Conceptos sobre microaprendizaje.

1. Microlearningomicroaprendizaje
Tiempode lectura:4 minutos
Si observamoslasempresasala vanguardiade laeconomíaglobal vemosque el equilibrio
entre el conocimientoylosrecursoshacambiadoa tal puntoque el conocimientose ha
convertidoen el factordeterminante,inclusomásque latierra,lasmáquinasoel trabajo.
Jack Welch,emblemáticopresidente de General Electric,decíaque lahabilidadde una
organizaciónparaaprenderytraducir ese conocimientorápidamente enaccióneslaventaja
competitivadefinitivaenlonegocios.
Y aquí esdonde entrael microlearningomicroaprendizaje,unametodologíade aprendizaje
rápidoy asequible,que contemplaunconsumoágil de contenidos,adecuándolomejoral ritmo
de trabajo y acercándoloal momentoenque esrealmente necesario,ocuandolapersonaesté
más receptivapararecibirlo.
Microaprendizaje
“Lo bueno,si breve,dosvecesbueno”
El microaprendizaje omicrolearningesunaestrategiade e-learningque basael aprendizaje a
partir de microcontenidosopíldorasde aprendizaje,pequeñosmódulosformativosconuna
duraciónque no debe superarlos30 minutos,típicamente entre 3y 15 minutos,aunque
podrían inclusodurarsegundos,disponiblesenlíneayaccesiblesdesde cualquierdispositivo,
computadora,tabletosmartphone.
Es una maneradiferente de aprender,que consiste enfragmentarloscontenidosdidácticos
para adquirirdeterminadascompetencias,de formaque se realicenenuncortoespaciode
tiempoyse puede llevaracabo encualquier lugar,sindependerde lugaresfísicosni de
sistemastradicionales.Escómodo,rápidoyeficiente.
¡Y siempre online!
Esto tiene grandesventajastantoparala empresacomopara suscolaboradores:

2. Para las empresas:Ofrece unaexperienciaactualizada e inmediatade formacióncontinua,
administrableya bajocosto.
Para loscolaboradores:Ofrece unamodalidadparaaccedera contenidosrelevantes
actualizadoscuandoydonde quieran.Nuevosconocimientosorientadosatrabajaráreas
específicasde susectorde actuación,alineadosconsusinteresesycarreras.
Se puede usarpara ofrecerformacióncomercial,elaborarplanesde bienvenidaparalos
nuevosempleados,apoyarlaformaciónpresencial e inclusocomoherramientade
comunicacióninterna,soporte paraeventos,comunicaciónconel públicoengeneral,etc.
Característicasdel microaprendizaje
Las características principalesdelmicroaprendizaje se pudenresumirentoncesen:
Brevedad: La duraciónideal de este tipode contenidosesde 3a 15 minutos.Porello,hayque
tenerunagran capacidadanalíticay de síntesis.
Granularidad:Cadasemillade aprendizaje se debecentrarenunsolotemao concepto.
Variedad:Unaampliaofertapara los distintosnivelesde conocimiento.
Autonomía:El alumnotomael curso cuandoquiere opuede,encualquierlugar,sindepender
de nadie.
Soportado:Es conveniente que existaunaasistencia,que puedaserasíncrona,endonde un
docente oreferente,asícomo tambiénotrosparticipantes,puedanayudaryresponder
consultasa travésde canalesde mensajeríainstantáneauotromecanismo.Recodarque son
cursos y nosololectura.
Reusabilidad.El diseñoylaproducciónde estoscontenidosse realizanconmayorrapidezya
que se reciclanmuchoselementos.Se puedencrearnuevaspíldorasapartir de otras y
combinarlasde distintasmanerasendistintosplanesde estudio.
Online:Porsuscaracterísticasy dinamismo,laspíldorassonsiempre entregadasatravésde
herramientasenlíneayaccesiblesdesde cualquierdispositivo,computadoras,tabletso
smartphone.
Es importante que cadapíldora de conocimientoindiqueconprecisiónlosrequisitosprevios,
el nivel al cual estádirigida,el tiempopromedioque insumiráysi tiene ono evaluación.
Tambiénsi formaparte de un plande capacitaciónformal o escapacitacióninformal para
ampliarsimplementelascapacidadespersonales.
Beneficiosdel microaprendizaje
El microaprendizaje se constituye comounamodalidadde formacióncontinua,unrecursoque
se hace indispensable parael crecimientodel negocioylamotivaciónde losempleados,
brindandounaexperienciaactualizada,inmediataycon diferentesalternativas,cuyos
beneficiosse puedenresumiren:

3. Promueve laformacióncuandose necesita,just-in-time.
Permite aprenderde formarápiday concreta.
Estimulalarenovaciónconstante de conocimientos.
Mayor motivaciónparahacerlo:Por su corto tiempoydisponibilidadonline,se puede haceren
cualquiermomento,7x24,los 365 días del año.
Se adecua a la situaciónde “notengotiempo”,“tengocosasurgentes”.
Barato de producir.Es posible crearunabibiotecade recursosenformatosmuyversátiles,
desde textoavideo,conenlacesarecursosexternosoinclusosoloreferenciaaellos -como
TED’s por ejemplo-.
Los contenidossonmásfácilesde actualizarypara laspersonastomar esaactualización.
Permite brindarunaofertade capacitacióndiversayagiornada.
El estudiante ahorratiempoyaque se quitalastextospomposos,introduccionesinncesariasy
lecturasinnecesarias.
Introduce a temasque de otra forma nose haría, induciendoluegoatomarcursos más largos.
Mejora laretencióndel conocimiento.
Muy enfocadosal carácter de los millenials.
Microaprendizaje ycapacitacióntradicional
El microlearningpuede ayudaracomplementarorobustecerlasmetodologíastradicionalesde
educaciónycapacitación,presencial ovirtual,conprogramasycursos más largosy complejos,
asistiéndoloen:
Introducciónde conocimientoprevioaunaclase o sesión.
Resumirunaclase o sesión.
Reforzarconocimientosclavesadquiridosdurante unaclase osesiónanterior.
Ejemplode herramientas
Postcon tiempode lecturacorto.
Videoscortos.
Videoscribing.
Webinars
Imágenes.
Infografías.
Mapas mentalesoconceptuales.
Anécdotase historiasbreves,que
contribuyenal cambioorganizacional,
cultura,pertenenciaymotivación.
Opinionesde expertos.
Tarjetasde memoriao flashcards.
15 minutosde chat sobre un temaenun
canal.
Preguntaspara lareflexiónpublicadasenla
intranetuotro canal.

4. Encuestassimplesde conocimiento -
propicialainvestigación-
Blogeducativo -unoportema-.
Microevaluacionesque inducenabuscar
respuestas.
Lecturas breves(textosdigitales, e-mail).
Verun videoeducativooescucharun
podcast.
Grabar unpequeñovideodel aprendizaje
obtenido.
Juegosde memoriaflash.
Aprenderunconcepto,unadefinicióno
una fórmula.
Recetas
Gráficos,Diagramasy Ilustraciones
Storytelling.
ZIGLY Tv
TED
Ejemplode aplicación
A continuaciónse presentaunalistade aplicacionesclásicasdel microaprendizaje amodode
ejemplo, conel finde mejorarlaconceptualizacióndeltema:
Habilidades profesionales.Conocimiento
enlosaspectoscentralesde laactividaddel
empleadoenlaempresa.
Políticasy procedimientos.
Seguridadinformática-password,políticas,
etc.-.
Beneficiarlaculturade pertenenciaala
organización.
Gestióndel cambio.
Rendimientopersonal:
Gestióndel tiempo
Trabajo enequipo
Habilidadesblandas
Aprendizajeorganizacional
Negociación
Saludy seguridadlaboral.
Nivelaciónde conocimiento.Enlaconstrucciónde unequipo,si se vaa tratar un nuevo
proyectoo tema,esimportante construirunmarco de obviedadyunanivelaciónde
conocimientobase,paraque lasprimerasinteraccionesseanricas.
Procesosde onboarding:Losprimerosdíasenuna compañía sonvitalesparaque la nueva
incorporaciónse habitúe asu puestoyse forme una buenaimagende laempresa,locual es
determinanteensufidelizaciónposterior.
Por GustavoGretter
InnovaAge
www.innovaage.com
Próximoartículo

5. En el próximoartículoharemosunaintroduccióna lametodologíade implantaciónyadopción
del microlearning,conconsejosútilesyrecomendaciónde herramientas.
Si te interesa,sigue tambiénaInnovaAge enLinkedIn:
https://www.linkedin.com/company/innovaage