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Metodología de la Investigación
D O M IN G O , 1 8 D E A B RIL D E 2 01 0
Normas APA - UPEL
Resumen de las Normas de presentación de trabajos escritos de la American Psychological
Association (APA) adaptadas porUniversidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL):
Lenguaje y estilo:
 Formal, redacción en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo prefiriendo ‘los autores consideran’
o ‘se considera’. En trabajos de corte cualitativo es común la redacción en primera persona.
 Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia, notas al pie de página, aclaratorias
entreparéntesis, cuadros y gráficos. (Vol., ed., pp.).
 Uso de las siglas:primero se debe enunciarel nombrecompleto, seguido de las siglas entre
paréntesis,en mayúscula y sin puntuación (UNA, ONU, UPEL, PNL).
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las normas gramaticales.
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 La sangría al inicio de cada párrafo será de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (utilice la
función de tabulador).
 La lista de referencias se trascribirá con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.
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 Todas las páginas se enumerarán en la parte inferiorcentradas (inicio de capítulo, cuadros, gráficos,
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 Las páginas preliminares se enumerarán con números romanos en minúscula en orden consecutivo,
comenzando porla portada que se cuenta pero no se enumera. A partir de la introducción, llevan
números arábigos, incluso los anexos.
T rascripción e impresión:
 Papel bond base 20, tamaño carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial , Cournier o Times New
Roman No. 12.
 El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introducción, inicio de capítulo,índicegeneral, lista de
cuadros y/o gráficos, lista de referencia y los anexos deben comenzaren página nueva.
 Usar espacio sencillo para citas textuales de más de 40 palabras, resumen, lista de referencias y nota
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British Psychological Society (se ordena porla B).
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manera “es una red de creencias teóricas y metodológicas entrelazadas quepermiten la selección,
evaluación y crítica de temas,problemas y métodos” (Rivas, 1995, p. 209). Otambién:…diversos
autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la siguiente manera:“…problemas y
métodos”(p. 209).
 Citas con más de 40 palabras. Martínez (1993) encontró lo siguiente:
La ciencia resulta incapaz de entenderse a sí misma en
forma completa, aunque puede ayudar en la comprensión
de ese proceso. Su mismo método se lo impide. Ello exige
el recurso a la metaciencia. Pero la metaciencia no es
ciencia como la metafísica (p. 15).
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NOT A:Para la información concerniente a las referencias utilizadas para la realización del trabajo,
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Normas apa.. upel

  • 1. Metodología de la Investigación D O M IN G O , 1 8 D E A B RIL D E 2 01 0 Normas APA - UPEL Resumen de las Normas de presentación de trabajos escritos de la American Psychological Association (APA) adaptadas porUniversidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL): Lenguaje y estilo:  Formal, redacción en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo prefiriendo ‘los autores consideran’ o ‘se considera’. En trabajos de corte cualitativo es común la redacción en primera persona.  Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia, notas al pie de página, aclaratorias entreparéntesis, cuadros y gráficos. (Vol., ed., pp.).  Uso de las siglas:primero se debe enunciarel nombrecompleto, seguido de las siglas entre paréntesis,en mayúscula y sin puntuación (UNA, ONU, UPEL, PNL).  La construcción de párrafos,puntuación,uso de letras mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.  La construcción de párrafos debe ajustarsea un mínimo de cinco (5) líneas y máximo de 12 líneas. Márgenes:  Para los lados superior, inferior y derecho:3 centímetros y parael lado izquierdo:4 cm En la página de inicio de cada capítulo, el margen superiorserá de 5 cm.  La sangría al inicio de cada párrafo será de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (utilice la función de tabulador).  La lista de referencias se trascribirá con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha. Paginación:  Todas las páginas se enumerarán en la parte inferiorcentradas (inicio de capítulo, cuadros, gráficos, anexos y la lista de referencias).  Las páginas preliminares se enumerarán con números romanos en minúscula en orden consecutivo, comenzando porla portada que se cuenta pero no se enumera. A partir de la introducción, llevan números arábigos, incluso los anexos. T rascripción e impresión:  Papel bond base 20, tamaño carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial , Cournier o Times New Roman No. 12.  El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introducción, inicio de capítulo,índicegeneral, lista de cuadros y/o gráficos, lista de referencia y los anexos deben comenzaren página nueva.  Usar espacio sencillo para citas textuales de más de 40 palabras, resumen, lista de referencias y nota de pie de página.
  • 2.  Cuando se enumeran varios elementos en un párrafo:Con letras entreparéntesis (a), (b). En párrafos separados:1. [número y punto], con sangría de 5 espacios la primeralínea. Interlineado:  El texto se escribirá a espacio y medio, así como entre cada autor en la lista de referencias. No se dejará espacio adicional entrelos párrafos del texto.  El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos, antes y después de los subtítulos, de los cuadros y gráficos.  Los títulos y subtítulos de más de dos (2) líneas se escribirán a espacio sencillo.  El título de los capítulos se escribirá en letras mayúsculas,mientras que los subtítulos sólo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarsenegrillas. Presentación de cuadros y tablas:  Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del capítulo o en anexos. Los de pequeña dimensión se ubicarán entrepárrafos y los de mayor dimensión en páginas separadas inmediatamente después de habersemencionado.  Se enumeran en forma consecutiva, con números arábigos.  La identificación de los cuadros (Cuadro y número) se coloca en la parte superior, al margen izquierdo,en letras negritas normal.Después se escribe el título en letras itálicas o cursivas iniciando todaslas líneas al margen izquierdo. Si el título tiene más de dos (2) líneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la otra página, no se repite el nombre, sólo se coloca Cuadro N°(cont.).  En la parte inferiorse debe escribir la palabra (Nota.) en itálicaseguida de un punto para indicarla fuente donde se obtuvo la información. Ejemplo. Nota. Datos tomados de González (1999).  En la presentación de los cuadros se restringirá, en la mayoría de los casos, el uso de líneas verticales en la diagramación, para esto se utilizará el autoformato de tabla “Básico 1” Presentación de gráficos y figuras:  Se enumeran en forma consecutiva.  La identificación de los gráficos (título y número) se coloca en la parte inferior,al margen izquierdo.  El número del gráfico se escribeen letras itálicas o cursivas. Después en letra negrita normal se coloca el título,luego separado por un punto se escribe la referencia, de donde se obtuvo la información todo a espacio sencillo.  También se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas, abreviaturas, símbolos o cualquierotra aclaratoria quepermita su interpretación.  Se ordenan después del índicegeneral como lista de cuadros o de gráficos (pororden alfabético). Citas y Referencias:
  • 3.  La utilización de citas textuales, así como su extensión deben estar plenamente justificadas. Citas cortas,con menos de 40 palabras:se incorporan en el texto (“entrecomillas” y el número de página puede ir al final de la cita o al inicio;depende de la redacción del encabezado).  Citas con más de 40 palabras van en bloque, sin sangría en la primera línea, a espacio sencillo y no lleva comillas).El bloque de cita lleva sangríade cinco (5 espacios) por ambos lados. Deberá separarse de los párrafos anteriory posterior por dos (2) espacios.  Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse:(...).  Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre corchetes [ ].  Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Cuidar la ortografía en los nombres de los autores y constatar bien el año.  Citas de tres (3) o más autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se escribe sólo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autoría, seguido de cualquiera de estas expresiones:“et als”,“y cols” o “y otros”;y luego se coloca el año de la publicación.  Las ideas aportadas por múltiples autores se ordenan por orden alfabético separadas de punto y coma (Becerra, 1986;Blanco,1990;Romero, 1992;Valdez, 2000).  Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus,1982). Osi se prefiere Watson (c. p. en Lazarus, 1982). En la lista de referencias se cita a Lazaurus.  Pie de página se restringirán al mínimo.  La lista de referencias se organiza en orden alfabético, el apellido y la inicial del nombre. Sólo en mayúscula la primera letra.  Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la más antigua. Si tiene varias en un mismo año, se escribeuna letra minúscula después del año (1990a, 1990b).  Si el apellido del autor es compuesto, se ordena según el prefijo (De La Torre, Del Moral).  Si el autor es una razón social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. Ejemplo The British Psychological Society (se ordena porla B).  Las obras de dos (2) autores se escriben en español unidos por una “y”.En inglés por un “&”. Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne &Peshkin).  Al final de una cita, el punto va después del paréntesis. Ejemplo (Peña, 2000, p. 50). Citas con menos de 40 palabras:El término paradigma lo definen diversos autores de la siguiente manera “es una red de creencias teóricas y metodológicas entrelazadas quepermiten la selección, evaluación y crítica de temas,problemas y métodos” (Rivas, 1995, p. 209). Otambién:…diversos autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la siguiente manera:“…problemas y métodos”(p. 209).  Citas con más de 40 palabras. Martínez (1993) encontró lo siguiente: La ciencia resulta incapaz de entenderse a sí misma en
  • 4. forma completa, aunque puede ayudar en la comprensión de ese proceso. Su mismo método se lo impide. Ello exige el recurso a la metaciencia. Pero la metaciencia no es ciencia como la metafísica (p. 15).  NOT A:Para la información concerniente a las referencias utilizadas para la realización del trabajo, pulse el siguiente link:www.scribd.com/doc/6507756/Normas-Apa-Upel