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Comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de
un usuario con otro. Entre estas, podemos destacar:
*El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a
la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el
contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso de mayúsculas, etc.
*El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del
mensaje, distinción de ambiente, etc.
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concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones,
etc.
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(flooding, tamaño de los ficheros), respecto de la temática del chat, uso de
íconos moderado.
Internet es una herramienta de mucha utilidad y el uso descuidado, como
por ejemplo el acceso a páginas de dudosa procedencia, puede provocar
daños en su PC y a su privacidad.
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sistema. Estos programas se dedican al robo de datos personales y a cuentas
de crédito, mientras que otros son utilizados con fines publicitarios. Estos
ingresan por diferentes medios y los antivirus tradicionales no suelen
detectarlos. Para eliminarlos se requieren programas especiales.
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Se deben establecer unas reglas de uso y sus consecuencias.
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trabajos escolares como para la propia familia.
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la red.
Hablarles de los peligros del chat, donde se pueden confundir, al “chatear”, con supuestos
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  • 3. Internet es una herramienta de mucha utilidad y el uso descuidado, como por ejemplo el acceso a páginas de dudosa procedencia, puede provocar daños en su PC y a su privacidad. Esto se realiza por medio de programas maliciosos que se introducen al sistema. Estos programas se dedican al robo de datos personales y a cuentas de crédito, mientras que otros son utilizados con fines publicitarios. Estos ingresan por diferentes medios y los antivirus tradicionales no suelen detectarlos. Para eliminarlos se requieren programas especiales.
  • 4. Consejos para padres sobre sus hijos en internet Medidas a adoptar por los padres Se deben establecer unas reglas de uso y sus consecuencias. Controlar el tiempo de uso del ordenador. Adaptar los horarios escolares y el tiempo de uso de internet. Enseñarles a no solicitar productos sin aprobación familiar. Ayudarles, en la medida de lo posible, a realizar sus trabajos, estudios, búsquedas, etc. Motivarlo para que realice sus propias búsquedas sobre temas de interés, tanto para sus trabajos escolares como para la propia familia. Comentarles los efectos perjudiciales y beneficiosos que causa la intimidad al hacer uso de la red. Hablarles de los peligros del chat, donde se pueden confundir, al “chatear”, con supuestos amigos que no resultan tales, prestando especial atención a los contenidos sexuales. Controlar las facturas telefónicas. Establecer presupuestos para gastos en línea y supervisar que se cumplen.