2. Índice:
1. Introducción.
a) ¿Qué es un hábitat?
b) Tipos de hábitats.
c) Animales y vegetación de cada hábitat.
d) Causas de las destrucciones de los hábitats.
1. Explicación de actividades.
a) Antes de la aplicación del Medio-TIC.
b) Durante la aplicación del Medio-TIC.
c) Tras la aplicación del Medio-TIC.
1. Materiales que deben utilizar.
3. 1. Introducción
¿Qué es un Hábitat?
En un ecosistema, el hábitat es el
lugar donde vive la comunidad.
Por lo tanto, el hábitat es el
conjunto de factores físicos y
geográficos qué inciden en el
desarrollo de un individuo, una
población, una especial o grupo
de especies determinados.
4. 1. Introducción
Tipos de Hábitats:
Pradera, bosque, desierto, montaña,
marisma, sabana, selva, lago, río, pantano,
océano, región polar...
5. Animales y Vegetación de cada Hábitat:
Fauna característica:
- Terrestre: Zorro, monos,
elefantes...
- Acuático: caballo de mar,
ballenas, tiburón...
- Aéreo: buitres, gaviotas,
mariposa…
- Mixto: Oso polar, foca, pingüino...
Flora característica:
- Terrestre: girasoles, cactus,
arbustos...
- Acuático: algas, nenúfares,
- Mixto: Manglares, ciprés
6. Algunas de las causas de las
destrucciones de hábitats
son: Caza, pesca, construcción
urbanística, tala de árboles,
minería...
1. Introducción
CAZA
PESCA
CONSTRUCCIÓN
URBANÍSTICA
7. 2. Actividades
Actividad antes de la aplicación del Medio-TIC:
- En esta actividad, los alumnos deberán ver el vídeo envíado por el/la docente donde
se les habla detenidamente sobre los hábitats de algunos animales y sobre todo de
las causas y consecuencias que conllevan destruir de diferentes maneras el
ecosistema de los seres vivos.
- Tras la visualización del vídeo propuesto, cada alumno deberá escribir en su
cuaderno dos animales de cada hábitat que aparece en el vídeo y exponer cuales
son las principales causas y consecuencias de la destrucción masiva de los
ecosistemas.
8. VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ACTIVIDAD PRE-MEDIO TIC
https://www.youtube.com/watch?v=sec_wiDnmK0&t=63s
9. 2. Actividades
Actividad durante la aplicación del Medio-TIC:
- En esta actividad, los alumnos deberán observar dos animales
que se encuentren en un hábitat cercano a su casa( pueden ser sus
propias mascotas,animales que vivan cerca de sus casas o incluso
que busquen sus hábitats por internet). Tras observar a los
animales más cercano, deberán buscar un animal cuyo
ecosistema se encuentre más lejos, por ejemplo en África o
Australia.(En esta parte del ejercicio es necesario buscarlo por
internet).
- Cuando terminen la búsqueda y observación deberán hacer un
vídeo de ellos mismos(con ayuda de los padres) donde expliquen
qué han visto y cómo se comportan estos animales en sus
ecosistemas naturales.
CERCANO
LEJANO
10. 2. Actividades
Actividad durante la aplicación del Medio-TIC:
- En esta otra actividad propuesta para realizarla entre
la explicación, los alumnos tendrán que hacer un
collage en A4, donde con ayuda de recortes de
revistas, imágenes impresas o pegatinas deberán
clasificar a un máximo de 3 animales por cada
hábitat que se ha estudiado.
- Este collage se mandará al docente a través de un
correo donde los padres deberán echarles fotos al
collage terminado y también al proceso de
elaboración de este donde aparezca el alumno
realizando su proyecto.
11. 2. Actividades
Actividad después de la utilización del Medio-TIC:
Para asegurarnos de que los niños han asimilado el
contenido del temario, hemos elaborado un Quizizz
con preguntas sobre la temática curricular que van a
trabajar: Los seres vivos y sus hábitats naturales. Los
alumnos deberán resolver todas las cuestiones qué se
les plantea y, de esta manera, reforzar sus
conocimientos. El diseño de nuestro Quizizz tratará de
10 preguntas con 3 respuestas cada una, a elegir solo
una.
https://quizizz.com/join/quiz/5ee1f7930ce084001ba6f347/start