2. REUNIÓN DE NÚCLEO DE DIRECTIVOS
22/06/12

3. EVALUACIÓN DE TRABAJO Y RENDIMIENTO
ACADÉMICO PRIMER TRIMESTRE 2012
 IMPACTO DEL MATERIAL ENTREGADO
EN CD.
 NOTAS ORIENTADORAS.
 INFORMES PEDAGÓGICOS DE ESPACIOS
CURRICUALRES CRÍTICOS.

4. RESOLUCIÓN 93:
 Definición de una visión institucional.
Currículum, organización, gestión, y recursos
articulados

5. SENTIDOS Y ORIENTACIONES PARA LA
PROPUESTA PEDAGÓGICA.
 PROMOVER APRENDIZAJES VITALES
SIGNIFICATIVOS.
 ESTADO RESPONSABLE DE LA EDUCCIÓN PERO
QUE RECONOCE EL PAPEL ACTIVO DE LOS
DIFERENTES ACTORES INSTITUCIONALES
(PROTAGONISMO DE DIRECTIVOS Y DOCENTES).
 DECISIÓN DE CAMBIO FRENTE A LOS LÍMITES QUE
PLANTEA LA ESCUELA TRADICIONAL.
 RECONOCIMIETNO DE CADA ESTUDIANTE COMO
DIVERSO, HISTÓRICO, CULTURAL.
 TRABAJO EN EQUIPO PARA LA ESCUELA INCLUSIVA.

6. ORGANIZACIÓPN INSTITUCIONAL DE LA
ENSEÑANZA.
 MODELO PEDAGÓGICO COMO
CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA.
 ESCUELA INCLUSIVA QUE RECUPERE
LOS AVANCES PREVIOS.
 ESCUELA INCLUSIVA QUE DIVERSIFIQUE
ESPACIOS Y FORMATOS DE
APRENDIZAJE.
 ESCUELA INCLUSIV A QUE ARTICULE
CON OTRAS INSTITUCIONES.

7. PROPUETAS DE ENSEÑANZA DISCIPLINARES.
 VARIACIÓN DE PROPUESTAS
DISCIPLINARES.
 TALLERES.

8. PROPUESTAS DE ENSEÑANZA
MULTIDISCIPLINARES.
 SEMINARIOS TEMÁTICOS INTENSIVOS
CON TEMAS TREANVERSALES.
 JORNADAS DE PROFUNDIZACIÓN
TEMÁTICA.

9. PROPUESTAS DE ENSEÑANZA
SOCIOCOMUNITARIAS.
 PROYECTOS SOCIO COMUNITARIOS
SOLIDARIOS CON PROPUESTAS QUE
ORIENTAN LA INTEGRACIÓN DE
SABERES.

10. PROPUESTAS DE ENSEÑANZA PARA LA
INCLUSIÓN INSTITUCIONAL Y LA PROGRESIÓN
EN LOS APRENDIZAJES.
 ABORDAJE DE TEMAS TALES COMO
ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS DE
APRENDIZAJE, FOROS JUVENILES DE
REFLEXIÓN GRUPAL, JORNADAS DE
ESPARCIMIENTO PARA FAVORECER LA
CONVIVENCIA.

11. PROPUESTAS DE ENSEÑANZA
COMPLEMENTARIAS.
 ENTORNO A PRÁCTICAS Y SABERES DE
RELEVANCIA EN EL FUTURO PRÓXIMO
DE LOS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO
CICLO REFERIDAS AL ÁMBITO LABORAL
Y ACADÉMICO.
 SE CONTEMPLA LA ARTICULACÍÓN CON
OTRAS INSTITUCIONES.

12. PROPUESTAS DE APOYO INSTITUCIONAL A LAS
TRAYECTORIAS INSTITUCIONALES.
 EN TORNO A CONTENIDOS NODALES
DEL PLAN DE FORMACIÓN.

13. PALABRAS CLAVES.
 ESCUELA INCLUSIVA.
 DIVERSIFICACIÓN DE PROPUESTAS
PEDAGÓGICAS.
 INSTITUCIONALIZACIÓN DE TALES
PROPUESTAS QUE YA SE EMPEZARON A
TRABAJAR.

14. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA
PROPUESTA.
 EN TANTO CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA MERECE
SER REPLANTEADO.
 APUNTAR A UN MODELO PARA LA IGUALDAD Y
LA INCLUSIÓN.
 RESIGNIFICAR LA INTEGRACIÓN ENTRE LO
TRADICIONAL Y LO INNOVADOR.
 DIVERSIFICAR ESPACIOS, TIEMPOS Y MODOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
 HABILITAR MÚLTIPLES Y DIVERSAS
PROPUESTAS DE ENSEÑANZA

16. Adaptado de Palom y Tort
VISIÓN
Marco
Filosófico PRINCIPIOS Y VALORES
MISIÓN
ANÁLISIS INTERNO F.O.D.A. ANÁLISIS EXTERNO
Fortalezas Establecimiento Oportunidades
Marco Debilidades de necesidades Amenazas
Situacional Carencias Problemas
FORMULACIÓN DE POLÍTICAS
DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS
Análisis
operativo DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Seguimiento, ORGANIZACIÓN, DESARROLLO,
Monitoreo y Evaluación CONTROL Y EVALUACIÓN

17. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR IDENTIDAD?
Es el conjunto de rasgos que
identifican a una Institución
Educativa.
 En el PEI está constituida por:
1. la misión
2. la visión
3. la valores

18. LA MISIÓN:
¿QUIÉNES SOMOS?
• Es la razón de ser de la I.E.
• Formula en forma explícita,
los propósitos o tareas
primordiales de la Institución
• Implica delimitar el trabajo
de la organización.

19. LA MISIÓN RESPONDE A LAS PREGUNTAS
 ¿Quiénes somos? Otorga legitimidad a
nuestras acciones.
 ¿Qué hacemos? Implica las funciones
principales de la organización, la razón de
ser.
 ¿Qué buscamos? Denota los cambios
fundamentales que deseamos lograr en la
I.E.
 ¿Por qué lo hacemos? Nos sinceramos y
afloramos nuestros valores, principios y
motivaciones.

20. LA VISIÓN:
¿CÓMO QUEREMOS SER?
• La visión es la forma en que se
visualiza en el presente a la I.E.,
con proyección al futuro.
• Es el horizonte hacia el cual se
dirigen todas las acciones de la
Institución.
• Es la meta a donde queremos
llegar al culminar un plazo

21. CONECTAR IGUALDAD.

22. DATOS ESTADÍSTICOS PRESENTADOS A LA
FECHA:

23. DEVOLUCIONES DE LOS PLANES DE ACCIÓN
2012.

24. PROPUESTAS DE MEJORA PARA LA
CONTINUIDAD DEL CICLO.

25. APORTES PARA LA JORNADA DEL DÍA 27/06/12
 RES. 93. PROCESO DE CONSULTA Y SOCIALIZACIÓN.
EVALUACIÓN DE NOTAS ORIENTADORAS.
 RENDIMIENTO ACADÉMICO PRIMER TRIMESTRE.
 PRESENTACIÓN DE PLANIFICACIONES (EVALUAR LA
CONSIDERACIÓN DE LOS CONTENIDOS
TRANSVERSALES A LAS MISMAS) Y NOTAS
ORIENTADORAS.
 INFORMES PEDAGÓGICOS.
 SOCIALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE PLANES
PROGRAMAS Y PROYECTOS. INCORPORACIÓN DE
LOS MISMOS A LAS PLANIFICACIONES Y
PROPUESTAS PARA LA CONTINUIDAD DEL CICLO.