Universidad nacional de chimborazo

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍA
“CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA”
EL PORTAFOLIO DIGITAL UN NUEVO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
RESUMEN
El portafolio digital un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el
objeto de permitir la autoevaluación del trabajo realizado por parte del alumno, como
tomar conciencia de sus logros y aprendizaje adquirido en el aula de clases, por tanto
es un medio que permite integrar activamente la enseñanza y la evaluación en forma
directa, en el cual se va archivando todas las actividades realizadas en clases como
un CD, un DVD, etc.
Las tareas son claras evidencias de lo aprendido en la clase gracias a ella podemos ver si
el conocimiento dado por la docente fue bien recibido por el alumno, también las tareas
son para fortalecer los conocimientos que tenemos y con ello conocer más acerca del
tema. Las pruebas son para saber los conocimientos adquiridos durante el periodo de
clases.
Los distintos materiales incluidos en el portafolio pueden ser enlazados entre sí de
modo que podamos acceder a, enlaces de interés sobre un determinado tema, lecturas
adicionales, dándole uso interactivo del mismo y no debido al intercambio de la
información.
Los elementos que deben integrar el portafolio digital son: Presentación del alumno,
Objetivos formativos (base de su evaluación), Productos (documentos de las
actividades), Reproducciones (información que ha servido al alumno para la realización
de los productos).
La estructura común de un portfolio digital está caracterizada por tres fases
complementarias y no necesariamente sucesivas, Presentación y el índice de portfolio,
Recogida, selección, reflexión y publicación de diferentes tipos de trabajos, Valoración
del portfolio esta fases tienen que ir acompañadas del seguimiento y apoyo del docente,
quien orientará al estudiante en la elaboración de su portfolio electrónico.
En definitiva el alumno debe asumir y esforzarse en convertirse en un aprendiz
autónomo y con el uso del portafolio digital se le propone que aprender a pensar sobre

2. los contenidos, adquirir nuevos conocimientos y a comunicar sus conocimientos y sus
opiniones teniendo claras las diferencias entre ambas a ser crítico frente al
conocimiento, aprender a auto motivarse para lograr una comunicación fluida.
Él portafolio digital nos facilita el almacenamiento y conservación de información
en fácilmente en archivos y carpetas para ampliar o modificar los documentos de
trabajo, además de compartirlo con cualquier persona.