Este documento presenta un guion para una herramienta digital destinada a desarrollar habilidades de lenguaje y comunicación en estudiantes de tercer año básico. La herramienta utilizará estrategias innovadoras como gamificación para conectar el currículum nacional con el aprendizaje en el hogar a través de flipped classroom. La interfaz amigable permitirá a estudiantes y apoderados acceder rápidamente a contenidos y actividades relacionadas con la unidad sobre texto narrativo.

1. GUION DEL ESTUDIANTE

2. INFORMÁTICA EDUCATIVA 2
Guion del Estudiante.
Datos Curriculares.
Sector Lenguaje y Comunicación.
Curso 3° Básico.
Unidad 3 Continuar desarrollando habilidades de comprensión, escritura y comunicación
oral.
Contenido Cuento Narrativo.
Guion docente.
La siguiente herramienta digital, tiene el propósito de desarrollar habilidades en el área de
lenguaje y comunicación para estudiantes de tercer año básico. Con el fin de cautivar el
aprendizaje, por medio de estrategias innovadoras, que permita la conexión entre el currículum
nacional y la gamificación de la enseñanza. Llegando hasta los hogares por medio de Flipped
Classroom, otorgando autonomía y motivación hacia el conocimiento.
Bienvenida.
En el primer apartado, padres, apoderados y estudiantes, navegarán conociendo las diferentes
herramientas, link de apoyos y orientaciones de los contenidos a tratar. A través de una plataforma
amigable y en función de los requerimientos del curriculum escolar e interés de los participantes.
Interfaz.
De forma funcional y rápida, el interfaz, permite llegar rápidamente por medio de links a los
contenidos, que el estudiante o apoderado necesite ingresar. Otorgando una visión global de la
herramienta TICs utilizada.
Datos.

3. INFORMÁTICA EDUCATIVA 3
Los datos responden, a la justificación de los contenidos tratados, otorgando claridad de objetivos
y fines para la utilización de las TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje, como un medio
confiable y eficaz.
Contenidos.
Por medio de la fuente de contenidos, los estudiantes y apoderados, encontrarán las herramientas
digitales, que dan respuesta a la unidad número 3 de la asignatura “Lenguaje y Comunicación”,
enfatizando en texto narrativo.
Actividad.
Las actividades a realizar, permiten generar un proceso de evaluación y autoevaluación continuo
y progresivo en el tiempo y en contenidos. Conociendo a través de las rúbricas de evaluación los
objetivos y metas a lograr, evidenciado lo solicitado, para avanzar en los niveles de aprendizaje.
Contacto.
En el último apartado, se encuentran las creadoras de la página, datos personales y profesionales,
los medios de comunicación para disipar dudas y entrega de refuerzos y/o materiales como
complemento a las actividades.