La historia de la educación a lo largo de 40 años

1.  Actualizacion academica en
multimedia y comunicación digital
 Materia:Comunicación digital
Alumna :Rocio Aldana Gomez
 Profesor:Julio Chayle
 2do cuatrimestre 2017
LA EDUCACION EN
ARGENTINA A LOS LARGO
DE 40 AÑOS

2.  A partir del golpe militar que
se dio en 1976 cuando
derrocaron a Isabel Perón se
genero un desastre socio-
economico , el comienzo de la
política neoliberal y represión de
la misma dictadura.
LA EDUCACION EN SUS
COMIENZOS
 A consecuencia se genero en la educación
publica una crisis basada en :
 Expulsión de las clases mas débiles del
sistema educativo
 El mayor índice de deserción escolar y
alumnos repitentes
 Aumento de niños en situación de calle
 El analfabetismo
 La delincuencia juvenil

3. MARZO 1976
 En el comienzo de la dictadura militar se deroga el estatuto docente, se prohíbe la
actividad gremial y se suprimen el derecho de los docentes.
 Se impide los centros de estudiantes , donde nace el hecho de represión mas
recordado en el ámbito educativo “ la noche de los lápices”
 Ingresa la iglesia católica en la educación
 Las experiencias de educación popular que se venían generando, desparecen.

4.  Guerra de Malvinas : La
educación sufre un gran impacto.
Toda la comunidad educativa
participa del conflicto bélico.
LA EDUCACIÓN EN
TIEMPOS DE DICTADURA
 1983:se produce el primer paro
docente a la dictadura y todos los
partidos políticos incluyen propuestas en
sus plataformas.
 Consecuencias graves en la educación:
 Escuelas destruidas
 Deserción y analfabetismo
 Docentes con bajos salarios
 Universidades desmanteladas

5. LA LLEGADA DE LA DEMOCRACIA
A LA EDUCACION
 Con la llegada de la democracia y la caida de la dictadura se
afojaron las tensiones y el miedo en las instituciones educativas.
 Habia sido tal las medidas tomadas por el gobierno civico miliatar
que genero un gran vacio en la educacion.
 Aparece el proyecto educativo democratico

6. CONGRESO PEDAGOGICO
NACIONAL

7. PEDAGOGÍA DEMOCRÁTICA A
PARTIR LA NUEVA LEY
 Durante este periodo :
 Se respeta el derecha de huelga a los docentes,
 Se duplico el numero de estudiantes tanto a nivel primario ,
secundario y universitario
 Aparece la famosa marcha blanca en 1988en oposición al gobierno
 Se restablece la autonomía educativa

8. NO TODO LO QUE BRILLA
ES ORO
 Al mismo tiempo:
 Se instalo el problema salarial docente
 La pobreza estaba a la vista en los institutos educativos
 El sistema comenzó a fragmentarse
 Hubo cambios en la calidad del servicio educativo

9. L A R E F O R M A E D U C AT I VA Y E L N E O
I N S T I T U C I O N A L I S M O L I B E R A L D E L O S 9 0
Con la llegada del gobierno de Carlos Menem llego la ley de educación federal, consistía en
descentralizar la educación, eso quiere decir, que cada provincia enseñe de un modo distinto, pero sin
incumplir ciertas pautas centrales. Las pautas fueron, implementar un modelo que había fracasado
contundentemente en España, de corte neoliberal. Consistía en aumentar las especialidades,
aumentando las horas, aumentando las materias, pero disminuyendo la exigencia, y los contenidos de las
materias fundamentales. Cerrar las escuelas Técnicas. La escuela prácticamente se convirtió en una
“guardería”, pero no en un lugar de enseñanza, es más, provocó la deserción de muchos estudiantes,
debido a la cantidad de horas, no había tiempo para trabajar o ayudar a sus padres (dependiendo el caso).,
El alfabetismo bajó de 98%, comparable con los países desarrollados, hace solo 20 años, a unos 89%
/88% (con cifras más reales), pero el índice sigue disminuyendo hoy en día. Algo impensado, cuando en
todo el mundo estos índices siguen aumentando para llevar el ritmo de los tiempos que corren, en
nuestro país damos pasos para atrás con el mismo tema.

10. LEYES EDUCATIVAS
 Ley federal de
educación(obligatoriedad de 10
años)
 Ley de educación superior
 Convención nacional
constituyente
 Aparece la “Carpa blanca”:
 En reclamo de mejoras
salariales.
 A carpa fue instalada frente a
a la plaza Congreso

11. UN NUEVO GOBIERNO , UNA NUEVA
POLÍTICA EDUCATIVA
 Leyes centrales que surgieron durante el nuevo mandato de Néstor
Kirchner:
 Ley de educación nacional
 Ley de financiamiento educativo
 Ley de educación técnico profesional
 Ley del fondo nacional de incentivo docente
 Ley de garantía del salario docente y 180 días de clase
 Ley de educación sexual integral

12.  Programas educativos :leer
para crecer, plan fines ,conectar
igualdad, ESI
 Becas escolares y programa
social asignación universal por
hijo
PUNTOS IMPORTANTES
 Extensión de la escolaridad
obligatoria(13 años)
 Se retomo la estructura
unificada y federal del sistema
educativo nacional

13. LA EDUCACION EN LA
ACTUALIDAD
 En crisis, como el país. Así está la educación argentina del Bicentenari con un modelo de enseñanza
que no alcanza a dar respuestas a la nueva y compleja realidad social. Docentes precarizados, con bajos
salarios y escaso tiempo para la formación continua; alumnos apáticos al esquema áulico de clases
teóricas, y de la aún supremacía de la tiza, el pizarrón y el papel, frente al escaso uso de las nuevas
tecnologías; padres cada vez menos comprometidos en la enseñanza, que se incorporan en debates,
demandan acciones, pero no participan ni se involucran en los procesos escolares.
 La escuela es una caja de resonancia de una realidad atravesada por la pérdida de valores, por el
crecimiento de la desigualdad social, por la fragmentación familiar, por el deterioro laboral, por la falta de
diálogo social y convivencia pacífica comunitarias.

14. ENSEÑAR CON PASION
 Problemas edilicios, escuelas nuevas con techos que se llueven, falta de transporte, caminos
intransitables, asambleas docentes, son también condicionantes para atraer a los alumnos a las
instituciones, sobre todo aquellas públicas. Cada año se vive con desesperación la falta de bancos
en instituciones privadas, porque los padres le huyen a los paros, la falta de clases y el discontinuo
aprendizaje. Y así se ha instaurado en la mentalidad de la población la merma de la calidad
educativa pública; hasta cierto punto, es una caída en el "status social" colegiarse en escuelas
públicas.
 Asi se vive la educacion en la actualidad

15. BIBLIOGRAFIA
 "Las Reformas Educativas en los países del Con sur. Algunos
resultados y conclusiones de una investigación intersindical"- CTERA /
Argentina; CNTE
 "La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y exclusión social"-
GENTILI
 "La tragedia educativa"- JAIM ETCHEVERRY, Guillermo
 En la argentina 2016 , Cafarani Daniel .Diario uno ,Entre rios