Tríptico Bullying

1. ESCOLAR SOCIAL
Es una forma de djscrimiracióngru¡:al forrentada por el
generadoral receptor de acoso escolac v se puede
manifestar ignoranco al niiío o joven acosado,
aislándolo. generando rumores 'l situac ones que
afecten su convivencia escolar.
ESCOLAR-CIBERNÉTICO
El que se produce mediante olatctor-nas virtuales y
hcrrarnlcntoetocnolóqicas pera cxpor cr la intimidad del
meno .. hacia otras pa-sonas con la final dad de propinar
undn~o.
VEROAL
Toda acción ne cerporai éí'l la qua sé etnpléa él lsnguaje.
'lll~ rl;:i tn.::tnArA lnt~n(;ión.:il o no. traf'l:c;gr.=!ctP. la rllgniri;.)r:
de receptor.
FÍSICO-INDIRECTO
Todaacción u omisón que ocasiona daño o menoscabo
en las pertenencias del estudiante.
FiSICO
Toda acción qL.e de manera. intsn=io'"lal infrinja da.1'10
corporal.
PSICOLÓGICO
Toda acción u omis ón dirigida a desvalorar. intimidar o
controlar las acciones y comoortarnientos que
pmvor¡11An An quiAn I~ rA<:ihA, ::Jlt~ral':iOi"IP.~
au:ocognitivas yautcvalorativas que 1ntegra1 su
au:oestina o a teraciones en algllna esfe'ade su
eetructura psíqu.ic~.
MODALIDADES
DEL ACOSO ESCOLAR
RECEPTOR DEL ACOSO ESCOLAR:
Estudiante contraquien se efectúa el acoso
escolar.
GENERADOR DEL ACOSO ESCOLAR:
Quien planea. ejecuta o participa en el acoso
escolar.
CÓMPLICE: Quien, sin ser autor, coopere en
la ejecución del acoso escolar.
CONCEPTOS