momento explicativo y análisis del medio interno y externo

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD JURIDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
TRABAJO SOCIAL
TRABAJO SOCIAL PARA LA PLANIFICACION
Estudiante:
Edison Javier Vicente Masache
DOCENTE:
Dra. Rina del Cisne Narváez
CICLO:
Séptimo ciclo “B”
TEMA: Momentos de la planificación

2. MOMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
MOMENTO EXPLICATIVO
“Carlos Matus” El momento explicativo es la instancia donde se procede a explicar la
realidad, es decir, la situación inicial, Este momento implica:
1. Identificación de la situación problemática
2. Descripción de los problemas y valoración según importancia
3. Definición del problema principal
4. Distinción y segregación de las causas y consecuencias del problema principal
5. Diseño del árbol de problema
6. Identificación de los actores involucrados
Es decir, al momento de llevar adelante un proyecto o tomar una decisión, se evalúa
en qué contexto se encuentra y que recursos se tienen, cuáles son los problemas que
enfrento, y evaluar cuál es el principal de esos problemas. Luego de definir el problema
principal, se debe realizar un árbol de problema y verificar cuales son las causas y
consecuencias del mismo. Es necesario establecer el árbol, para luego saber cómo
planificar de acuerdo a qué causas atacar. Además, se debe tener en cuenta todos los
involucrados que implica el mismo.
“Ezequiel Ander Egg” En esta fase o momento se trata de responder a la cuestión
¿qué pasa?, ¿cuál es la situación de la que partimos?... Este momento es el de la
formulación del diagnóstico. Para elaborar este diagnóstico (llamado situación inicial en
la panificación estratégica, es preciso realizar un ensamble articulado de cuatro niveles
de análisis:
 Antecedentes: análisis de cómo se ha llegado a esa situación.
 Problema en sí, o situación problema que se desea mejorar o transformar.
 Tendencias o prognosis, para identificar las situaciones futuras predominantes,
elaborando diferentes escenarios acerca de lo que sucedería si las tendencias
presentes se mantienen.

3.  Contexto: enmarcando la situación-problema que se estudia, en la totalidad social
de la que forma parte.
ANÁLISIS DEL MEDIO INTERNO-EXTERNO
La Construcción de explicaciones a la problemática intra, inter, y extra institucional
ocurrida en: pasado, presente y tiende a ocurrir en el futro a fin de poder fundamentar
objetivos, políticas y acciones de cambio. Consuelo Calderón, Agosto 2012
Análisis de medio interno
A través de cuatro subunidades de aprendizaje, se proponen instrumentos para analizar
los recursos y las capacidades que tiene una agroempresa, que permiten identificar
fortalezas y debilidades, especialmente aquellas que constituyan competencias centrales
y ventajas competitivas.
1. Enfoque basado en recursos y capacidades, se propone analizar, por una parte,
los distintos recursos que posee la organización (capital humano, natural, físico,
financiero, organizacional y social) y, por otra, las competencias centrales, es
decir, aquellas que surgen del aprendizaje colectivo de la organización al
interactuar personas con experiencias y conocimientos diversos, y de la creación
de rutinas organizativas
2. Elementos formadores de ventaja competitiva, se propone analizar cuáles son
los factores que permiten a la agroempresa generar esa ventaja al ofrecer productos
y/o servicios diferenciados por calidad, innovación, eficacia, precio o por lograr la
satisfacción del cliente de algún modo.
3. Creación de valor, se definen diferentes modos de diferenciar al producto (por
gestión de la calidad, por atributos vinculados al origen, por atributos relacionados
con la imagen y el diseño, por servicios de apoyo o modos diferentes de organizar
la logística o por otros atributos) y se analizan estrategias para reducir los costos
y, de ese modo, poder diferenciarse por precio con el objetivo de analizar cuáles
de estos modos y estrategias son utilizados por la agroempresa y cuáles podrían
aplicarse en un futuro.
4. Evaluación de factores internos (EFI), se propone analizar de forma participativa
la información obtenida en los análisis anteriores, brindando diferentes criterios
posibles de organizar la información para, finalmente, proponer una matriz que

4. permite ponderar los distintos factores para focalizar la atención en aquellos que
generan mayor vulnerabilidad al tomar decisiones estratégicas.
Análisis del medio externo
A través de cuatro subunidades de aprendizaje, se proponen enfoques para analizar los
entornos externos de una agroempresa y herramientas para identificar y evaluar
oportunidades y amenazas.
1. cadena agroproductiva, se brinda un desarrollo conceptual sobre el concepto de
cadena y una metodología para su análisis que permite identificar factores que
pueden frenar o impulsar la competitividad de la agroempresa o de un grupo de
actores de la cadena, información necesaria para establecer estrategias.
2. Los entornos de la agroempresa, se presenta un método para analizar los
diferentes entornos donde está inserta la agroemAnálisis externo e interno El
análisis interno y externo 3 19 presa, entornos que no puede controlar y que la
influyen y condicionan afectando –positiva o negativamente– el cumplimiento de
sus objetivos y resultados. El análisis incluye el entorno genérico, el territorial y
el sectorial, y para cada uno de estos entornos se proponen métodos específicos
como el de las fuerzas competitivas de Porter o el método PESTEL.
3. Competencia, asociativismo, red de empresas e instituciones, se propone
analizar posibles asociaciones y vínculos, sea con otras empresas, con cámaras
empresariales y asociaciones de productores, organizaciones no empresariales de
investigación, transferencia y formación y organizaciones públicas o privadas
orientadas a la promoción y el desarrollo, como forma de fortalecer aquellos
aspectos que representan debilidades para la agroempresa.
4. Evaluación de factores externos (EFE), se propone analizar de forma participativa
la información obtenida en los análisis anteriores a través de una matriz que
permite luego tomar decisiones estratégicas.
CONCLUSION
En lo personal considero que el momento explicativo es de gran importancia ya que es
equivalente al diagnóstico en la planificación normativa o tradicional, en este momento
también se puede seleccionar o desechar problemas que se puedan encontrar dentro de la
institución que se está abordando.

5. El medio interno y externo, cumple con un papel fundamental dentro de la planificación ya
que en el medio interno encontramos fortalezas y debilidades; las fortalezas contribuye a la
gestión de ventajas, capacidades y recursos para concretar la visión, y las debilidades son los
problemas que impiden el desarrollo adecuado del desempeño y no se orienta a la visión.
Así mismo en el medio externo encontramos oportunidades y amenazas; las oportunidades
son circunstancias favorables que se pueden aprovechar para el logro de la visión y los
aliados se interesan en el logro total o parcial de los objetivos, y las amenazas son aspectos
desfavorables en el contexto, afectan negativamente al desarrollo de la visión y los oponentes
no desean el logro de ciertos objetivos y no están interesados en su supervivencia.
Bibliografía
https://seminarioiiuntref.wordpress.com/2019/09/17/los-cuatro-momentos-de-la-
planificacion/
https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2017/05/Introduccion-a-la-
planificaci%C3%B3n-Ander-Egg-Ezequiel.pdf.pdf
http://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/7043/BVE18040203e.pdf;jsessionid=68C
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