SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
El relé
EL RELÉ
1. PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO
Un relé es un interruptor accionado por un electroimán.
Un electroimán está formado por una barra de hierro dulce, llamada núcleo, rodeada por una
bobina de hilo de cobre (Fig. 1). Al pasar una corriente eléctrica por la bobina (Fig. 2) el núcleo de
hierro se magnetiza por efecto del campo magnético producido por la bobina, convirtiéndose en
un imán tanto más potente cuanto mayor sea la intensidad de la corriente y el número de
vueltas de la bobina. Al abrir de nuevo el interruptor y dejar de pasar corriente por la bobina,
desaparece el campo magnético y el núcleo deja de ser un imán.
Bobina Núcleo
El relé
2. TIPOS DE RELÉS
El relé que hemos visto hasta ahora funciona como un interruptor. Está formado por un contacto
móvil o polo y un cotacto fijo. Pero también hay relés que funcionan como un conmutador,
porque disponen de un polo (contacto móvil) y dos contactos fijos (Fig. 5).
Inducido de hierro Pivote Contactos fijos
Aislante
Bobina
Núcleo
Metal elástico
Contacto
móvil
Fig. 6 Fig. 7
Fig. 5 Fig. 8
Cuando no pasa corriente por la bobina el contacto móvil está tocando a uno de los contactos fijos
(en la Fig. 5 el de la izquierda). En el momento que pasa corriente por la bobina, el núcleo atrae al
inducido, el cual empuja al contacto móvil hasta que toca al otro contacto fijo (el de la derecha).
Por tanto, funciona como un conmutador. En la Fig. 6 puede verse el símbolo de este tipo de
relé.
También existen relés con más de un polo (contacto móvil) siendo muy interesantes para los
proyectos de Tecnología los relés conmutadores de dos polos (Fig. 7) y los de cuatro polos (fig.
8).
3. CONTROL DE UN MOTOR MEDIANTE RELÉ
En muchos proyectos de Tecnología es necesario
controlar el giro, en ambos sentidos, de un
pequeño motor eléctrico de corriente contínua.
Dicho control puede hacerse con una llave de cruce
o con un conmutador doble, pero también
podemos hacerlo con un relé, como veremos a
continuación.
M
P
Observa la Fig. 9. La bobina del relé se ha
conectado a la pila a través de un pulsador NA
(normalmente abierto) que designamos con la letra
P. El motor se ha conectado a los contactos fijos
del relé del mismo modo que si se tratase de un
conmutador doble. Los dos polos del relé se
conectan a los borne de la pila.Fig. 9
2
El relé
En esta situación al motor le llega la corriente por el
borne derecho y le sale por el izquierdo, girando en
sentido antihorario (Fig. 9).
M
P
Fig. 10
Al accionar el pulsador P (Fig. 10) suministramos
corriente a la bobina del relé, haciendo ésta que los
contactos móviles cambien de posición, con lo cual la
corriente le llega al motor por su borne izquierdo y le
sale por el derecho, girando en sentido horario.
El tipo de control descrito tiene dos inconvenientes:
a) el motor no se para nunca
b) hay que mantener accionado el pulsador para que
el motor gire en uno de los dos sentidos.
El problema de parar el motor automáticamente se
soluciona mediante interruptores finales de carrera, accionados por el elemento móvil (por
ejemplo, una puerta corredera). Dichos interruptores deben colocarse en los cables que conectan
el motor con el relé, de manera que corten la corriente del motor en el momento adecuado.
Para no tener que estar accionando de forma contínua el pulsador hay dos posibilidades:
a) Utilizar un interruptor en lugar de un pulsador. Esta solución nos obliga a controlar el motor
desde un solo lugar (donde esté el interruptor).
b) Modificar el circuito que conecta la bobina con la pila, mediante lo que se llama circuito de
enganche del relé. Como veremos, esta solución nos permite controlar el motor desde dos
puntos diferentes, lo cual es necesario en algunos casos, como por ejemplo si queremos
poder abrir y cerrar una puerta de garaje tanto desde dentro como desde fuera del mismo.
3.1. Circuito de enganche
El circuito de enganche consiste en establecer un camino alternativo para que le siga llegando
corriente a la bobina cuando dejemos de accionar el pulsador (Fig. 11). Para ello, necesitamos
que el relé tenga, al menos, un polo más de los que necesitemos para controlar el el dispositivo
que sea (motor, bombilla, etc), ya que es a través de uno de los polos del relé como la bobina
seguirá recibiendo corriente cuando dejemos de accionar el pulsador.
Para comprender mejor en qué consiste el circuito de enganche, supongamos que queremos
controlar el encendido de una bombilla mediante un relé de dos polos y cuatro contactos (Fig.
11). Utlizaremos una pila para suministrar corriente a la bobina y otra para hacerlo a la bombilla,
para que el esquema del circuito sea más claro. Tambien hemos señalado con línea más gruesa
los cables del circuito de enganche.
Podemos observar que la corriente procedente del borne positivo de la pila puede llegarle a la
bobina a través del cable que tiene el pulsador P1 (de tipo NA) y a través del cable que conecta
el borne positivo de la pila con uno de los polos del relé, así como del cable que conecta el
contacto abierto correspondiente a ese polo con el terminal de entrada de la bobina. Este
segundo camino es el circuito de enganche que, como podemos observar, incluye un pulsador
P2, de tipo NC (normalmente cerrado) cuya función veremos a continuación.
Al accionar el pulsador P1 (Fig. 12) la bobina se activará y los contactos móviles del relé
cambiarán de posición, cerrándose, por una parte, el circuito de la bombilla y, por otra, el circuito
de enganche.
3
El relé
Fig. 11
P1
P2
Circuito de
enganche
Circuito de
enganche
Fig. 12
P1
P2
Circuito de
enganche
Circuito de
enganche
P1
P2
Circuito de
enganche
Circuito de
enganche
Fig. 13 Fig. 14
P2
Circuito de
enganche
Circuito de
enganche
P1
Para mantener encendida la bombilla no es necesario que permanezca accionado el pulsador
P1, ya que si dejamos de actuar sobre él (Fig. 13) la bobina seguirá recibiendo corriente a través
del circuito de enganche.
Cuando queramos apagar la bombilla (Fig. 14) tendremos que accionar un instante el pulsador
P2, con objeto de abrir el circuito de enganche y, por tanto, cortar la corriente de la bobina. De
esta forma, una vez soltado el pulsador P2 nos encontraremos de nuevo en la situación
representada en la Fig. 11.
De esta mnera hemos controlado el encendido y apagado de una bombilla, accionando un
instante el pulsador P1 para encenderla y accionando otro instante el pulsador P2 para apagarla.
4
El relé
3.2. Circuito de control para puerta de garaje
Como aplicación de todo lo visto vamos a diseñar un circuito que nos controle la apertura y el
cierre de una puerta de garaje. La puerta podrá abrirse tanto desde dentro, como desde fuera
del garaje, mediante el accionamiento de un pulsador determinado. El motor de accionamiento
del mecanismo de apertura/cierre de la puerta deberá pararse automáticamente cuando la
puerta esté completamente abierta o cerrada.
Para controlar un motor en los dos sentidos de giro mediante un relé con circuito de enganche
necesitamos que éste tenga, al menos, tres polos y seis contactos. Pero si sólo disponemos de
relés conmutadores de dos polos, tendremos que utilizar dos relés, como se muestra en la Fig. 15.
R1
P2e
P1i
P2i
M
FC
FA
R2
P1e
Circuito de
enganche
Fig. 15: Puerta cerrada
El relé R1 tiene la función de cerrar el circuito que alimenta la bobina del relé R2. A su vez, el
circuito que alimenta la bobina del relé R1 puede cerrarse mediante el pulsador P1e (exterior) o
mediante el pulsador P1i (interior) ya que están conectados en paralelo, así como por el circuito
de enganche, que también dispone de dos pulsadores, P2e (exterior) y P2i (interior), aunque en
este caso de tipo NC.
El relé R2 tiene la función de controlar el sentido de giro del motor M, cuya parada automática
se producirá gracias a los finales de carrera FA (final de apertura) y FC (final de cierre).
5
El relé
Hay que tener cuidado de colocar el final de carrera FC (final de cierre) en el cable que alimenta al
motor cuando el relé está desactivado, ya que la puerta estará la mayor parte del tiempo cerrada.
De esta manera los relés R1 y R2 sólo estarán activados durante el tiempo de apertura.
El funcionamiento del circuito es el siguiente:
1º. Partimos de la situación representada en la Fig. 15, es decir, con la puerta cerrada y, por
tanto, FC pulsado.
2º. Para abrir la puerta, accionaremos P1e si estamos fuera del garage, o P1i si estamos en el
interior. Al accionar cualquiera de los dos pulsadores, activaremos el relé R1, que permanecerá
activado incluso después de soltar el pulsador, gracias al circuito de enganche, que ahora estará
cerrado (Fig. 16). También se habrá cerrado el circuito que alimenta a la bobina del relé R2, que
se activará y hará que el motor gire en el sentido en que abre la puerta, hasta que esté
completamente abierta, momento en el que pulsará el final de carrera FA y el motor se detendrá.
3º. Para cerrar la puerta, accionaremos el pulsador P2i o P2e, según que estemos dentro o fuera
del garaje, con lo que se abrirá el circuito de enganche, se desactivará el relé R1 y, por tanto,
también se desactivará el relé R2, haciendo que el motor gire en el sentido en que cierra la
puerta, hasta que ésta se encuentre cerrada del todo, momento en el pulsará el final de carrera
FC y el motor se detendrá, volviéndonos a encontrar en el estado de la Fig. 15.
R1
P2e
P1i
P2i
M
FA
FC
R2
P1e
Circuito de
enganche
Fig. 16: Puerta abierta
6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Simbologia-neumatica
Simbologia-neumaticaSimbologia-neumatica
Simbologia-neumatica
 
Válvula reguladora de caudal de 3 vías
Válvula reguladora de caudal de 3 víasVálvula reguladora de caudal de 3 vías
Válvula reguladora de caudal de 3 vías
 
Simbologia neumaticos
Simbologia neumaticosSimbologia neumaticos
Simbologia neumaticos
 
Dispositivos logicos programables
Dispositivos logicos programablesDispositivos logicos programables
Dispositivos logicos programables
 
Guia1 electroneumatica
Guia1 electroneumaticaGuia1 electroneumatica
Guia1 electroneumatica
 
Semaforo con hmi
Semaforo con hmiSemaforo con hmi
Semaforo con hmi
 
PLC
PLCPLC
PLC
 
Ejercicios de control Ladder de PLC
Ejercicios de control Ladder de PLC Ejercicios de control Ladder de PLC
Ejercicios de control Ladder de PLC
 
cascada electroneumatica
cascada electroneumaticacascada electroneumatica
cascada electroneumatica
 
Acumulador hidráulico
Acumulador hidráulicoAcumulador hidráulico
Acumulador hidráulico
 
PLC y Automatización: Libro de ejercicios resueltos de GRAFCET
PLC y Automatización: Libro de ejercicios resueltos de GRAFCETPLC y Automatización: Libro de ejercicios resueltos de GRAFCET
PLC y Automatización: Libro de ejercicios resueltos de GRAFCET
 
Simbolos de Antenas
Simbolos de AntenasSimbolos de Antenas
Simbolos de Antenas
 
El sistema electrónico de frenos: averías y mantenimiento
El sistema electrónico de frenos: averías y mantenimientoEl sistema electrónico de frenos: averías y mantenimiento
El sistema electrónico de frenos: averías y mantenimiento
 
Circuitos hidráulicos básicos
Circuitos hidráulicos básicosCircuitos hidráulicos básicos
Circuitos hidráulicos básicos
 
Amplificador lm741 d.a pd
Amplificador lm741 d.a pdAmplificador lm741 d.a pd
Amplificador lm741 d.a pd
 
2_1_PARTES DE UN CILINDRO DIFERENCIAL
2_1_PARTES DE UN CILINDRO DIFERENCIAL2_1_PARTES DE UN CILINDRO DIFERENCIAL
2_1_PARTES DE UN CILINDRO DIFERENCIAL
 
Automatismos industriales-cableados-1
Automatismos industriales-cableados-1Automatismos industriales-cableados-1
Automatismos industriales-cableados-1
 
Simbologia neuMATICA
Simbologia neuMATICASimbologia neuMATICA
Simbologia neuMATICA
 
Grafcet
GrafcetGrafcet
Grafcet
 
Válvula 4/3 hidráulica
Válvula   4/3  hidráulicaVálvula   4/3  hidráulica
Válvula 4/3 hidráulica
 

Destacado

Jarrin arte-barroco
Jarrin arte-barrocoJarrin arte-barroco
Jarrin arte-barrocoviviale19
 
Ponencia marketing olfativo alimentación
Ponencia marketing olfativo alimentaciónPonencia marketing olfativo alimentación
Ponencia marketing olfativo alimentacióncristinasalacamps
 
Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...
Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...
Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...David Saavedra Pino
 
Marketing de servicios
Marketing de serviciosMarketing de servicios
Marketing de serviciosHector Maida
 
GDSF India
GDSF IndiaGDSF India
GDSF IndiaSyd Mj
 
1108 Sapag Ev Proy Foll C
1108 Sapag Ev Proy Foll C1108 Sapag Ev Proy Foll C
1108 Sapag Ev Proy Foll Crolivares1983
 
Ciências humanas e suas tecnologias gabarito
Ciências humanas e suas tecnologias gabaritoCiências humanas e suas tecnologias gabarito
Ciências humanas e suas tecnologias gabaritofsolidaria
 
Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.
Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.
Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.Santiago González
 
Karrieredagavis 2009
Karrieredagavis   2009Karrieredagavis   2009
Karrieredagavis 2009stofa86
 
Memoria ayuda a domicilio 2011
Memoria ayuda a domicilio 2011Memoria ayuda a domicilio 2011
Memoria ayuda a domicilio 2011Muskizko Udala
 

Destacado (20)

Rele
ReleRele
Rele
 
Relé.ppt
 Relé.ppt  Relé.ppt
Relé.ppt
 
Relé.
Relé.Relé.
Relé.
 
Tudo sobre relés
Tudo sobre relésTudo sobre relés
Tudo sobre relés
 
Relevador
RelevadorRelevador
Relevador
 
Relé de 8 patillas
Relé de 8 patillasRelé de 8 patillas
Relé de 8 patillas
 
RELES
RELESRELES
RELES
 
Relay Switch
Relay SwitchRelay Switch
Relay Switch
 
Jarrin arte-barroco
Jarrin arte-barrocoJarrin arte-barroco
Jarrin arte-barroco
 
Ponencia marketing olfativo alimentación
Ponencia marketing olfativo alimentaciónPonencia marketing olfativo alimentación
Ponencia marketing olfativo alimentación
 
Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...
Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...
Seguimiento de dependientes del alcohol yo de la cocaína después de su salida...
 
Marketing de servicios
Marketing de serviciosMarketing de servicios
Marketing de servicios
 
GDSF India
GDSF IndiaGDSF India
GDSF India
 
1108 Sapag Ev Proy Foll C
1108 Sapag Ev Proy Foll C1108 Sapag Ev Proy Foll C
1108 Sapag Ev Proy Foll C
 
Ciências humanas e suas tecnologias gabarito
Ciências humanas e suas tecnologias gabaritoCiências humanas e suas tecnologias gabarito
Ciências humanas e suas tecnologias gabarito
 
Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.
Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.
Crear una "lovemark". Uzink. Value Innovation.
 
Manuel María: animais
Manuel María: animaisManuel María: animais
Manuel María: animais
 
Karrieredagavis 2009
Karrieredagavis   2009Karrieredagavis   2009
Karrieredagavis 2009
 
Spanish blade book600 1
Spanish blade book600 1Spanish blade book600 1
Spanish blade book600 1
 
Memoria ayuda a domicilio 2011
Memoria ayuda a domicilio 2011Memoria ayuda a domicilio 2011
Memoria ayuda a domicilio 2011
 

Similar a Rele

PresentacióN ReléS Iii
PresentacióN ReléS IiiPresentacióN ReléS Iii
PresentacióN ReléS IiiRoyer García
 
Electroneumática: Practica con Timers
Electroneumática: Practica con TimersElectroneumática: Practica con Timers
Electroneumática: Practica con TimersSANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Clase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdf
Clase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdfClase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdf
Clase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdfPAIRUMANIAJACOPAELIA
 
Aulo Wilfredo Inga PeñA
Aulo Wilfredo Inga PeñAAulo Wilfredo Inga PeñA
Aulo Wilfredo Inga PeñAaulo2009
 
Configuracion de multivibradores
Configuracion de multivibradoresConfiguracion de multivibradores
Configuracion de multivibradoresCristian Peña
 
En mecanica automotriz
En mecanica automotrizEn mecanica automotriz
En mecanica automotrizCruz Zamora
 
PresentacióN ReléS Ii
PresentacióN ReléS IiPresentacióN ReléS Ii
PresentacióN ReléS IiRoyer García
 
Proyectos de los temporizadores
Proyectos de los temporizadoresProyectos de los temporizadores
Proyectos de los temporizadoresMitch Rc
 
Temporización y cambio de giro de un motor
Temporización y cambio de giro de un motorTemporización y cambio de giro de un motor
Temporización y cambio de giro de un motorCarlosOrozco140
 
Lógica cableada y Lógica programable - Automatización Industrial
Lógica cableada y Lógica programable - Automatización IndustrialLógica cableada y Lógica programable - Automatización Industrial
Lógica cableada y Lógica programable - Automatización IndustrialUniversidad Politécnica de Chiapas
 
Informe enclavamiento
Informe enclavamientoInforme enclavamiento
Informe enclavamientoSantiago Sdc
 
Sistema de encendido
Sistema de encendidoSistema de encendido
Sistema de encendidoCarlos Luna
 

Similar a Rele (20)

PresentacióN ReléS Iii
PresentacióN ReléS IiiPresentacióN ReléS Iii
PresentacióN ReléS Iii
 
Electroneumática: Practica con Timers
Electroneumática: Practica con TimersElectroneumática: Practica con Timers
Electroneumática: Practica con Timers
 
Clase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdf
Clase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdfClase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdf
Clase 4-contactores-diagramas arranque directo y fuerza.pdf
 
Aulo Wilfredo Inga PeñA
Aulo Wilfredo Inga PeñAAulo Wilfredo Inga PeñA
Aulo Wilfredo Inga PeñA
 
El.contactor.pdf
El.contactor.pdfEl.contactor.pdf
El.contactor.pdf
 
Configuracion de multivibradores
Configuracion de multivibradoresConfiguracion de multivibradores
Configuracion de multivibradores
 
En mecanica automotriz
En mecanica automotrizEn mecanica automotriz
En mecanica automotriz
 
PresentacióN ReléS Ii
PresentacióN ReléS IiPresentacióN ReléS Ii
PresentacióN ReléS Ii
 
Circuito integrado 555 multivibrador
Circuito integrado 555 multivibradorCircuito integrado 555 multivibrador
Circuito integrado 555 multivibrador
 
Circuito integrado 555 multivibrador
Circuito integrado 555 multivibradorCircuito integrado 555 multivibrador
Circuito integrado 555 multivibrador
 
Circuito integrado 555.
Circuito integrado 555. Circuito integrado 555.
Circuito integrado 555.
 
Apuntes ci 555
Apuntes ci 555Apuntes ci 555
Apuntes ci 555
 
Proyectos de los temporizadores
Proyectos de los temporizadoresProyectos de los temporizadores
Proyectos de los temporizadores
 
Temporización y cambio de giro de un motor
Temporización y cambio de giro de un motorTemporización y cambio de giro de un motor
Temporización y cambio de giro de un motor
 
Lógica cableada y Lógica programable - Automatización Industrial
Lógica cableada y Lógica programable - Automatización IndustrialLógica cableada y Lógica programable - Automatización Industrial
Lógica cableada y Lógica programable - Automatización Industrial
 
Informe enclavamiento
Informe enclavamientoInforme enclavamiento
Informe enclavamiento
 
Amplificador Push - Pull
Amplificador Push - PullAmplificador Push - Pull
Amplificador Push - Pull
 
Ejercicios con fluidsim
Ejercicios con fluidsimEjercicios con fluidsim
Ejercicios con fluidsim
 
Sistema de encendido
Sistema de encendidoSistema de encendido
Sistema de encendido
 
INICIO A LOS AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS
INICIO A LOS AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS INICIO A LOS AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS
INICIO A LOS AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 

Último (20)

Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 

Rele

  • 1. El relé EL RELÉ 1. PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO Un relé es un interruptor accionado por un electroimán. Un electroimán está formado por una barra de hierro dulce, llamada núcleo, rodeada por una bobina de hilo de cobre (Fig. 1). Al pasar una corriente eléctrica por la bobina (Fig. 2) el núcleo de hierro se magnetiza por efecto del campo magnético producido por la bobina, convirtiéndose en un imán tanto más potente cuanto mayor sea la intensidad de la corriente y el número de vueltas de la bobina. Al abrir de nuevo el interruptor y dejar de pasar corriente por la bobina, desaparece el campo magnético y el núcleo deja de ser un imán. Bobina Núcleo
  • 2. El relé 2. TIPOS DE RELÉS El relé que hemos visto hasta ahora funciona como un interruptor. Está formado por un contacto móvil o polo y un cotacto fijo. Pero también hay relés que funcionan como un conmutador, porque disponen de un polo (contacto móvil) y dos contactos fijos (Fig. 5). Inducido de hierro Pivote Contactos fijos Aislante Bobina Núcleo Metal elástico Contacto móvil Fig. 6 Fig. 7 Fig. 5 Fig. 8 Cuando no pasa corriente por la bobina el contacto móvil está tocando a uno de los contactos fijos (en la Fig. 5 el de la izquierda). En el momento que pasa corriente por la bobina, el núcleo atrae al inducido, el cual empuja al contacto móvil hasta que toca al otro contacto fijo (el de la derecha). Por tanto, funciona como un conmutador. En la Fig. 6 puede verse el símbolo de este tipo de relé. También existen relés con más de un polo (contacto móvil) siendo muy interesantes para los proyectos de Tecnología los relés conmutadores de dos polos (Fig. 7) y los de cuatro polos (fig. 8). 3. CONTROL DE UN MOTOR MEDIANTE RELÉ En muchos proyectos de Tecnología es necesario controlar el giro, en ambos sentidos, de un pequeño motor eléctrico de corriente contínua. Dicho control puede hacerse con una llave de cruce o con un conmutador doble, pero también podemos hacerlo con un relé, como veremos a continuación. M P Observa la Fig. 9. La bobina del relé se ha conectado a la pila a través de un pulsador NA (normalmente abierto) que designamos con la letra P. El motor se ha conectado a los contactos fijos del relé del mismo modo que si se tratase de un conmutador doble. Los dos polos del relé se conectan a los borne de la pila.Fig. 9 2
  • 3. El relé En esta situación al motor le llega la corriente por el borne derecho y le sale por el izquierdo, girando en sentido antihorario (Fig. 9). M P Fig. 10 Al accionar el pulsador P (Fig. 10) suministramos corriente a la bobina del relé, haciendo ésta que los contactos móviles cambien de posición, con lo cual la corriente le llega al motor por su borne izquierdo y le sale por el derecho, girando en sentido horario. El tipo de control descrito tiene dos inconvenientes: a) el motor no se para nunca b) hay que mantener accionado el pulsador para que el motor gire en uno de los dos sentidos. El problema de parar el motor automáticamente se soluciona mediante interruptores finales de carrera, accionados por el elemento móvil (por ejemplo, una puerta corredera). Dichos interruptores deben colocarse en los cables que conectan el motor con el relé, de manera que corten la corriente del motor en el momento adecuado. Para no tener que estar accionando de forma contínua el pulsador hay dos posibilidades: a) Utilizar un interruptor en lugar de un pulsador. Esta solución nos obliga a controlar el motor desde un solo lugar (donde esté el interruptor). b) Modificar el circuito que conecta la bobina con la pila, mediante lo que se llama circuito de enganche del relé. Como veremos, esta solución nos permite controlar el motor desde dos puntos diferentes, lo cual es necesario en algunos casos, como por ejemplo si queremos poder abrir y cerrar una puerta de garaje tanto desde dentro como desde fuera del mismo. 3.1. Circuito de enganche El circuito de enganche consiste en establecer un camino alternativo para que le siga llegando corriente a la bobina cuando dejemos de accionar el pulsador (Fig. 11). Para ello, necesitamos que el relé tenga, al menos, un polo más de los que necesitemos para controlar el el dispositivo que sea (motor, bombilla, etc), ya que es a través de uno de los polos del relé como la bobina seguirá recibiendo corriente cuando dejemos de accionar el pulsador. Para comprender mejor en qué consiste el circuito de enganche, supongamos que queremos controlar el encendido de una bombilla mediante un relé de dos polos y cuatro contactos (Fig. 11). Utlizaremos una pila para suministrar corriente a la bobina y otra para hacerlo a la bombilla, para que el esquema del circuito sea más claro. Tambien hemos señalado con línea más gruesa los cables del circuito de enganche. Podemos observar que la corriente procedente del borne positivo de la pila puede llegarle a la bobina a través del cable que tiene el pulsador P1 (de tipo NA) y a través del cable que conecta el borne positivo de la pila con uno de los polos del relé, así como del cable que conecta el contacto abierto correspondiente a ese polo con el terminal de entrada de la bobina. Este segundo camino es el circuito de enganche que, como podemos observar, incluye un pulsador P2, de tipo NC (normalmente cerrado) cuya función veremos a continuación. Al accionar el pulsador P1 (Fig. 12) la bobina se activará y los contactos móviles del relé cambiarán de posición, cerrándose, por una parte, el circuito de la bombilla y, por otra, el circuito de enganche. 3
  • 4. El relé Fig. 11 P1 P2 Circuito de enganche Circuito de enganche Fig. 12 P1 P2 Circuito de enganche Circuito de enganche P1 P2 Circuito de enganche Circuito de enganche Fig. 13 Fig. 14 P2 Circuito de enganche Circuito de enganche P1 Para mantener encendida la bombilla no es necesario que permanezca accionado el pulsador P1, ya que si dejamos de actuar sobre él (Fig. 13) la bobina seguirá recibiendo corriente a través del circuito de enganche. Cuando queramos apagar la bombilla (Fig. 14) tendremos que accionar un instante el pulsador P2, con objeto de abrir el circuito de enganche y, por tanto, cortar la corriente de la bobina. De esta forma, una vez soltado el pulsador P2 nos encontraremos de nuevo en la situación representada en la Fig. 11. De esta mnera hemos controlado el encendido y apagado de una bombilla, accionando un instante el pulsador P1 para encenderla y accionando otro instante el pulsador P2 para apagarla. 4
  • 5. El relé 3.2. Circuito de control para puerta de garaje Como aplicación de todo lo visto vamos a diseñar un circuito que nos controle la apertura y el cierre de una puerta de garaje. La puerta podrá abrirse tanto desde dentro, como desde fuera del garaje, mediante el accionamiento de un pulsador determinado. El motor de accionamiento del mecanismo de apertura/cierre de la puerta deberá pararse automáticamente cuando la puerta esté completamente abierta o cerrada. Para controlar un motor en los dos sentidos de giro mediante un relé con circuito de enganche necesitamos que éste tenga, al menos, tres polos y seis contactos. Pero si sólo disponemos de relés conmutadores de dos polos, tendremos que utilizar dos relés, como se muestra en la Fig. 15. R1 P2e P1i P2i M FC FA R2 P1e Circuito de enganche Fig. 15: Puerta cerrada El relé R1 tiene la función de cerrar el circuito que alimenta la bobina del relé R2. A su vez, el circuito que alimenta la bobina del relé R1 puede cerrarse mediante el pulsador P1e (exterior) o mediante el pulsador P1i (interior) ya que están conectados en paralelo, así como por el circuito de enganche, que también dispone de dos pulsadores, P2e (exterior) y P2i (interior), aunque en este caso de tipo NC. El relé R2 tiene la función de controlar el sentido de giro del motor M, cuya parada automática se producirá gracias a los finales de carrera FA (final de apertura) y FC (final de cierre). 5
  • 6. El relé Hay que tener cuidado de colocar el final de carrera FC (final de cierre) en el cable que alimenta al motor cuando el relé está desactivado, ya que la puerta estará la mayor parte del tiempo cerrada. De esta manera los relés R1 y R2 sólo estarán activados durante el tiempo de apertura. El funcionamiento del circuito es el siguiente: 1º. Partimos de la situación representada en la Fig. 15, es decir, con la puerta cerrada y, por tanto, FC pulsado. 2º. Para abrir la puerta, accionaremos P1e si estamos fuera del garage, o P1i si estamos en el interior. Al accionar cualquiera de los dos pulsadores, activaremos el relé R1, que permanecerá activado incluso después de soltar el pulsador, gracias al circuito de enganche, que ahora estará cerrado (Fig. 16). También se habrá cerrado el circuito que alimenta a la bobina del relé R2, que se activará y hará que el motor gire en el sentido en que abre la puerta, hasta que esté completamente abierta, momento en el que pulsará el final de carrera FA y el motor se detendrá. 3º. Para cerrar la puerta, accionaremos el pulsador P2i o P2e, según que estemos dentro o fuera del garaje, con lo que se abrirá el circuito de enganche, se desactivará el relé R1 y, por tanto, también se desactivará el relé R2, haciendo que el motor gire en el sentido en que cierra la puerta, hasta que ésta se encuentre cerrada del todo, momento en el pulsará el final de carrera FC y el motor se detendrá, volviéndonos a encontrar en el estado de la Fig. 15. R1 P2e P1i P2i M FA FC R2 P1e Circuito de enganche Fig. 16: Puerta abierta 6