1. INDICADORES O ASPECTOS A…
OBSERVAR:
1. SABERES DISCIPLINARIOS
2. SABERES DE DESENVOLVIMIENTO PROFESIONAL
3. SABERES DE RELACION E INTERACCION
4. SABERES EXPERIENCIALES O PRACTICOS (SABER HACER Y SABER SER)
5. SABERES INSTITUCIONALES
6. SABERES-INSTRUMENTOS, SABERES-MEDIOS
7. TRANSMISION DE SABERES AL ALUMNO
8. MATERIAL DIDACTICO, RECURSOS, MODOS DE HACER, ORGANIZAR EL AULA, ETC
9. DISTRIBUCION DEL TIEMPO
10. SABERES SOBRE LAS TECNOLOGIAS DE LA ENSEÑANZA Y SU IMPACTO SABERES
PREGUNTAR:
1. SABERES CURRICULARES
2. SABERES DE OBLIGACIONES Y NORMAS A LAS QUE DEBE SOMETERSE SU TRABAJO
3. SABERES SOCIALES
4. SABERES CULTURALES
5. SABERES DE LA FORMACION PROFESIONAL
6. COLABORACION, DISTRIBUCION DE SABERES, COMPARTIR EXPERIENCIA ENTRE
DOCENTES
7. EVALUACION DE LOS SABERES
8. ETICOS Y ENFRENTAMIENTOS-SOLUCION A PROBLEMATICAS
9. TECNICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE EMPLEA EL MAESTRO DENTRO DEL AULA
10. COMO INFLUYE SU EXPERIENCIA EN SU FORMA DE ENSEÑAR

2.  ASPECTOS A PREGUNTAR
1) ¿Considera que el no relacionar
contenidos de aprendizaje, lo lleve
al fracaso a la hora de enseñar?
¿Por qué?
2) Cree que todo lo que usted
explica el niño lo aprende ¿Por
qué?
3) Al enseñar, ¿se limita a explicar
lo básico del tema o profundiza en
él? ¿Por qué?
4) ¿Por qué fracasan los alumnos?
5) ¿Cómo cree usted que se puede
aprender a enseñar a través de lo
que otros nos cuentan? ¿Por qué?
6) ¿Considera que el aprendizaje es
una decisión y la enseñanza una
obligación?
7) ¿Conserva su mismo método de
enseñanza de sus primeros años de
la práctica profesional?
8) Adecua su material al contexto y
a las necesidades especificas de
los alumnos

3. 9) ¿Cree que los maestros y escuela
están cumpliendo las expectativas y
necesidades de nuestra sociedad?
10) Durante su formación
profesional, la experiencia que
obtuvo durante sus observaciones,
¿le sirvieron para mejorar su
desempeño docente?
11) ¿El no planear adecuadamente
las actividades nos conllevan al
fracaso? ¿Por qué?
12) Le ha sucedido que tiene una
clase preparada con punto de
detalle, y al impartirla no le
funciona, ¿Por qué?
13) ¿Funciona el trabajo
colaborativo en su grupo? ¿Por qué?
 ASPECTOS A OBSERVAR
1) El docente se ha adaptado a las
condiciones del contexto o el
contexto se adapta al docente
2) El docente conoce el contexto en
el que se desenvuelve

4. 3) Que tanta experiencia tiene el
docente
4) Razones por las que fracasan los
alumnos
5) Capacidades básicas de los
docentes
6) El docente provoca o suscita
estados de ánimo en los alumnos
7) Que hace el alumno con lo que
aprende en la escuela
8) Cultura material con la que
cuenta el aula y si es utilizada
por el maestro
9) El maestro trabaja utilizando las
TIC
10) El maestro sabe transmitir sus
conocimientos