EXPOS PLANIFICACION ESTRATEGICA MARTES.ppt

ESCUELA DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALES
(FILIAL COCHABAMBA)
“MARISCAL. BERNARDINO BILBAO RIOJA”
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
Cnl. DAEN. Msc Hugo Wuillams Quiroga Morales
PROFESOR DE LA MATERIA:
PLANIFICACION ESTRATÉGICA

Qué es la planificación?
Proceso que permite construir un puente entre:
Qué hacer?
Cómo hacerlo?
Dónde estamos?
Cómo estamos?
FUTURO
DESEADO
(Visión y
Programación)
SITUACION
ACTUAL
(Diagnóstico)
Hacia dónde vamos?
(Contexto y Tendencias)

¿Qué es planificar?
Planificar significa nada más que
diseñar futuros posibles y deseables,
de un modo consciente y eficiente.
Planificar es la acción humana de
construir anticipadamente futuros
posibles y mejores.
Planificar es anticipar el mañana y
formato según nuestros intereses,
necesidades, aspiraciones, mandato
Constitucional, Legal, esperanzas o
expectativas.

Concepto de Planificación Estratégica
 La Planificación Estratégica es una poderosa
herramienta de diagnostico, análisis, reflexión
y toma de decisiones colectivas, en torno al
que hacer actual y al camino que debe
recorrer una institución u organización para
adecuarse a los cambios y a las demandas
que impone el entorno y lograr el máximo de
eficiencia y calidad de sus prestaciones.

EN TODO PROCESO DE PLANIFICACIÓN
SURGEN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿ Que vamos a hacer ?
¿ Con quienes ?
¿ Para que ?
¿ Con que ?
¿ Con cuanto ?
¿ Por que ?
¿ Donde ?
¿ Cuando ?
¿ Como ?
Naturaleza del Proyecto
Recursos humanos
Objetivos y propósitos
Recursos materiales
Recursos financieros
Origen y
fundamentación
Localización física
Cronograma
Actividades y tareas

Cuáles son sus características?
PROCESO
TOMA
DE
DECISIONES
PREVISIÓN DE
FUTURO
PRODUCTO DE UN PROCESO HISTÓRICO DE ANÁLISIS Y
POSICIONAMIENTO SOBRE LA REALIDAD QUE SE BUSCA CAMBIAR

LA
PLANIFICACIÓN
Políticos,
Técnicos,
Sociales y
… que se retroalimentan
Articula aspectos
Las Bases Conceptuales de la Planificación
ESTADO SOCIEDAD
INTERACCIÓN
Ambientales
Es un proceso, integral, continuo
y dinámico
para la toma de decisiones entre:
Económicos,

Tipos de Plan y su Relación
LARGO PLAZO,
POLÍTICO,
DOCTRINAL
PLAN
ESTRATÉGICO
PLAN
Trienal o Quinquenal
PLAN
OPERATIVO
CORTO PLAZO
(1 AÑO)
OPERATIVO
MEDIANO PLAZO
(3 a 5 años),
PROGRAMÁTICO

Qué es la Planificación del Desarrollo?
Es un proceso descentralizado y participativo que establece la visión
estratégica del País, SECTOR, Departamento, Región y /o Municipio,
traducida en objetivos, políticas, programas y proyectos que orientan
la acción del Estado y de la Sociedad, a través de grandes
consensos.
 Se expresa en:
 Planes generales marco, de LP o MP como expresión de amplios
consensos en torno a objetivos de desarrollo,
 Comprende un conjunto de políticas y programas diferenciados,
destinados a incorporar la sostenibilidad ambiental y la diversidad
social desde una perspectiva de equidad.

Para qué Sirve el SPIE?
PROCEDIMIENTOS
NORMAS
INSTANCIAS
ACTORES
CONJUNTO DE:
que sirven para
realizar el
proceso de
planificación en
sus 10 fases
SISTEMAS NACIONALES

Ley SAFCO
1178
C.P.E.(Art.144,145 y 146)
• Ley de
Participación
Popular.
• Ley de
Descentralización
Administrativa.
• OTRAS…
Sistema Nacional de
Inversión Pública
(SNIP)
Sistema Nacional
de Planificación
(SISPLAN)
Las Bases Legales del SPIE.
Establece un
Modelo de
Gestión Pública
Asigna recursos
públicos = sistemas
(planificación, organización,
ejecución y control)

Los Principios del SPIE.
2.1.7 /16
Integralidad
Subsidiariedad
Participación
Equidad
Eficiencia Responsabilidad
Co - Responsabilidad
Transparencia
Participación

Cuáles son los Instrumentos del SPIE?
Cómo se
generan?
Durante un proceso
de concertación y
articulación de
Planes de Largo,
Mediano y Corto
Plazo por Niveles e
Instancias de
planificación,
determinando ….
Oferta Electoral de Gobierno
PDDES
PND ó PGDES
POAS´s
PDMM PDM´s
POAI´s
ESTRATEGIAS Y
OBJETIVOS
SECTORIALES
ESTRATEGIAS Y
OBJETIVOS
TERRITORIALES
ESTRATEGIAS Y
OBJETIVOS
INSTITUCIONAL
ES
*/ Sectoriales, Intersectoriales,
Multisectoriales y Transcectoriales
Planes Sectoriales
Informes de Avance y Finales

Qué es la Planificación Institucional?
El Plan Estratégico Institucional es un instrumento de gestión, que
articula la planificación del desarrollo global (PGDES, PDDES, PDMs), con
el SISPLAN, el SNIP y el SPO, permitiendo definir políticas públicas.
Es un proceso estratégico y operativo de la planificación del desarrollo.
Traduce el Mandato Constitucional, Legal, Demanda Social. Define
Estrategias y objetivos institucionales, programas y proyectos de
Inversión Pública. Contribuye al logro de resultados, efectos e impactos
previstos en cada plan de desarrollo.
PSD-SD PEI POA

¿PASOS NECESARIOS PARA LA
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA?
PASO 1
PASO 6
PASO 3
PASO 4
PASO 5
Organización del Proceso de
Planificación
Construcción del Mandato
Constitucional, Legal, Econ. y Social.
Construcción de la Línea de Base
Identificación de los Principios y
valores institucionales
Construcción de la Visión y Visión de
la Institución
PASO 2 Elaboración del Diagnostico
Institucional
PASO 7
Construcción las estrategias y
objetivos estratégicos y metas
PASO 8
Construcción de la Programación y
Presupuesto
PASO 9
Construcción de estrategias de
financiamiento
PASO 10
Construcción de estrategias de
seguim., eval. y rendición de cuent
ACT.
PREVIAS
DIAG
NOSTICO
PROPUESTA
DE
DESARROLLO
NAQRCO
OPERATIVO

LOS ALUMNOS PARTICIPAN EN LA
PROPUESTA DEL PRIMER PASO
CONSIDERANDO SU PERTENENCIA
AL CJFFAA
PASO 1 Organización del Proceso de
Planificación
EJERCICIOS PARA LOS ALUMNOS
5 MIN. ELABORACION DE LA PROPUESTA
10 MIN. EXPOSICION DE LA PROPUESTA

TALLER EN AULAS
PARTICIPACIÓN ACTIVA Y
EFECTIVA DE LOS ALUMNOS

RESULTADO DE ACCIONES DEL PROCESO
DE PREPARACIÓN DE PLANIFICACIÓN
Difusión y sensibilización del proceso de planificación
institucional a las autoridades en todos los niveles.
Preparación, presentación y concertación de la Agenda
de Trabajo a la Máxima Autoridad Militar para la
elaboración del PEI.
Conformación del Comité Interinstitucional de
Planificación (CIP), representado por autoridades
Militares

 Conformación del Equipo Técnico Institucional de
Planificación (ETIP), con representantes de los
Diferentes Departamentos y Direcciones.
 Recopilación y sistematización de información,
(recabar, ordenar, sistematizar y concentrar la
información relacionada con aspectos económicos y
financieros, humanos, de infraestructura y
equipamiento, administrativos, técnicos y tecnológicos
en la Dirección General de Planificación,
 Organización y ejecución de talleres y reuniones de
trabajo para enfocar la metodología y procedimiento
del procesos de planificación.
RESULTADO DE ACCIONES DEL PROCESO
DE PREPARACIÓN DE PLANIFICACIÓN

PRESENTACION
DE LA PROPUESTA DE LA
DIRECTIVA DEL CJFFAA
EXPOSICIÓN
DE LA PROPUESTA DE LA
DIRECTIVA DEL CJFFAA

PASO 2: ELABORACIÓN DEL
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Implica:
. Estudio, análisis y evaluación de la
información institucional.
. Evaluación de planes anteriores.
- Análisis trayectoria histórica institucional.
- Marco conceptual.
- Análisis de contexto.
- análisis de actores.
- Estado de situación actual.

PASO 2: ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
 RESULTADO 1: Planes de la entidad evaluados
 Metodología: Revisión y análisis del PEI anterior (si
hubiera) y/o de los POAs de períodos anteriores, lo
cual significa analizar para el mediano y corto plazo
si los objetivos, estrategias, metas, programas,
proyectos y/o acciones estratégicas institucionales
programados, han sido ejecutados total o
parcialmente, estableciendo lo que se ha logrado, lo
que no se pudo lograr y cuánto se avanzó en base a
los objetivos trazados.


PASO 2: ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
 RESULTADO 1: Planes de la entidad evaluados
 Metodología:
 Las preguntas orientadoras que permiten trabajar
esta parte son:
 ¿Qué se ha logrado avanzar?
 ¿Qué no se ha logrado avanzar?
 ¿Qué faltó por hacer para lograr lo planificado?

MATRIZ DE EVALUACION
DEL PEI
GESTION OBS ESTRAT OBJET ESTRA
ESPECIF
RESULTADOS OBSERVACIO
NES POR LOS
CUALES NO
SE LOGRO
2010
2011
2012
2013
2014

MATRIZ DE EVALUACION
DEL POA
GESTION ANTERIOR GESTION ACTUAL
OBJ
GESTIO
N –
ESPECI
FICOS
RESULT
ADOS
PRO9G
RAMAD
OS
RESULT
ADOS
LOGRA
DOS
OBS OBJ
GESTIO
N
ESPECI
FICOS
RESULT
ADOS
PROGR
AMADO
S
RESULT
ADOS
LOGRA
DOS
OBS
OBJ
GES 1
OBJ.
ESP 1.1
OBJ
ESP. 1.2
OBJ
GES 2

RESULTADO 2: TRAYECTORIA HISTÓRICA INSTITUCIONAL
ESTABLECIDA
 Metodología: Revisión de documentos y bibliografía para el
análisis de la entidad en relación a su trayectoria histórica en
momentos históricos: EJEMPLO:
 a) después de 1952.
 b) después de 1985.
 c) después de 2006.
 Si la entidad es de reciente creación se realizará el análisis de
histórico en tres momentos.
 Se debe determinar las lecciones aprendidas en cada uno de
los tres momentos históricos, en términos económico–
productivo-ambiental, social-cultural y político-institucional.
Además, se trabajará en la identificación, análisis y
establecimiento de la habilidad principal de la entidad en
diversos momentos políticos, económicos, sociales e
institucionales.

RESULTADO 2: Trayectoria histórica institucional establecida
PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA TRABAJAR LA
TRAYECTORIA HISTÓRICA INSTITUCIONAL
 ¿Cuáles han sido los momentos históricos (en lo económico,
político, institucional, social Y MILITAR) más importantes por
las que la entidad ha transcurrido y que le han permitido
alcanzar sus mayores logros o en su caso no haber logrado lo
que se propuso?
 ¿Qué lecciones aprendidas se pueden identificar en la entidad
como producto de las acciones realizadas en el transcurso de
los años de su existencia?
 ¿Cuál considera que es la habilidad principal de la entidad?

DEFINICION DEL MARCO
CONCEPTUAL
 Revisión y análisis de la CPE., Legislación,
PGDES, PDECS., Plan Sectorial.
 Establecer la concordancia y enfoque y percepción
de desarrollo de planificación.
 Revisión y análisis del rol institucional (ley LOPE,
MUNCIPALIDADES, DESCONCENTRACIÓN,
ETC.)

MARCO CONCEPTUAL –
PREGUNTAS ORIENTADORAS.
 ¿Qué concepción de desarrollo y de la planificación tiene
la Entidad?
 ¿Cuál es el rol de la entidad en la búsqueda del vivir
bien?
 ¿Cómo participa la entidad en el desarrollo sectorial,
territorial y nacional?
 ¿Cuál es el rol de la organización en la CPE, el PND o el
PDES?
 ¿A cuál de las políticas y objetivos planteados en el PND
- PDES responde la institución?
PROCEDIMIENTO: TTRABAJO DE GRUPO EN TALLER, EN GABINETE, CONSTRUCCIÓN Y
PRESENTACIÓN EN PLENARIA (OPCIONAL)

COMPETENCIAS Y ACTORES IDENTIFICADOS
Y ANALIZADOS
 Revisión, sistematización y análisis de normas legales vigentes
inherentes a la entidad (CPE, Leyes, Decretos Supremos,
Resoluciones Supremas, Resoluciones Ministeriales, Resoluciones
Departamentales, Ordenanzas Municipales, etc.). Asimismo, se debe
proceder a la revisión y análisis de competencias. Identificación,
clasificación y análisis de los principales actores internos o
institucionales, actores directos y actores de apoyo de la entidad.
 La identificación y análisis de las atribuciones, facultades y lo que
producen las entidades públicas (bienes, normas y/o servicios), se
realiza utilizando la matriz de competencias y productos, en base al
mandato CPE, normas, político, económico y social para determinar
sus habilidades principales y cómo mediante ellas, contribuyen al
desarrollo del sector o territorio.

Identificación, clasificación y análisis de actores
institucionales, mediante la matriz de análisis de actores,
Preguntas orientadoras:
 ¿Quiénes son?, identificando si son actores directos, de apoyo,
institucionales o públicos.
 ¿Qué características tienen los actores?, en términos de establecer si
tienen interés en el desarrollo de la entidad, o tienen poder económico,
político, social u otro. Si bloquean, apoyan u obstaculizan el
desarrollo de la entidad, están cerca o lejos de la entidad.
 ¿Qué piensan respecto a la entidad?, en relación a las percepciones
que tienen de la entidad, si es burocrática, eficiente, corrupta, cumple
con sus funciones parcialmente, no coordina, es vertical, es poco
participativa y otras percepciones.
 ¿Qué esperan de las autoridades y de los servidores públicos de la
entidad?, en relación a lo que produce y a los servicios que brinda, así
como a su participación activa y efectiva en el desarrollo de la misma.

Matriz de análisis de competencia y productos
Ref. normativa Atribuciones Facultades Productos.
Bienes, servicios,
normas
Cpe art 245 Mision de las
FF.AA
Seguridad,
Defensa,
Despliegue
estrategico de las
GG.Y PP. UU CC.
Todo el territorio
Participacion en el
Desarrollo integral
Empresas de
COFADENA
CPE. ART. 22 Servicio Militar
Obligatorio
Preparar a los
ciudadanos en
tiempo de paz para
el tiempo de guerra
Ciudadanos
preparados para la
seguridad y
Defensa del
Estado. Instruido,
entrenado,
especializado
militarmente.

ANÁLISIS DE ACTORES
ACTORES
INTERNOS
(INSTITUCIONES O
REPARTICIONES
INTERNAS)
ACTORES DE APOYO
(CONJUNTO DE
ENTIDADES,
ORGANIZACIONES
QUE AYUDAN A LA
INSTITUCIÓN A
CONSEGUIR SUS
OBJETIVOS)
ACTORES DIRECTOS
(ENTIDADES,
INSTITUCIONES,
PERSONAS QUE
RECIBEN SERVICIOS
Y BIENES)
NORMAS
SERVICIOS
•ORGANIZACIONES SOCIALES.
•ENTIDADES PRIVADAS
LUCRATIVAS Y NO
•ENTIDADES DE COOPERACION
Y FINANCIAMIENTO

MATRIZ DE IDENTIFICACION
DE ACTORES
QUIENES SON? COMO SON? QUE PIENSAN DEL
SECTOR Y SUS
ENTIDADES
(PERCEPCIONES)
QUE ESPERAN
DEL SECTOR Y
SUS ENTIDADES
(ESPECTATIVAS)
DIRECTOS
DE APOYO
INTERNOS
PROCEDIMIENTO; TRABAJO DE GRUPOS EN TALLER, TRABAJO
DE GABINETE Y PRESENTACION EN PLENARIA (OPCIONAL)

ANÁLISIS DE
CONTEXTO DE LA
ENTIDAD

METODOLOGIA: ANÁLISIS DE
CONTEXTO DE LA ENTIDAD
 Tanto interno como del entorno, se realiza en base a una
lectura de escenarios, identificando y analizando los factores
internos y externos que tienen directa relación y repercusión
con los objetivos y actividades institucionales mediante la
siguiente pregunta orientadora:
 ¿DE QUÉ MANERA LOS FACTORES INTERNOS Y
EXTERNOS INFLUYEN Y/O AFECTAN POSITIVA O
NEGATIVAMENTE EL DESARROLLO DE LA
ENTIDAD?
 El análisis se realiza en base a los aspectos económicos,
financieros, productivos, físicos, ambientales, sociales,
culturales, políticos, institucionales, administrativos, técnicos y
tecnológicos.

 El análisis de factores internos y externos
en el contexto actual, se puede realizar
utilizando el análisis FODA, en las
dimensiones: Militar, económica-productiva-
ambiental, social-cultural y político-institucional,
que tienen directa repercusión actual, en
términos de identificar y analizar aquellos
factores internos y externos que están
contribuyendo, posibilitando, facilitando o en su
caso están impidiendo, obstaculizando y no
están permitiendo el desarrollo de la entidad.

DIAGNOSTICO
INSTITUCIONAL
ANALISIS FODA DE LA ENTIDAD
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
FACTORES
INTERNOS
POSITIVOS QUE
ESTAN BAJO
NUESTRO
CONTROL, QUE
FAVORECEN Y
CONTRIBUYEN
AL
DESARROLLO
DE LA ENTIDAD
FACTORES
EXTERNOS
POSITIVOS QUE
ESTAN FUERA
DE NUESTRO
CONTROL, SIN
EMBARGO,
CONTRI8BUYEN
AL
DESARROLLO
DE LA ENTIDAD
FACTORES
INTERNOS
NEGATIVOS QUE
ESTAN BAJO
NUESTRO
CONTROL, QUE
DIFICULTAN O
IMPIDEN EL
DESARRO0LLO
DEL SECTOR
FACTOR
EXTERNO
NEGATIVO QUE
ESTA FUERA DE
NUESTRO
CONTROL, QUE
IMPIUDENJ U
OBSTACULIZAN
EL
DESARROLLO
DE LA ENTIDAD.

CRUCE DE VARIABLES FODA
DE LA ENTIDAD
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES POTENCIALIDADES LIMITACIONES
AMENAZAS DESAFIOS RIESGOS

PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES
IDENTIFICADAS
 En base al análisis FODA, se procede a la revisión de
información cuantitativa y cualitativa y de manera más precisa
se identifican los problemas y potencialidades más importantes
de la entidad.
 Para lo cual se procede a la identificación,
formulación, análisis y priorización de
problemas de la entidad, utilizando la MATRIZ
DE CAUSALIDAD Y ÁRBOL DE
PROBLEMAS e identificando indicadores de
partida o de inicio de los problemas en base a
información de respaldo.

PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES IDENTIFICADAS
 Se identifican los problemas o estados negativos: económicos,
productivos, ambientales, sociales, culturales, políticos e
institucionales de la entidad, que están impidiendo u
obstaculizando con cierta intensidad su desarrollo, para ello se
utilizan las siguientes preguntas orientadoras:
 ¿QUÉ ESTÁ MAL?, ¿CUÁL ES LA DEFICIENCIA O
INSUFICIENCIA?
 ¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL PROBLEMA?, ¿QUIÉNES
SON LOS AFECTADOS?
 ¿EN QUÉ SE EXPRESA EL PROBLEMA?
 ¿CÓMO IMPACTA EL PROBLEMA?, ¿CUÁLES SON LOS
INDICADORES DE ESTADO DEL PROBLEMA?
 Revisión de información cuantitativa y cualitativa de los
problemas. Identificación de indicadores de partida de los
problemas en base a información de respaldo.

MATRIZ DE IDENTIFICACION DE PROBLEMAS O
ESTADOS NEGATIVOS DE LA ENTIDAD
PREGUNTAS
ORIENTADORAS
RESPUESTA
¿QUÉ ESTÁ MAL?, ¿CUÁL
ES LA DEFICIENCIA O
INSUFICIENCIA?
¿DÓNDE SE ENCUENTRA
EL PROBLEMA?,
¿EN QUÉ SE EXPRESA EL
PROBLEMA?
¿CÓMO IMPACTA EL
PROBLEMA?,
¿CUÁLES SON LOS
INDICADORES DE
ESTADO DEL
PROBLEMA?
¿QUIÉNES SON LOS
AFECTADOS?

CONSTRUCCION
DEL ARBOL DE
PROBLEMAS

PROBLEMA CENTRAL
EXCESIVA
LIMITADA REDUCIDA
DISTORCION
ES
DEFICIENTE
CAUSAS
DIRECTAS
FALTA
SUPRIMIDA FALTA
INEXISTENTE
FALTA
CAUSAS
INDIRECTAS
EXCESIVA
LIMITADA REDUCIDA
DISTORCION
ES
DEFICIENTE
EFECTOS
INDIRECTOS
FALTA
SUPRIMIDA FALTA
INEXISTENTE
FALTA
EFECTOS
DIRECTAS

El Proceso
Taller 1
Diagnóstico
Institucional
Taller 3
Programación
Institucional
Taller 2
Propuesta
de Desarrollo
Institucional
• Organización del
Proceso- Equipo
Técnico de
Planificación
Institucional (ETPI)
• Programación de la
inversión y presupuesto
• Estrategia de
financiamiento e
implementación
• Mec. de seguimiento,
evaluación y rendición de
cuentas
Organización y sistematización de
información de la entidad
• Evaluación de la entidad
• Análisis de la trayectoria histórica
• Marco conceptual
• Estado de situación actual
• Análisis de Actores
• Análisis interno y externo
Plan
Estratégico
Institucional
• Mandato político,
económico y social
• Principios y valores.
• Misión, Visión
• Ejes / políticas.
• Objetivos estratégicos
• Estrategias

ENTORNO:
Oportunidades
Amenazas MISIÓN:
•Razón de ser
•Identidad
•Ideal y
permanente
ORGANIZACIÓN:
CAPACIDADES
INTERNAS
F - D
SITUACIÓN
AL CABO DE
DETERMINADO
TIEMPO
SITUACIÓN
AL CABO DE
DETERMINADO
TIEMPO
1
2
3
Año 0
Año 3
Año 6
VISIÓN
VISIÓN
El proceso de la P. E. I.

 Proceso donde participa el conjunto de la sociedad, en
la toma de decisiones de las diferentes fases de la
planificación.
 Influyen las percepciones, deseos, expectativas,
intereses, demandas, necesidades y compromisos.
 Enriquece el proceso de la planificación.
 Reduce y minimiza los conflictos.
 Estimula la solidaridad y responsabilidad compartida.
 Mejora la calidad del trabajo.
 Identifica objetivos y metas comunes.
Participación Social en la Planificación

La Estrategia General del Plan Nacional de Desarrollo
2006 - 2011

Lineamientos Estratégicos del
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2006 - 2010
"Bolivia Digna, Soberana, Productiva y Democrática para Vivir Bien"
 CONSTRUYENDO EL FUTURO
 BOLIVIA DIGNA
 BOLIVIA DEMOCRÁTICA
 BOLIVIA PRODUCTIVA
 BOLIVIA SOBERANA
 SOSTENIBILIDAD MACROECONOMICA, INSTITUCIONAL Y POLÍTICA
 CONFIGURACIÓN TERRITORIAL DEL DESARROLLO NACIONAL

Sobre la base de la planificación estratégica
institucional y la participación social:
Cómo se define un Proyecto?
Cómo se diseña o formula un Proyecto?
Cómo se gestiona y ejecuta un Proyecto?
Cómo se monitorea un Proyecto?
Cómo se evalúa un Proyecto?

ORGANIGRAMA Y RELACIONES DEL COMANDO EN JEFE DE LAS FF.AA. DEL ESTADO
INSPECTORÍA GRAL.
DIR. DE DD.HH.
DIR. DE AUDITORIA
DIR. MILITAR
DIR. DE BIENES SUB I.G.
DIR. TRANSPARENCIA
SOF. COMANDO
AS. JURÍDICA
OBISPADO CAS.
AYUDANTÍA GRAL.
J.E.M.G.
SECRETARIA GRAL.
AYUDANTÍA GRAL.
DPTO. V
AC / ADI
ESTADO MAYOR COORDINADOR
RECTORADO
UMFA.
DIR. DE PLANIF.
ESTRATÉGICA
DIR. GRAL DE
ARCHIVOS
DIR. ADM.
FINANCIERA
DIRECCIÓN DE
SANIDAD
DIR. DE COM.
SOCIAL
ACADEMIA DE
HIST. MIL.
GRAN CUARTEL
GENERAL
DIR. GRAL
B.M.M.
ESTADO MAYOR ESPECIAL
CONS. SUPREMO
DE DEF.
TRIBUNALES DE JUSTICIA MIL.
AT. GEOPOL. Y
ESTRATÉGICO
CORPO. DE
DESARROLLO
CORPORACIÓN
DEL S.S.M.
DIR. DEL SOF.
COMANDO
DIR. GRAL.
JURÍDICA
DIR. DE ICIA.
MILITAR
E.A.E.N.
E.C.E.M.C.
COMANDANTE EN JEFE
ESTADO MAYOR PERSONAL.
DPTO. I
PERSONAL
DPTP. II
INTELIGENCIA
DPTO. III
OPERACIONES
DPTO. IV
LOGÍSTICA
DPTO. VI
RR.II.
DPTO. VII
D.C.T.I.
DPTO. VIII
DEF. CIIBER.
DPTO. IX
DOCTRINA
C.E.O. GIRONDA C.E.O. ANDINO C.E.O. PLATA C.E.O. CHICHAS C.E.O. CENTRAL C.E.O. AMAZÓNICO C.E.O. CHACO C.E.O. MAMORE
CMDO. RESERVAS
CMDO. ORG. TERRIT.
COMANDO LOG.
CMDO. AE ESPACIAL
CMDO. AE. DE DEF.
CMDO. FF.EE.
EJÉRCITO
F.A.B.
A.B.
CAS : CASTRENSE
AS.: ASESORÍA
GAB.: GABINETE
AC/ADI: ASUNTOS CIVILES Y
APOYO AL DESARROLLO INTEGRAL
RR.II; RELACIONES
INTERNACIONALES
D.C.T.: DESARROLLO CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
CIBER: CIBERNÉTICA
B.M.M.: BANDAS DE MÚSICA
MILITARES
AT.: ATENEO
C.E.O.: COMANDO ESTRATÉGICO
OPERATIVO
AE.: AÉREO
LOG.: LOGÍSTICO
AE.: AÉREO
FF.EE.: FUERZAS ESPECIALES
GAB. CMTE.
RELACIONES
DE TUICIÓN:
DE COORDINACIÓN:
DE COMPLEMENTACIÓN:
UU. DE GESTION
DE RIESGOS

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