2. • Lo primero que tengo que organizar para la
programación de esta actividad es una reunión con
el claustro, para ponernos de acuerdo en la elección
del tema, modo de participación, horarios, a qué
padres queremos involucrar y hasta qué punto.
• Informando previamente de todo lo acordado al
Equipo directivo.
3. Después organizaré toda la actividad de
manera individual, pensada de manera
exclusiva para los niños de mi clase.
• Según el número de alumnos, características
individuales de cada uno, diversidad de mi
aula, etc.
• Según disponibilidad horaria de los padres u
otros familiares, profesión, aficiones, etc.
4. • Tras la aprobación y estructuración de toda la
actividad, informaré a los respectivos padres,
mediante una circular o correo electrónico,
explicándoles en qué consiste la actividad y el
objetivo que pretendemos conseguir.
• La actividad será voluntaria, pero intentaremos
que participen todos, por ello la actividad no
será exclusivamente para padres, pudiendo
participar abuelos, hermanos o tíos.
• Además pondré un tablón con horarios y días
disponibles que se adapten a todos, para que se
apunten.
5. •La exposición de las actividades se realizará
un día a la semana (lunes o viernes) y con un
horario determinado.
• Se realizará de manera
conjunta, es decir,
prepararán y expondrán la
actividad “padre e hijo”
juntos. Además
aprovecharemos la
diversidad de aficiones para
relacionarlo con lo
trabajado en clase, pero
viéndolo desde otro punto
de vista.
6. Antes de esta exposición, tendré que tener
una reunión con el padre o el familiar elegido
para que me informe en qué consiste la
actividad que comparte con el niño y qué
materiales va a utilizar. Además le daré una
serie de instrucciones o estrategias que
pueden seguir, pero siempre dándoles
libertad.
7. Después de la exposición, realizaremos una
actividad relacionada con el tema, para
comprobar si los niños han aprendido los
nuevos conceptos y lo más importante
divertirnos todos juntos aprendiendo.