Actividades a desarrollar durante una sesión de aprendizaje en el área de comunicación

1. I.E. SAN VICENTEDE PAÚL – GUÍA DE REFORZAMIENTO COMUNICACIÓN 3°
CONOCEMOS LOS APORTES DE LA INMIGRACIÓN BRITÁNICA
Competencias: Se comunica oralmente en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
LA INFOGRAFIA
1. DEFINICION. Es un tipo de texto ícono-verbal que brinda ayuda al lector, a través de gráficos y palabras.
2. CARACTERÍSTICAS:
- Considera un gráfico principal y gráficos secundarios que demuestran cada frase del proceso paso a
paso del procedimiento.
- Organiza el contenido siguiendo un orden secuencial.
- Puede incluir flechas, líneas y números que conectan los datos y orientan el recorrido de la lectura.
- Es atractiva visualmente.
3. FINALIDAD:
 Informar y complementar la información sobre un tema.
 Brindar al lector una información más clara y atrayente. Suele emplearse más en el ámbito
periodístico.
4. ESTRUCTURA.
a. TITULO. Debe ser directo y sintético al expresar el contenido del tema. Adicionalmente puede llevar un
subtítulo y bajada.
b. TEXTO. Debe ser breve y brindar al lector la explicación necesaria para la comprensión gráfico
c. GRÁFICO O ÍCONO. Representan visualmente uno o varios aspectos del tema. Pueden ser dibujos,
fotografías, mapas, diagramas, etc.
d. FUENTE. Señala de donde se ha obtenido la información que se presenta.
e. CRÉDITOS. Señala el nombre del autor o autores de la infografía tanto de la investigación como la del
diseño de la misma.
RETO
Investigar a profundidad sobre la inmigración inglesa en el Perú y elabora una infografía sobre sus
aportes más significativos o los que más llamaron tu atención.
PLANIFICO MI INFOGRAFIA
Título de la infografía
Identifica las fuentes de información
para la infografía.
Organiza las ideas de la infografía
(temas y subtemas)
Crea la infografía en grises
(bosquejo)
Diseña la infografía (estilo original,
integración, color, fuente, íconos)
Utiliza materiales que tengas a tu
alcance (colores, lápiz, plumones,
etc.)
ÁREA DE COMUNICACIÓN

2. I.E. SAN VICENTEDE PAÚL – GUÍA DE REFORZAMIENTO COMUNICACIÓN 3°
ANEXO
Ejemplo de infografía
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA INFOGRAFÍA
INDICADORES SI NO
Respeta los aspectos formales de la escritura.
El título es llamativo, está centrado en la lámina y está acompañado de
una imagen principal.
Utiliza imágenes relacionadas con el contenido.
Hace uso de elementos llamativos que ayudad a reforzar la información.
(flechas, formas, figuras geométricas, entre otras)
Organización coherente del contenido. (desde lo más complejo a lo más
específico)
Se evidencia originalidad en la elaboración de la infografía.
Ordena la información de manera que sea comprensible representativa
del tema sugerido
Título
Fuente
Gráfico
Texto
Crédito

3. I.E. SAN VICENTEDE PAÚL – GUÍA DE REFORZAMIENTO COMUNICACIÓN 3°
Aspectos generales Si No Puntos
Respeta los aspectos formales de la escritura.
Posee los datos de identificación del estudiante.
Trabaja en orden y sigue las instrucciones dadas por el docente.
Contenido
El título es llamativo, está centrado en la lámina y está acompañado de una
imagen principal.
Formato de texto según las instrucciones dadas por la docente (tamaño de
fuente, interlineado, sangría, alineación, entre otros).
Utiliza imágenes relacionadas con el contenido.
Hace uso de elementos llamativos que ayudad a reforzar la información.
(flechas, formas, figuras geométricas, entre otras)
Organización coherente del contenido. (desde lo más complejo a lo más
específico)
Se evidencia originalidad en la elaboración de la infografía.
Ordena la información de manera que sea comprensible
representativa deltemasugerido.