1. MI CREDO PEDAGÓGICO. JOHN DEWEY
ARTÍCULO 3: LAS MATERIAS DE ENSEÑANZA
- Es imprescindible que las materias del programa escolar estén relacionadas con la vida social
del niño, con sus propias actividades. Éstas son las expresivas o constructivas.
- La educación ha de ser concebida como una reconstrucción continua de la experiencia.
- No hay que introducir conceptos de forma rápida sino hay que ayudar al niño a razonar.
- Una de las grandes dificultades de la enseñanza actual de las ciencias es que se presentan
contenidos de forma puramente objetiva. Debe introducir las experiencias anteriores para su
potenciar su aprendizaje.
Propuestas teóricas del autor:
- El concepto principal relacionado con la teoría del conocimiento es "experiencia".
- No concibe al niño como a un “recipiente vacío al que se le deba de llenar de conocimientos”.
Lo que quiere decir es que las experiencias sociales deben introducirse en el ámbito escolar, el
aprendizaje debe llevarse a cabo mediante la experiencia.
- Se debe despertar la curiosidad en el niño para que éste aprenda por sí mismo y que el
maestro sea sólo un guía en el aprendizaje.
- La escuela Activa es más un laboratorio, un taller que un lugar para escuchar lecciones.
Partiendo de la experiencia como núcleo central de la formación, la educación le compete
encauzar las actividades del niño teniendo en cuenta sus propios impulsos e intereses.
- Concibe la educación como un proceso interactivo.
- Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias criticando la
escuela tradicional en la que se separa la vida académica de la social.
- El método experimental de su pedagogía se basa en la educación de la destreza individual, de
la iniciativa y del espíritu para la adquisición de conocimientos científicos.
Componentes del grupo:
Raquel Castellanos López
Sergio Medina Pérez
Estibaliz García Tacero
Jesús Vázquez García
María Ramírez Fernández-Marcote
Nuria González López