1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN I
Normas UPEL
Prof.: Veriuska Palencia
Sección 06
Baenas Luidy
Fernández Milena
García Maritza
Gil Lucyleins
Gómez Laura
Goncalves María
Toro Karla
3. Normas UPEL
Establecen las condiciones, procedimientos y criterios para la
elaboración y presentación de los Proyectos para los Trabajo de Grado
de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales.
4. Importancia de las Normas UPEL
Permiten reseñar de manera ordenada y técnica la información
que utilizadas en los trabajos de investigación proveniente de
otros investigadores.
Ofrecer muestras de respeto y ética en la labor investigativa.
Estas normas han sido asumidas por Universidades, Institutos de
desarrollo Profesional, Facultades, Escuelas y Departamentos en
distintas disciplinas de varias partes del mundo y constituyen un
referentes a otras investigaciones.
Entre otras
6. Trabajo Especial de Grado
¿Qué
es?
• Actividad de
investigación
¿Para
qué
hacerlo?
• Dificultades
para su
realización
Clasificac
ión de los
TEG
• Tesis
• Trabajo especias
de grado
• Monografías
7. Diferencias y similitudes entre TEG,
Monografías y Tesis
Demostrar que se conoce y
maneja la bibliografía del
tema.
Demostrar el uso de un
método de investigación.
Realiza u tratamiento
matemático de datos y
resultados-
Demostrar que se conoce y
maneja la bibliografía del
tema.
Demostrar el uso de un
método de investigación.
Realiza un tratamiento
matemático de datos y
resultados
La persona que realiza la tesis
sabe qué se ha hecho en ese
campo en el resto del mundo,
lo entiende y lo domina.
El trabajo ha explorado varias
alternativas de solución.
Se compara el trabajo con
otros similares, estableciendo
semejanzas y diferencias.
21. CAPITULO V
Resultados obtenidos
Forma en que se obtuvieron los
resultados
Conclusiones generales de la
investigación
Conclusiones parciales de la
investigación
Aportes logrados
Limitaciones
23. REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS
Libros:
Pérez Esclarín, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas:
San Pablo.
Artículos en publicaciones periódicas:
Morles, A. (1995). La educación ante las demandas de la sociedad del
futuro. Investigación y Postgrado, 10(l), Pág. 101 -143.
Trabajos y tesis de grado:
Gutiérrez Borobia, L. (1994). La matemática escolarizada: ¿La ciencia
transformada en dogma?: Un estudio etnográfico realizado en aulas
universitarias. Tesis de doctorado no publicada, Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez, Caracas.
24. Producciones en formatos de película cinematográfica y de
video:
Siso, R. (Director). (1988). El compromiso [Película]. Mérida,
Venezuela: Trova Cinematográfica / Universidad de los Andes, Cine
ULA.
Programas y eventos transmitidos por medios de
telecomunicación:
Consejo Nacional de Educación (Productor). (1998, Febrero 7).
Mensaje Educativo: Educación y Estado [Programa de TV]. Caracas:
Venezolana de Televisión.
Archivos de video y de audio:
US Environmental Protection Agency. (1997). Ozono: Double trouble
[Video en línea]. Disponible:
http://www.epa.gov/car/oaqps/ozvideo/ozone288full.htm [Consulta:
1998, Febrero 21]
REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES
25. REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRONICAS
Guzmán, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educación
matemática [Libro en línea]. Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial
Popular. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm
[Consulta: 1997, Noviembre 25]
Briceño de Sánchez, I. M. (1996). El clima organizacional y su
relación con la satisfacción laboral de los docentes de la primera
etapa de la Educación Básica del Municipio Carrizal en el Estado
Miranda [Resumen en línea]. Trabajo de grado de maestría no
publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto
Pedagógico de Maracay. Disponible: http://150.187.145.11/ [Consulta:
1998, Febrero 19]