SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Soporte vital básico
Adulto – Pediátrico. AHA 2020
Docente: Jordan Lombardi Robinson
Eslabones Extrahospitalarios
Estudios realizados en EEUU
demuestran que de 350000 paros
cardiorrespiratorios, tan solo el 10%
logro la supervivencia.
Vista General
Soporte Vital Básico
Clave
Salvar
vidas
Después
De un
Paro
Cardiorrespiratorio
BLS
Involucra
Identificar
Conjunto de
maniobras
Aplicar
técnicas
Paro
Cardiorrespiratorio
Sustituir
Temporal
Funciones
Vitales
BLS-adulto
Cadenas de supervivencia
Intrahospitalaria
Extrahospitalaria
1.Reconocimiento y
prevención
2.Activar el
sistema de
emergencia
3.RCP
3.DEA
5.Cuidado
postparo
6.Recuperación
1.Activar el
sistema de
emergencia
2.RCP
4.Traslado- CLS
5.Cuidado
postparo
6.Recuperación
4.DEA
SOPORTE VITAL BASICO (BLS) SOPORTE VITAL AVANZADO(ACLS)
Cualquier persona (entrenada). Personal médico.
Cuidados prehospitalarios. Medidas avanzadas.
Importancia vital. Salvar vidas.
Diferencias entre ACLS Y BLS
Algoritmo de BLS-Adulto
Verificar la escena
Proteger
¿Es segura?
si
no
No actuar.
“REGLA DEL YO”
• Estado de consciencia.
• Exclamar por ayuda.
• ACTIVAR SISTEMA DE
EMERGENCIA.
• Solicitar DEA.
Activar el sistema de
emergencia
Socorrer
Evaluación primaria:
• Evaluar FC (Pulso carotideo)
• Despejar las vías aéreas(Frente-Mentón).
• Evaluar FR(elevaciones toracoabdominales)
10seg.
Socorrer
Evaluación primaria
Respiración y
pulso normal
Hay pulso pero
no hay
respiración
No hay
Respiración ni
pulso
Respiración y
pulso normal
Controlar signos
vitales hasta llegada
de un transporte
PLS
RCP
Compresiones
torácicas
Ventilaciones
* 30 compresiones.
• Tercio inferior del esternón
• 5-6 cm de profundidad
• Velocidad de 100-120.
• Permitir la descompresión
completa del tórax.
• 2 ventilaciones.
• AMBU.
• Tapar fosas nasales.
• Cubrir la totalidad de la boca,
teniendo en cuenta la protección.
10 ciclos en 4 minutos
* Maniobra Frente-mentón
* Tracción Cefálica
¿En que momento parar la
reanimación?
TOR
Paro presenciado Paro no presenciado
• No hay retorno de la circulación
espontanea.
• No se haya aplicado DEA
BLS-Niños y lactantes
Algoritmo de BLS- 1AÑO A +
Verificar la escena
Proteger
¿Es segura?
si
no
No actuar.
“REGLA DEL YO”
• Estado de consciencia.
• Exclamar por ayuda.
• ACTIVAR SISTEMA DE
EMERGENCIA.
• Solicitar DEA.
Activar el sistema de
emergencia
Socorrer
Evaluación primaria:
• Evaluar FC (Pulso carotideo o femoral)
• Despejar las vías aéreas(Frente-Mentón).
• Evaluar FR(elevaciones toracoabdominales)
10seg.
Socorrer
Evaluación primaria
Respiración y
pulso normal
Hay pulso pero
no hay
respiración
No hay
Respiración ni
pulso
Respiración y
pulso normal
Controlar signos
vitales hasta llegada
de un transporte
PLS
Iniciar ventilación de
rescate:
• 1ventilación c/ 2 o
3 segundos
• Verificar pulso
cada 2 min.
RCP
POSICION RCP
BSL-LACTANTE
Técnicas diferenciales

Más contenido relacionado

Similar a BLS.pptx

BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.
BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.
BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.
nico376134
 
PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023
PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023
PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023
FernandaPro
 

Similar a BLS.pptx (20)

Rcp ensayo
Rcp ensayoRcp ensayo
Rcp ensayo
 
Reanimacion cardiopulmonar 2015
Reanimacion cardiopulmonar 2015Reanimacion cardiopulmonar 2015
Reanimacion cardiopulmonar 2015
 
BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.
BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.
BLS - Spanish - Handbook RCP Básico PDF.
 
Reanimanimacion cardiopulmonar
Reanimanimacion cardiopulmonarReanimanimacion cardiopulmonar
Reanimanimacion cardiopulmonar
 
BLS_Handbook_Spanish.pdf
BLS_Handbook_Spanish.pdfBLS_Handbook_Spanish.pdf
BLS_Handbook_Spanish.pdf
 
VALORACION FUNCIONAL PARA LESION DE MEDULA ESPINAL
VALORACION FUNCIONAL PARA LESION DE MEDULA ESPINALVALORACION FUNCIONAL PARA LESION DE MEDULA ESPINAL
VALORACION FUNCIONAL PARA LESION DE MEDULA ESPINAL
 
SOPORTE VITAL BASICO Y AVANZADO
SOPORTE VITAL BASICO Y AVANZADOSOPORTE VITAL BASICO Y AVANZADO
SOPORTE VITAL BASICO Y AVANZADO
 
LIBRO-BLS.pdf
LIBRO-BLS.pdfLIBRO-BLS.pdf
LIBRO-BLS.pdf
 
Revisión guías rcp 2015.
Revisión guías rcp 2015.Revisión guías rcp 2015.
Revisión guías rcp 2015.
 
Modulo 9 y 10
Modulo 9 y 10Modulo 9 y 10
Modulo 9 y 10
 
Reanimación Cardiopulmonar (Alberto Torre - P.C. Ávila)
Reanimación Cardiopulmonar (Alberto Torre - P.C. Ávila)Reanimación Cardiopulmonar (Alberto Torre - P.C. Ávila)
Reanimación Cardiopulmonar (Alberto Torre - P.C. Ávila)
 
PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023
PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023
PCR clase de teoría de simulación 3 año 2023
 
ACLS-EN-URGENCIAS-MEDICAS-2022.pdf
ACLS-EN-URGENCIAS-MEDICAS-2022.pdfACLS-EN-URGENCIAS-MEDICAS-2022.pdf
ACLS-EN-URGENCIAS-MEDICAS-2022.pdf
 
Curso primeros auxilios (1)
Curso primeros auxilios (1)Curso primeros auxilios (1)
Curso primeros auxilios (1)
 
Rcp
RcpRcp
Rcp
 
etapas de la Rehabilitacion cardiologica.pptx
etapas de la Rehabilitacion cardiologica.pptxetapas de la Rehabilitacion cardiologica.pptx
etapas de la Rehabilitacion cardiologica.pptx
 
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA.pdf
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA.pdfREANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA.pdf
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA.pdf
 
Rcp 1
Rcp 1Rcp 1
Rcp 1
 
RCP-SANTIAGO RIVAS.pptx
RCP-SANTIAGO RIVAS.pptxRCP-SANTIAGO RIVAS.pptx
RCP-SANTIAGO RIVAS.pptx
 
Aspectos destacados BLS 2015
Aspectos destacados BLS 2015Aspectos destacados BLS 2015
Aspectos destacados BLS 2015
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
Wilian24
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 

BLS.pptx

  • 1. Soporte vital básico Adulto – Pediátrico. AHA 2020 Docente: Jordan Lombardi Robinson Eslabones Extrahospitalarios Estudios realizados en EEUU demuestran que de 350000 paros cardiorrespiratorios, tan solo el 10% logro la supervivencia.
  • 2. Vista General Soporte Vital Básico Clave Salvar vidas Después De un Paro Cardiorrespiratorio BLS Involucra Identificar Conjunto de maniobras Aplicar técnicas Paro Cardiorrespiratorio Sustituir Temporal Funciones Vitales
  • 3. BLS-adulto Cadenas de supervivencia Intrahospitalaria Extrahospitalaria 1.Reconocimiento y prevención 2.Activar el sistema de emergencia 3.RCP 3.DEA 5.Cuidado postparo 6.Recuperación 1.Activar el sistema de emergencia 2.RCP 4.Traslado- CLS 5.Cuidado postparo 6.Recuperación 4.DEA
  • 4. SOPORTE VITAL BASICO (BLS) SOPORTE VITAL AVANZADO(ACLS) Cualquier persona (entrenada). Personal médico. Cuidados prehospitalarios. Medidas avanzadas. Importancia vital. Salvar vidas. Diferencias entre ACLS Y BLS
  • 5. Algoritmo de BLS-Adulto Verificar la escena Proteger ¿Es segura? si no No actuar. “REGLA DEL YO” • Estado de consciencia. • Exclamar por ayuda. • ACTIVAR SISTEMA DE EMERGENCIA. • Solicitar DEA. Activar el sistema de emergencia Socorrer Evaluación primaria: • Evaluar FC (Pulso carotideo) • Despejar las vías aéreas(Frente-Mentón). • Evaluar FR(elevaciones toracoabdominales) 10seg.
  • 6. Socorrer Evaluación primaria Respiración y pulso normal Hay pulso pero no hay respiración No hay Respiración ni pulso Respiración y pulso normal Controlar signos vitales hasta llegada de un transporte PLS
  • 7. RCP Compresiones torácicas Ventilaciones * 30 compresiones. • Tercio inferior del esternón • 5-6 cm de profundidad • Velocidad de 100-120. • Permitir la descompresión completa del tórax. • 2 ventilaciones. • AMBU. • Tapar fosas nasales. • Cubrir la totalidad de la boca, teniendo en cuenta la protección. 10 ciclos en 4 minutos * Maniobra Frente-mentón * Tracción Cefálica
  • 8. ¿En que momento parar la reanimación? TOR Paro presenciado Paro no presenciado • No hay retorno de la circulación espontanea. • No se haya aplicado DEA
  • 10. Algoritmo de BLS- 1AÑO A + Verificar la escena Proteger ¿Es segura? si no No actuar. “REGLA DEL YO” • Estado de consciencia. • Exclamar por ayuda. • ACTIVAR SISTEMA DE EMERGENCIA. • Solicitar DEA. Activar el sistema de emergencia Socorrer Evaluación primaria: • Evaluar FC (Pulso carotideo o femoral) • Despejar las vías aéreas(Frente-Mentón). • Evaluar FR(elevaciones toracoabdominales) 10seg.
  • 11. Socorrer Evaluación primaria Respiración y pulso normal Hay pulso pero no hay respiración No hay Respiración ni pulso Respiración y pulso normal Controlar signos vitales hasta llegada de un transporte PLS Iniciar ventilación de rescate: • 1ventilación c/ 2 o 3 segundos • Verificar pulso cada 2 min.
  • 12. RCP