MANUAL DE ESPECIFICACIONES PARA ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN BAJO LOS LINEAMIENTOS DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS
SUPERIORES IZTACALA
MANUAL DE ESPECIFICACIONES PARA ELABORAR UN TRABAJO
DE INVESTIGACIÓN BAJO LOS LINEAMIENTOS DE LA AMERICAN
PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)
3RA EDICIÓN EN ESPAÑOL
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
(SUAYED)
Mtro. David Javier Enríquez Negrete
Jefe de la Oficina de Investigación del SUAyED
tutordavidenriquez@gmail.com
DE MÉXICO
SUPERIORES IZTACALA
(SUAYED)
DE MÉXICO
SUPERIORES IZTACALA
(SUAYED)

2
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................... 4
LINEAMIENTOS DE FORMATO .................................................................................................................... 5
ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL MANUSCRITO ............................................................................................. 5
PORTADA............................................................................................................................................... 5
TÍTULO............................................................................................................................................... 5
NOMBRE DEL AUTOR Y AFILIACIÓN INSTITUCIONAL..................................................................................... 6
NOTA DE AUTOR.................................................................................................................................. 6
RESUMEN........................................................................................................................................... 6
PALABRAS CLAVE ................................................................................................................................. 6
INTRODUCCIÓN DEL REPORTE DE INVESTIGACIÓN ......................................................................................... 7
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA............................................................................................................ 7
MÉTODO................................................................................................................................................ 7
PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA ....................................................................................... 8
PARTICIPANTES.................................................................................................................................... 8
ESCENARIO ......................................................................................................................................... 8
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.................................................................................................................... 9
VARIABLES E INSTRUMENTOS ................................................................................................................. 9
MATERIALES ....................................................................................................................................... 9
PROCEDIMIENTO ................................................................................................................................. 9
MANIPULACIONES EXPERIMENTALES O INTERVENCIONES ............................................................................ 9
ANÁLISIS DE DATOS ............................................................................................................................ 10
RESULTADOS ........................................................................................................................................ 10
ESPECIFICACIONES SOBRE LAS TABLAS DE RESULTADOS ............................................................................. 11
ESPECIFICACIONES SOBRE EL USO Y CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS................................................................. 12
REPORTE DE DATOS ESTADÍSTICOS ........................................................................................................ 14
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES................................................................................................................... 17
REFERENCIAS ........................................................................................................................................ 17
CITACIÓN DE REFERENCIAS EN EL TEXTO .................................................................................................... 18
CITACIÓN Y PARÁFRASIS ......................................................................................................................... 18
2
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................... 4
PORTADA............................................................................................................................................... 5
TÍTULO............................................................................................................................................... 5
NOTA DE AUTOR.................................................................................................................................. 6
RESUMEN........................................................................................................................................... 6
PALABRAS CLAVE ................................................................................................................................. 6
MÉTODO................................................................................................................................................ 7
PARTICIPANTES.................................................................................................................................... 8
ESCENARIO ......................................................................................................................................... 8
MATERIALES ....................................................................................................................................... 9
PROCEDIMIENTO ................................................................................................................................. 9
RESULTADOS ........................................................................................................................................ 10
REFERENCIAS ........................................................................................................................................ 17
2
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................... 4
PORTADA............................................................................................................................................... 5
TÍTULO............................................................................................................................................... 5
NOTA DE AUTOR.................................................................................................................................. 6
RESUMEN........................................................................................................................................... 6
PALABRAS CLAVE ................................................................................................................................. 6
MÉTODO................................................................................................................................................ 7
PARTICIPANTES.................................................................................................................................... 8
ESCENARIO ......................................................................................................................................... 8
MATERIALES ....................................................................................................................................... 9
PROCEDIMIENTO ................................................................................................................................. 9
RESULTADOS ........................................................................................................................................ 10
REFERENCIAS ........................................................................................................................................ 17

3
CITACIÓN DIRECTA DE LAS FUENTES.......................................................................................................... 18
CITACIÓN DE PARÁFRASIS O CITAS INDIRECTAS DE LAS FUENTES.................................................................. 19
CITACIÓN DE UN TRABAJO DE UN SOLO AUTOR........................................................................................ 21
CITACIÓN DE UN TRABAJO CON MÚLTIPLES AUTORES................................................................................ 21
CITAS DENTRO DE LAS CITAS TEXTUALES ................................................................................................. 23
CITA DE FUENTES SECUNDARIAS............................................................................................................ 23
CITA DE OBRAS CLÁSICAS..................................................................................................................... 24
CUADRO DE RESUMEN DE LOS ESTILOS BÁSICOS DE CITACIÓN..................................................................... 24
ESTILO Y REDACCIÓN DE REFERENCIAS....................................................................................................... 25
PUBLICACIONES PERIÓDICAS ................................................................................................................... 25
ARTÍCULOS DE REVISTA IMPRESO .......................................................................................................... 26
ARTÍCULOS DE REVISTA EN LÍNEA .......................................................................................................... 27
ARTÍCULO DE BOLETÍN INFORMATIVO, SIN AUTOR.................................................................................... 27
ARTÍCULO DE PERIÓDICO ..................................................................................................................... 28
ARTÍCULO DE PERIÓDICO EN LÍNEA ........................................................................................................ 28
LIBROS, LIBROS DE CONSULTA Y CAPÍTULOS DE LIBRO.................................................................................. 28
LIBRO COMPLETO, VERSIÓN IMPRESA .................................................................................................... 29
LIBRO ELECTRÓNICO ........................................................................................................................... 29
CAPÍTULO DE UN LIBRO, VERSIÓN IMPRESA............................................................................................. 29
CAPÍTULO DE UN LIBRO, VERSIÓN ELECTRÓNICA ...................................................................................... 30
INFORMES TÉCNICOS Y DE INVESTIGACIÓN................................................................................................. 30
ACTAS DE CONGRESOS Y SIMPOSIOS......................................................................................................... 31
SIMPOSIO......................................................................................................................................... 31
PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO O SESIÓN DE CARTELES ............................................................................ 31
TESIS DOCTORALES Y DE MAESTRÍA .......................................................................................................... 32
TESIS DOCTORAL Y DE MAESTRÍA DISPONIBLE EN BASE DE DATOS................................................................ 32
TESIS DOCTORAL Y DE MAESTRÍA INÉDITA ............................................................................................... 32
3
SIMPOSIO......................................................................................................................................... 31
3
SIMPOSIO......................................................................................................................................... 31

4
Introducción
Este documento tiene como objetivo, describir los lineamientos generales
para elaborar un reporte de investigación, bajo los criterios propuestos por la
American Psychological Association (APA). Cabe mencionar que el presente
escrito no pretende ser exhaustivo, ni ejemplificar todos los casos y situaciones
ante las cuales un estudiante se podría enfrentar en el momento de redactar su
informe de investigación.
El sentido de este documento es más bien resumir los puntos centrales
dictados por la APA, de tal forma que los profesores del Sistema de Universidad
Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la carrera de Psicología tengan una
guía para establecer sus criterios de evaluación, de formato y de estructura para
los trabajos estudiantiles –principalmente en los módulos metodológicos, prácticas
supervisadas y seminarios de investigación-.
Por otro lado, se busca que la comunidad estudiantil de la carrera de
Psicología del SUAyED cuente con un documento que le oriente, guíe, ayude y
ejemplifique la forma en la cual se debe de realizar un reporte de investigación.
En este resumen de la APA, tercera edición en español, se describen
algunos lineamientos generales de formato, de estructura y de contenido de un
reporte de investigación, así como la forma de citar y escribir los tipos más
comunes de referencias. Sin embargo, en ocasiones, el estudiante puede
encontrarse con situaciones en las cuales este resumen será insuficiente por no
proporcionar la información necesaria o un ejemplo especifico. En estos casos, se
recomienda consultar el manual completo:
American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la
American Psychological Association (3a. ed. en español). México: El Manual
Moderno.
También se puede encontrar más ejemplos y resolver dudas en el sitio de
Internet de las normas de Estilo de la APA (www.apastyle.org), el cual cuenta con
material de consulta.
Finalmente se recomida al estudiante comprar la obra completa para
consultarla durante sus estudios y en el desarrollo de su ejercicio profesional.
4
Introducción
Moderno.
4
Introducción
Moderno.

5
Lineamientos de formato
Los lineamientos generales de formato para elaborar un trabajo de
investigación son los siguientes:
 El trabajo debe de redactarse en hoja tamaño carta.
 Se recomienda utilizar letra Times New Roman o Courier.
 El tamaño de letra aconsejable es de 12 puntos.
 Todos los párrafos deben de llevar sangría al inicio.
 El texto se redacta de forma continua.
 Cuide la alineación del texto. La versión final del trabajo debe de venir con
alineación justificada.
 El documento debe de venir numerado en el borde superior derecho de
cada una de las páginas.
 El documento debe de contener citas textuales o parafraseo de la
información obtenida de los documentos originales consultados para
elaborar el trabajo.
 Puede utilizar encabezados en las diferentes secciones para organizar el
documento con el objetivo de ganar claridad.
Los lineamientos de formato para elaborar un escrito pueden variar en función de
los criterios de la revista o espacio en el cual se desee publicar. En nuestro caso
particular, estos lineamientos son una propuesta para guiar la elaboración de los
trabajo de los estudiantes del Sistema de Universidad Abierta y Educación a
Distancia (SUAyED) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM.
Esta propuesta está sujeta a la decisión del tutor responsable del módulo, lo cual
podría implicar ajustes como incluir o eliminar algunos requisitos.
Estructura y contenido del manuscrito
A continuación se describe la estructura del manuscrito, enfocándose en los
aspectos de estilo y formato.
Portada
Título
Se debe de sintetizar la idea principal del escrito de una manera sencilla. Se
redacta con un enunciado conciso que ilustre el tema principal y además que
identifique las variables reales o los aspectos teóricos que se investigan, así como
la relación entre ellos. Debe de ser explicativo por sí solo.
5
Portada
Título
5
Portada
Título

6
Nombre del autor y afiliación institucional
Se debe de incluir a continuación del título el nombre del autor (pie de
autor). Se especifica el nombre de pila y los apellidos. Omita todos los títulos (Jr.,
Dr., Mtro, Ing., Lic., M. Cirujano., etcétera). Los nombres de los autores deben
aparecer en el orden de sus contribuciones y centrados entre los márgenes
laterales.
A continuación se escribe la afiliación institucional, es decir, el lugar de
procedencia del autor o los autores. Por lo común, es una institución. Cuando un
autor no tenga afiliación institucional, anote abajo del nombre, la ciudad o la
entidad de residencia.
Nota de autor
La nota de autor aparece con cada artículo impreso para identifica la
afiliación departamental de cada autor. Es importante que los estudiantes
adviertan que una nota del autor no suele ser un requisito para tesis y tesina.
Resumen
Es una síntesis breve y global de los contenidos del artículo. Permite que
los lectores revisen los contenidos de un artículo de manera rápida. Asegúrese de
que el resumen refleje el objetivo y contenido del estudio. El resumen debe de
informar en lugar de evaluar. Emplee lenguaje claro y conciso. Sea breve y logre
que cada oración un máximo de información, en especial la oración principal.
En los estudios empíricos describa: el problema que se investiga en una
sola oración, los participantes, características esenciales del método de estudio,
los descubrimientos básicos, por ejemplo, tamaño del efecto y los intervalos de
confianza y/o niveles de significancia estadística y las conclusiones e
implicaciones o aplicación.
Escriba el resumen en un solo párrafo sin sangría. El número de palabras varía de
publicación a publicación, pero el estándar es entre 150 y 250 palabras.
Palabras clave
Enseguida del resumen se escriben las palabras clave, las cuales no deben
de estar repetidas en el título ni en el resumen del trabajo. Se recomienda utilizar
sinónimos o palabras equivalentes obtenidas en los Thesaurus y evitar poner
frases o palabras compuestas como “factores psicosociales de riesgo”, “bienestar
personal subjetivo”, “motivación intrínseca” etcétera.
6
laterales.
Nota de autor
Resumen
Palabras clave
6
laterales.
Nota de autor
Resumen
Palabras clave

7
Introducción del reporte de investigación
Planteamiento del problema
Es una introducción que presenta el problema específico de estudio. No
lleva encabezado que indique que es la introducción. Es importante considerar las
siguientes preguntas dentro de este apartado:
¿Por qué es importante el problema?, ¿Cuáles son las hipótesis y los objetivos
primarios y secundarios del estudio?, ¿Cuáles son sus vínculos con la teoría?,
¿Cuáles son las implicaciones teóricas y prácticas del estudio?.
Explore la importancia del problema, explique por qué el problema
merece que se realicen nuevas investigaciones.
Describa trabajos previos, exponga la literatura relevante relacionada con
el tema, pero no incluya un recuento histórico exhaustivo. Citar y dar créditos
específicos a trabajos previos son signos de responsabilidad científica y
académica, lo cual implica citar y parafrasear (ver el apartado de citación de
referencias en el texto). Al resumir los trabajos e investigaciones, evite los detalles
innecesarios, en cambio, enfatice los descubrimientos pertinentes, los aspectos
metodológicos relevantes o conclusiones importantes, los cuales se vinculen con
su investigación. Demuestre continuidad lógica en la redacción, en la vinculación
de investigaciones y hallazgos que permitan hacer comprensible el planteamiento
del problema.
Exponga las hipótesis y su correspondencia con el diseño de
investigación, después de haber introducido el problema y desarrollado los
antecedentes, explique su aproximación a la solución del problema. En los
estudios empíricos esto implica establecer las hipótesis o la pregunta especifica y
describir cómo se derivan de la teoría o cómo se conectan de manera lógica con
los datos y argumentaciones previas. Desarrollo claramente las justificaciones
para cada uno de estos casos. Explique cómo el diseño de la investigación
permite que las inferencias necesarias examinen las hipótesis o proporcione
estimaciones para responder a las preguntas.
Método
Se debe de describir a detalle cómo se realizó el estudio, incluyendo las
definiciones conceptuales y operacionales de las variables empleadas en el
estudio. Se debe de describir a detalle los métodos empleados en la investigación.
7
del problema.
Método
7
del problema.
Método

8
Las secciones del método pueden variar dependiendo del estudio o de la revista
en la cual se quiera publicar el estudio.
En nuestro caso particular, las secciones del método pueden variar en función de
las decisiones y criterios de evaluación establecidos por el tutor responsable
de la materia. Se debe de recordar que en el Sistema de Universidad Abierta y
Educación a Distancia (SUAyED) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala
de la UNAM, se llevan a cabo investigaciones en los módulos metodológicos,
aplicados y seminarios de investigación, lo cual implica un ajuste del profesor en
turno para adecuar las secciones del método a las necesidades de su materia.
Sin embargo, basado en los criterios del Manual de publicaciones de la American
Psychological Association (3a. ed. en español) y en las necesidades de la carrera
de Psicología SUAyED-UNAM se proponen las secciones mínimas que debe de
tener el método dentro una investigación.
Procedimiento de selección de la muestra
Describa los procedimientos utilizados para seleccionar a los participantes
del estudio, el método de muestreo, describa los contextos y ubicaciones en los
que se recolectaron en los datos, así como los acuerdos y pagos que se hicieron a
los participantes (depende de la investigación), los estándares éticos y
procedimientos de seguridad. Si es posible explique cómo se determinó el tamaño
de la muestra, su tamaño deseado y el número deseado de individuos en cada
una de las condiciones del estudio (si es el caso).
Participantes
Si en el estudio participaron humanos se debe de describir los criterios de
inclusión y exclusión, incluyendo las restricciones basadas en las características
demográficas. Detalle los aspectos demográficos principales como edad, sexo,
grupo étnico, nivel de educación, condición socioeconómica, condición de
incapacidad, orientación sexual, etcétera, es decir, características importantes que
sean relevantes para el tema. Describa sus participantes de la manera más
específica posible, con especial énfasis en las características que puedan tener
relación con la interpretación de los resultados.
Escenario
Se describe brevemente el lugar donde se llevó a cabo la evaluación o la
intervención. Señalar los aspectos más importantes del lugar así como elementos
8
Participantes
Escenario
8
Participantes
Escenario

9
que pudieran favorecer o obstaculizar el estudio, por ejemplo, lugar público,
privado, un contexto con poco ruido, una oficina con luz, ventilada, etcétera.
Diseño de investigación
Especificar si los participantes estuvieron en condiciones de manipulación o
se les observó de manera naturalista; si se crearon condicione múltiples, cómo se
asigno a los participantes a las condiciones, a través de una asignación aleatorio o
mediante algún otro mecanismo de selección; es un diseño intersujeto o
intrasujeto. Los diferentes diseños de investigación plantean diferentes
necesidades de presentación de información.
Variables e instrumentos
Se debe de definir conceptual y operacionalmente cada una de las variables
implicadas en la investigación. Estas variables deben de ser congruentes con los
instrumentos de medición utilizados. Proporcione las definiciones de todas las
mediciones realizadas.
Describa los métodos empleados para recolectar datos como cuestionarios
escritos, entrevistas, escalas, inventarios, observaciones etcétera. También se
debe de especificar los métodos usados para mejorar la calidad de las mediciones
(como capacitación para los aplicadores). Asimismo es fundamental presentar
información sobre los instrumentos utilizados, como sus propiedades
psicométricas y si es posible evidencia de su validez cultural.
Materiales
Se describe el equipo de laboratorio, instrumentos o aparatos utilizados
para llevar a cabo la investigación.
Procedimiento
Se describe cada paso, fase o etapa en la consecución del estudio.
Manipulaciones experimentales o intervenciones
No todos los estudios implican manipulación experimental o intervención,
eso depende del propósito de la investigación. En el caso de estudios de
intervención o donde se hayan manipulado variables es necesario describir su
contenido especifico. Incluya los detalles de las manipulaciones y las
9
Materiales
Procedimiento
9
Materiales
Procedimiento

10
intervenciones para cada una de las condiciones del estudio, como los grupos de
control (si los hubo), y describa cómo y cuándo se administraron las
intervenciones (manipulaciones experimentales).
Proporcione información acerca del contexto donde se administro la
intervención o la manipulación, la cantidad y duración de la exposición a la
intervención o manipulación, también se debe de presentar una descripción de
cómo se agruparon los participantes durante la adquisición de datos. Describa la
unidad más pequeña (individuos, grupos de trabajo, clases) que se analizó para
evaluar los efectos.
Análisis de datos
Se señalan los análisis realizados y las pruebas estadísticas empleadas
para tratar los datos obtenidos. Los procedimientos estadísticos deben ser
apropiados para el tipo de datos colectados.
Resultados
Resuma los datos recopilados y el análisis de los datos que sean relevantes
para el estudio. Los resultados deben contestar las preguntas de investigación o
hipótesis propuestas en el planteamiento del problema. Cuide ser ordenado y
organizado para ir describiendo los resultados en función de cómo se encuentra
planteado el problema y el método. Las figuras y tablas deben ser sencillas,
precisas y claras. Hay que presentar los datos con detalle para justificar las
conclusiones. No oculte los resultados por incómodos por omisión.
Revise que los datos presentados sean congruentes con los análisis
realizados. Considere que el lector cuenta con conocimientos profesionales de
métodos estadísticos. No revise conceptos y procedimientos básicos, ni
proporcione citas para los procedimientos estadísticos de uso común. Incluya
estadísticos y datos suficiente para la interpretación de pruebas estadísticas, por
ejemplo frecuencias de casos para una variable categórica, medidas de tendencia
central y de dispersión, el valor del estadístico de la prueba utilizada, grado de
libertad, probabilidad obtenida (p), nivel de significancia, etcétera.
Si empleó intervenciones o manipulaciones experimentales, presente
evidencia de que fueron administradas como se había planeado.
10
Análisis de datos
Resultados
10
Análisis de datos
Resultados

11
Especificaciones sobre las tablas de resultados
Las tablas incluidas en los resultados deben de ayudar a comprender al
lector la explicación del autor. Limite el contenido de sus tablas a lo esencial. Las
tablas deben estar integradas al texto pero deben estar diseñadas de manera que
puedan comprenderse por separado.
La tabla debe de ser lógica y fácil de entender para el lector. Se deben de
presentar en las tabla diferentes índices como medias, desviación estándar,
tamaños de la muestra, entre otros (depende de la selección de los datos y el
análisis de resultados que se esté llevando a cabo).
Títulos de las tablas: ponga a cada tabla un título breve pero claro y
explicativo. El contenido básico de la tabla debe ser fácil de inferir a partir del
título. Por ejemplo:
Resultados del ANOVA comparando el uso de estrategias seriales, semánticas y
desempeño mnésico.
Encabezados: los encabezados establecen la lógica para la organización
de la tabla. El encabezado debe de ser breve y su extensión no debe exceder el
ancho de la columna que abarca. Se pueden utilizar abreviaturas y símbolos
estándares para términos no técnicos (por ejemplo, núm, para número, % para por
ciento), así como para términos estadísticos (por ejemplo, M, SD, r, x2
, t,
, p). Las
abreviaturas para términos técnicos se especifican al pie de la tabla.
Notas al pie de la tabla: las notas generales de una tabla aparecen al final
de la tabla con una letra más pequeña. Aquí se deben de incluir las definiciones de
las abreviaturas usadas en la tabla (si es necesario). Las notas se redactan a
renglón seguido. También se incluyen las notas de probabilidad (valor p).
Citación de las tablas: en el texto, refiérase a las tablas por sus números.
Como se muestra en la tabla 1, las respuestas de mujeres quienes informaron ser
víctimas de violencia…
Los hombres quienes informaron haber usado drogas (véase tabla 5)…
No escriba “la tabla que se muestra arriba (o abajo)” ni “la tabla de la página 32”
debido a que no puede determinarse la posición ni número de página de una tabla,
hasta que las páginas estén formadas.
11
, t,
, p). Las
11
, t,
, p). Las

12
Una tabla informativa complementa la información, no la duplica, el texto.
En éste refiérase a cada tala y diga al lector qué es lo que debe buscar. Aborde
sólo los aspectos destacados de la tabla. Si tiene que explicar cada elemento en el
texto, dicha tabla no es necesaria.
A continuación se muestra un ejemplo de una tabla para reportar datos.
La tabla 1 fue obtenida del estudio de Rey-Anacona, C. A., Mateus-Cubides, A. M., Bayona-Arévalo, & P. A. (junio, 2010). Malos tratos
ejercidos por adolescentes durante el noviazgo: diferencias por sexo. Revista Mexicana de Psicología, 27(2), 169-181.
El Manual de publicaciones de la American Psychological Association (3a.
ed. en español) presenta diferentes formatos y ejemplos para la construcción de
tablas. Si existen dudas o se quiere obtener más información se recomienda
consultar este manual.
Especificaciones sobre el uso y construcción de figuras
Se debe de considerar el valor de la información de la figura en el contexto
del documento en el cual va a aparecer. Si la figura no ayuda sustancialmente al
entendimiento del documento y duplica otros elementos del mismo, no debe ser
incluida. Se recomienda considerar si una figura es la mejor manera de comunicar
la información. En ocasiones una tabla puede transmitir mayor información que
12
12

13
una figura. Si desea incluir una figura recuerde que la decisión la justifica el valor
informativo de ésta.
Tipos de figuras:
 Graficas: muestran relación entre dos índices cuantitativos o entre una
variable cuantitativa continua (que a menudo aparece en el eje y) y grupo
de sujetos que aparecen en el eje x.
 Diagramas: muestran información no cuantitativa como el flujo de sujetos a
través de un proceso, por ejemplo, el diagrama de flujo.
 Mapas: despliegan información espacial.
 Dibujos: muestran información gráfica.
 Fotografías: contienen representaciones visuales directas de la información.
Uso de figuras: el uso de figuras puede ser utilizado para representar
gráficamente el proceso de muestreo, el flujo de sujetos a través de la aplicación
de diversas evaluaciones, pruebas clínicas u otros experimentos, los resultados de
un diseño o los resultados empíricos provenientes de un modelo multivariable
complejo, etcétera.
Lineamiento para las figuras:
 Enriquecen el texto, en vez de duplicarlo.
 Comunican solo hecho esenciales.
 Es fácil de leer porque sus elementos tienen el tamaño suficiente como para
facilitar su lectura en forma impresa.
 Las figuras realizadas tienen el mismo estilo (letra, tamaño, tipo, líneas,
etcétera).
 Las líneas deben de ser nítidas.
 El tipo de letra debe ser simple y legible.
 Los elementos de las figuras deben de tener letreros claros o explicaciones.
La leyenda de las figuras explica los símbolos que se utilizan en la figura, se
coloca dentro de la misma. No debe de tener el mismo tipo y proporción que los
letreros que aparecen en el resto de la figura.
Un pie es una explicación concisa de la figura que se coloca directamente
por debajo de ésta y funciona como título. El pie debe de ser una frase breve pero
descriptiva.
13
Tipos de figuras:
etcétera).
descriptiva.
13
Tipos de figuras:
etcétera).
descriptiva.

14
La figura 2 fue obtenida del estudio de Feinberg, M. E., Sakuma, K., Hostetler, M., & McHale, S. M. (febrero, 2013). Enhancing sibling
relationships to prevent adolescent problem behaviors: Theory, design and feasibility of Siblings. Evaluation and Program
Planning, 36(1), 97-106.
Reporte de datos estadísticos
La información de esta sección fue retomada de la Revista de la Escuela de
Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, la cual describe los
lineamientos para reportar datos estadísticos en la sección de resultados de un
reporte de investigación.
Se complementa el documento con esta información debido a la claridad y
sencillez con la cual la Pontificia Universidad Católica de Chile expone y detalla
estos criterios.
Todos los símbolos de estadísticos y parámetros deben ser escritos en letra
cursiva (ejemplos: M, DE, t, p, r, F, N), salvo los que se escriben con letra griega
(ejemplos: β, χ2
), los superíndices y los subíndices no estadísticos de símbolos
estadísticos (Fmax, SA + SB).
14
Planning, 36(1), 97-106.
estos criterios.
(ejemplos: β, χ2
14
Planning, 36(1), 97-106.
estos criterios.
(ejemplos: β, χ2

15
Promedio y desviación estándar. Cuando se reporta (ya sea en el texto o
entre paréntesis) el valor de un promedio, siempre debe ir acompañado de la
desviación estándar. Ejemplo: El promedio de edad fue de 35 años (DE = 6.8).
Ji cuadrada. Cuando se reportan los resultados de Ji cuadrada, además
del valor de x2
(p. ej. 10.1), deben señalarse los grados de libertad (p. ej. 3), el
tamaño muestral (p. ej. 126) y la probabilidad exacta de error α (p. ej. 0.017). Por
ejemplo: la muestra incluyó a 30 solteros, 54 casados, 26 separados y 16 viudos.
Estas frecuencias fueron significativamente diferentes, χ2
(3, N = 126) = 10.1, p =
0.017.
Correlación r de Pearson. Cuando se reportan los resultados de la
correlación r de Pearson, además del valor de r (p. ej. .32), debe señalarse la
probabilidad exacta de error α (p. ej. 0.008). Ejemplo: La correlación entre ambas
variables fue altamente significativa, r= .32, p = 0.008.
Cuando se incluye una tabla con las correlaciones, debe agregarse una
columna para señalar la probabilidad exacta de error α de cada correlación. Otra
alternativa es señalar al pie de la misma la probabilidad de error α de cada
correlación, por lo general con asteriscos: * para p < 0.05, ** para p < 0.01 y ***
para p < 0.001.
Prueba t de Student. Cuando se reportan los resultados de una prueba t
de Student, además del valor de t, deben señalarse, la probabilidad exacta de
error α. Ejemplos:
Los participantes en el programa fueron de una edad significativamente
mayor (M = 24.24, DE = 2.63, n = 17) que el grupo control (M = 20.65, DE = 2.52,
n = 20), t = 4.23, p < 0,001.
Después del tratamiento para la ansiedad, el grupo experimental tuvo un
promedio menor en el puntaje de ansiedad (M = 20.46, DE = 2.11, n = 13) que el
grupo que no recibió el tratamiento (M = 24.00, DE = 3.06, n = 13), por lo que se
puede concluir que el tratamiento tuvo efecto en la disminución de los niveles de
ansiedad, t = -3.44, p = 0.004.
Análisis de varianza. Puede ser de un factor o más factores (factorial).
De un factor. Cuando se reportan los resultados de un análisis de varianza
de un factor, además del valor de la razón F, deben señalarse los grados de
libertad del numerador y denominador (entre paréntesis separados por coma y sin
espacio entre el valor F y el paréntesis), la probabilidad exacta de error α, alguna
15
del valor de x2
(3, N = 126) = 10.1, p =
0.017.
para p < 0.001.
error α. Ejemplos:
n = 20), t = 4.23, p < 0,001.
ansiedad, t = -3.44, p = 0.004.
15
del valor de x2
(3, N = 126) = 10.1, p =
0.017.
para p < 0.001.
error α. Ejemplos:
n = 20), t = 4.23, p < 0,001.
ansiedad, t = -3.44, p = 0.004.

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