastre para su aprendizaje. La mayoría de los padres desconoce
que casi el 30% de los casos de fracaso escolar se debe a
problemas visuales. Pero este mal no solo ataca a los
estudiantes sino también a sus padres es por ello la
importancia del examen visual en todas las etapas de la
vida. Ante esta necesidad el Distribuidor Óptico Continental
realizó en nuestra escuela una campaña visual el cual ofrecía
consultas médicas, medidas de la vista. Realizando descuentos
a los estudiantes y padres Gambettanos
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50. Eventos Institucionales
Metro World Child es una organización humanitaria
global basada en la fe dedicada a atender a niños y
niñas en las circunstancias y ambientes más difíciles
del mundo. Basado en el principio de que es mejor
construir estudiantes hoy que reparar hombres y
mujeres mañana, Metro World Child llega a Gambetta
a impartirnos valores basados en el poder del
Evangelio que cambia la vida, mediante juegos y
participación activa de nuestros estudiantes
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51. Eventos Institucionales
"COPRODELI es una fundación de inspiración
cristiana, cuya misión es contribuir al desarrollo
integral de los sectores urbano-marginales y
eliminar la pobreza y la exclusión social en el Perú".
COPRODELI es una organización que ha contribuido
al desarrollo integral de la población pobre del
Callao
Nuestra Institución Educativa ha sido uno de los
tantos colegios beneficiarios que ha recibido los
Zapatos Toms Shoes gracias a COPRODELI.
Nuestros estudiantes quedaron muy agradecidos y
felices porque cuentan ahora con calzado nuevopara
ir al Colegio.
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52. Eventos Institucionales
El Ministerio de Educación, a través del
Instituto Peruano del Deporte (IPD), realizó
el lanzamiento del programa “Deportistas
Top Perú en las Escuelas 2019”. El
representante de IPD sostuvo “Nos
reciben en este colegio por su compromiso
con la práctica del deporte. A los
profesores decirles que el deporte no es un
regalo, es un derecho de todos. Los
deportistas que están aquí merecen
nuestras palmas. La actividad física y el
deporte son elementos fundamentales
para la vida”.
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53. Maestros del siglo XXI
El profesorado manifiesta que el uso de las TIC tiene beneficios muy positivos para la comunidad
escolar, su alta implicación con las TIC ha mejorado su satisfacción personal, el rendimiento en su
trabajo y la relación con el alumnado, debido a la amplia gama de posibilidades que ofrecen.
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54. Maestros del siglo XXI
El maestro innovador es aquel que recoge el conocimiento, la mejora constante y el reparto
de saberes, que ve la colaboración como un paso para la excelencia y que contempla el cambio
como una oportunidad para aprender y para ampliar horizontes. Y que mejor aplicando la
robótica educativa en su labor docente.
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55. Maestros del siglo XXI
Ser maestro en el siglo XXI ya no implica ser el poseedor de todo el conocimiento, ni el que tiene la verdad absoluta
y se encarga de transmitir una información. La educación en América Latina y el mundo, va en camino hacia la
innovación constante, cambiando los grandes paradigmas de un sistema educativo conservador; y con esto, el
maestro juega un papel fundamental siendo un agente de cambio, el puente que permite que la innovación llegue al
aula de clase y trascienda más allá de ella. El maestro del siglo XXI debe estar preparado para incluir dentro de su
planeación y acción curricular, herramientas tecnológicas, didácticas, y actividades que le permitan convertir el aula
en un laboratorio de aprendizaje constante, incluyendo en las asignaturas básicas, competencias del siglo XXI que
preparen a los estudiantes para la vida, que les permitan desarrollar su potencial, trabajar desde sus pasiones,
mientras aprenden en contexto…
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