UFT

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
MAPA: Modelos de
Comunicación y Reglas del
Lenguaje Integrante:
Paola Sallusti

2. EL MODELO DE LASWELL
Laswell es uno de los autores considerados padres de la
comunicación, o mejor dicho padre e los inicios de los medios de
comunicación.
Laswell se dedicó a analizar las técnicas de propaganda de la
guerra mundial, también analizó el fenómeno del liderazgo político.
La vinculación entre ambos estudios es muy clara, por una parte la
propaganda, y por otra la utilización de esta para alcanzar un
liderazgo político.
Así llega el estudio de los medios de comunicación que son el
canal por el cual se difunden los mensajes propagandísticos. Fue
uno de los primeros en darse cuenta de la gran importancia de los
medios.

3. EL MODELO DE SHANNON.
Shannon también es norteamericano, estudió ingeniería electrónica.(1916-1980). Sa¡hannon
como observamos tiene una formación totalmente diferente a Laswell, también es
licenciado en matemáticas. Estudia en The Massachussets Tecnology Institute. En la
Compañía Bell desarrollará sus investigaciones y formulará la Teoría Matemática de la
Comunicación. Es el creador del concepto de BIT (Binary digit). El BIT es la unidad
fundamental de información. Plantea que los mensajes están formados por unidades y estas
unidades son las que deben ser investigadas. Aquí lo que importa es la calidad de
información que transmitamos y no lo que trasmitimos. Se basa en la Teoría Matemática,
cálculo de probabilidades, estadística etc. Sus estudios se centran en el campo de las
telecomunicaciones.

5. EL MODELO DE MALETZKE.
Gerhard Maletzke plantea un modelo más psicológico. Nace en Polonia
actualmente pero Alemania anteriormente. Estudió psicología en la
Universidad de Hamburgo y también filosofía. Impartió docencia en la
Universidad de Hamburgo y en la de Berlin. Su obra de referencia se
publicó en 1963 y se titula “La psicología de la Comunicación de
Masas”. Maletzke es un ejemplo de influencia de la Mass Comuniaction
Research en Alemania. Aporta a la comunicación de masas una visión
psicológica.

6. EL MODELO SOCIOSEMIOTICO.
Es un modelo reciente en su formulación pero cuyos orígenes teóricos se remontan a
los inicios de la Teoría de la Comunicación. Este modelo lo inscribimos en el
paradigma interpretativo. Es un modelo concebido por varios autores. Rodrigo Alsina
es uno de los que han recopilado el planteamiento de la sociosemiótica . Este modelo
recoge una amplia lista de creadores. En la concepción teórica de las teorías
interpretativas, la comunicación es un proceso de dialogo, de consenso social, un
proceso bipolar. El gran referente para el modelo sociosemiótico son las vivencias de
la comunicación, partiendo de estas, formula el modelo Rodrigo Alsina. El ámbito
histórico, la formulación de todas estas teorías, si sitúa tras la recuperación
económica que siguió al desastre de la II Guerra Mundial. Años 60, comienza a haber
voces criticas dentro del propio capitalismo.

7. Es un conjunto de un sistema de sonidos, señales y signos usados comunicar, transmitir
un mensaje el mismo puede ser escrito u oral.
REGLAS DEL LENGUAJE
Escrito
Siguiendo lineamientos y
patrones sistemáticos de
constantes repasos,
observación y corrección.
SE CLASIFICAN EN
Oral
De forma natural se
aprende siguiendo
patrones de un aprendizaje
semántico.
Regido de forma semántica se busca con
coherencia canalizar el idioma que identifica
seguidamente aprendemos a controlar la
lectura identificamos palabras.
Es parte de una cultura de forma
sistemática busca informar de forma
correcta cada representación gráfica la
llamada ortografía.
Es efímero e improvisación
tiene como medio el aire y
como código el idioma
Sigue algunas reglas gramaticales que
hacen perfecta la palabra escrita de forma
expresiva y natural se usan elementos
tales como signos de puntuación
ortografía
Siguiendo cada elemento que conforma la comunicación se hace efectivo el proceso tomando en
cuenta que los patrones que rigen el lenguaje oral y escrito tan solo son patrones sistemáticos
que se aprenden y se ponen en practica según sea el caso.