Los valores, ¿Que es un diagnostico? y ¿Que es el FODA?

1. Los Valores
 Constituyen el sistema de
creencias, prácticas
morales y éticas que
predominan en la
institución educativa.
 Son “los grandes marcos
referenciales” que orientan
el accionar de la comunidad
educativa y definen la
posición de la institución
respecto a las pautas
axiológicas.

2. ¿Qué debemos tener en
cuenta para poder definir los
valores?
 Deben estar presentes en la
misión y visión.
 La comunidad educativa
reflexionará sobre cada uno
de los valores y principios.
 Se operativizan en la
propuesta pedagógica, en la
propuesta de gestión y en los
instrumentos de gestión.
 Orientarán la toma de
decisiones en todos los
niveles de la comunidad
educativa.

3. Formulación del diagnóstico de la
realidad
¿Cómo estamos y/o cómo
nos encontramos?

4. ¿Qué
entendemos
por
diagnóstico?

5. El diagnóstico es…
La acción sistemática por la cual se
identifican los problemas esenciales
(puntos críticos) y aspectos positivos de
la institución educativa.
Busca analizar e interpretar la distancia
entre el hoy (presente) y el futuro a fin de
identificar los objetivos estratégicos de
la institución.

6. Ventajas del diagnóstico
 Explica la realidad educativa de
la persona.
 Sirve de base para tomar
decisiones.
 Justifica y fundamenta los
cambios o mejoras a realizar
para resolver los problemas
identificados.

7. ¿Cómo ordenar la
información obtenida?
 Organizar para poder analizar a
través de diferentes técnicas,
una de ellas es el FODA.
 El FODA, es una matriz para
identificar fortalezas y
debilidades (análisis interno) y
oportunidades y amenazas
(análisis externo)

8. MISIÓN
DIMENSIONINTERNA
DIMENSIONEXTERNA
COMPORTAMIENTO POSITIVO
COMPORTAMIENTO NEGATIVO
NOTA
El Foda es una herramienta rápida
para realizar una apreciación objetiva
de la situación en que está la Misión
de la institución. Con respecto a ella
es que se identifican las variables
más importantes que son puestas en
cuestión a los actores educativos

9. EL FODA
 Fortalezas: actividades y atributos internos que
contribuyen y apoyan el logro de los objetivos
institucionales.
 Debilidades: actividades o atributos que inhiben o
dificultan el éxito del logro de los objetivos institucionales.
 Oportunidades: eventos, hechos o tendencias en el
entorno de la I.E. que podrían facilitar o beneficiar el
desarrollo de éste si se aprovecha en forma oportuna y
adecuada.
 Amenazas: hechos o tendencias en el entorno de la I.E.
que inhiben, limitan o dificultan su desarrollo.

10. Pasos a seguir
para realizar el
FODA
1. Identifica las fortalezas y debilidades de la I.E.
2. Agrupa las fortalezas y debilidades en los siguientes
aspectos: institucional, pedagógico y administrativo.
3. Elabora la jerarquización de los aspectos internos.
4. Identifica las oportunidades y amenazas de la I.E.
5. Agrupa las oportunidades y amenazas en los siguientes
factores: económicos, políticos, sociales, tecnológicos,
competitivos y geográficos.
6. Elabora la jerarquización de los aspectos externos.