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¿Qué compartimos?




     Educación y sociedad
    Ruth Suárez Fernández
             2ºB
• Lo primero que tengo que organizar para la
 programación de esta actividad es una reunión con
 el claustro, para ponernos de acuerdo en la elección
   del tema, modo de participación, horarios, a qué
    padres queremos involucrar y hasta qué punto.
• Informando previamente de todo lo acordado al
                   Equipo directivo.
Después organizaré toda la actividad de
  manera individual, pensada de manera
  exclusiva para los niños de mi clase.
• Según el número de alumnos, características
  individuales de cada uno, diversidad de mi
  aula, etc.
• Según disponibilidad horaria de los padres u
  otros familiares, profesión, aficiones, etc.
• Tras la aprobación y estructuración de toda la
  actividad, informaré a los respectivos padres,
  mediante una circular o correo electrónico,
  explicándoles en qué consiste la actividad y el
  objetivo que pretendemos conseguir.

• La actividad será voluntaria, pero intentaremos
  que participen todos, por ello la actividad no
  será exclusivamente para padres, pudiendo
  participar abuelos, hermanos o tíos.

• Además pondré un tablón con horarios y días
  disponibles que se adapten a todos, para que se
  apunten.
•La exposición de las actividades se realizará
un día a la semana (lunes o viernes) y con un
horario determinado.
• Se realizará de manera
  conjunta, es decir,
  prepararán y expondrán la
  actividad “padre e hijo”
  juntos. Además
  aprovecharemos la
  diversidad de aficiones para
  relacionarlo con lo
  trabajado en clase, pero
  viéndolo desde otro punto
  de vista.
Antes de esta exposición, tendré que tener
una reunión con el padre o el familiar elegido
para que me informe en qué consiste la
actividad que comparte con el niño y qué
materiales va a utilizar. Además le daré una
serie de instrucciones o estrategias que
pueden seguir, pero siempre dándoles
libertad.
Después de la exposición, realizaremos una
actividad relacionada con el tema, para
comprobar si los niños han aprendido los
nuevos conceptos y lo más importante
divertirnos todos juntos aprendiendo.

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  • 2. • Lo primero que tengo que organizar para la programación de esta actividad es una reunión con el claustro, para ponernos de acuerdo en la elección del tema, modo de participación, horarios, a qué padres queremos involucrar y hasta qué punto. • Informando previamente de todo lo acordado al Equipo directivo.
  • 3. Después organizaré toda la actividad de manera individual, pensada de manera exclusiva para los niños de mi clase. • Según el número de alumnos, características individuales de cada uno, diversidad de mi aula, etc. • Según disponibilidad horaria de los padres u otros familiares, profesión, aficiones, etc.
  • 4. • Tras la aprobación y estructuración de toda la actividad, informaré a los respectivos padres, mediante una circular o correo electrónico, explicándoles en qué consiste la actividad y el objetivo que pretendemos conseguir. • La actividad será voluntaria, pero intentaremos que participen todos, por ello la actividad no será exclusivamente para padres, pudiendo participar abuelos, hermanos o tíos. • Además pondré un tablón con horarios y días disponibles que se adapten a todos, para que se apunten.
  • 5. •La exposición de las actividades se realizará un día a la semana (lunes o viernes) y con un horario determinado. • Se realizará de manera conjunta, es decir, prepararán y expondrán la actividad “padre e hijo” juntos. Además aprovecharemos la diversidad de aficiones para relacionarlo con lo trabajado en clase, pero viéndolo desde otro punto de vista.
  • 6. Antes de esta exposición, tendré que tener una reunión con el padre o el familiar elegido para que me informe en qué consiste la actividad que comparte con el niño y qué materiales va a utilizar. Además le daré una serie de instrucciones o estrategias que pueden seguir, pero siempre dándoles libertad.
  • 7. Después de la exposición, realizaremos una actividad relacionada con el tema, para comprobar si los niños han aprendido los nuevos conceptos y lo más importante divertirnos todos juntos aprendiendo.