Este documento presenta varios métodos de investigación cualitativa como el método hermenéutico, fenomenológico, simbólico, etnográfico, historias de vida, investigación-acción y teoría fundamentada. Describe los conceptos, características y procesos metodológicos de cada método. El autor concluye citando a Albert Einstein para enfatizar la importancia de la investigación.

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
DOCTORADO EN GERENCIA
SEMINARIO AVANZADO DE GERENCIA
PARTICIPANTE:PARTICIPANTE:
MSc. SIKIÚ URDANETAMSc. SIKIÚ URDANETA
FACILITADOR:
Dr. Edgar Gomez
METODOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA.

2. Investigación Cualitativa
CONCEPTO: se trata del estudio de un todo integrado que forma o
constituye una unidad de análisis y que hace que algo sea lo que es:
una persona, una entidad étnica, social, empresarial, un producto
determinado.
METODOS EMPLEADOS EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA:METODOS EMPLEADOS EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA:
METODO HERMENEUTICO: consiste en observar algo y
buscarle significado mediante el empleo de las reglas y
procedimientos de estos métodos cuando la información
seleccionada de los datos necesiten una continua hermenéutica.
CARACTERISTICASCARACTERISTICAS::

3. PROCESO METODOLOGICO:
1.- Determinación del objetivo que se persigue: consiste en como
se debe abordar el problema a resolver.
2.- Elección de la muestra a estudiar: consiste en el tipo de
conocimiento que desee alcanzar.
3.- Elección de los instrumentos y Procedimientos: se refiere a las
necesidades de la investigación
4.- Etapa Hermenéutica o de interpretación: es el mecanismo mediante el
cual el investigador busca ordenar y estudiar todo lo escrito.

4. Método fenomenológico:
CONCEPTO: para el autor Maslow, (1970), define a este método como aquel más
indicado cuando no hay razones para dudar de la bondad y veracidad de la
información y el investigador no ha vivido ni le es nada fácil formarse ideas y
conceptos adecuados.
CARACTERÍSTICAS:

5. Proceso Metodológico..Proceso Metodológico..
1.-1.-Clarificación de los presupuestos:Clarificación de los presupuestos: : consiste en las interrogantes
que el investigador se formula para observar, analizar y registrar.
2.-2.- Etapa DescriptivaEtapa Descriptiva: consiste en Observar la gran variedad de
complejidad de las partes como al igual en repetir las observaciones
cuantas veces sea necesario con el objeto de evitar ideas o prejuicios.
3.- Etapa Estructural3.- Etapa Estructural: se caracteriza por constituir el grado de
participación como de aproximación del observador y los observados.
4.- Discusión de Resultados:4.- Discusión de Resultados: se da mediante la síntesis de la
Forma en como registró la observación, ya sea de manera narrativa o de
campo.

6. MÉTODO SIMBOLICO:
El autor Herbert Blumer (1969) resume el interaccionismo simbólico en tres tesis
que el llama tres premisas simples, la primera es que las personas actúan en
relación a las cosas a partir del significado que las cosas tienen para ellos, la
segunda dice que el contenido de las cosas se define a partir de la interacción
social que el individuo tiene con sus conciudadanos, el tercero implica que el
contenido es trabajado y modificado a través de un proceso de traducción y
evaluación que el individuo usa cuando trabaja las cosas con las que se encuentra.
Estas tres tesis o premisas resumen un sistema complejo de ideas acerca de cómo
es el mundo de las personas y cómo éstas en él reaccionan
CARACTERÍSTICAS:CARACTERÍSTICAS:

7. Proceso MetodológicoProceso Metodológico
1.- IMPULSO1.- IMPULSO: consiste en la reacción inmediata de un actor ante el
estimulo
2.- PERCEPCIÓN2.- PERCEPCIÓN: consiste en la capacidad que tiene le individuo
de seleccionar
3.- ACCIÓN3.- ACCIÓN: se refiere a la ejecución que las personas aprehenden
un método por el cual primero se pueden realizar ciertas hipótesis
de lo que sucedería
4.- CONSUMACIÓN4.- CONSUMACIÓN: es resultado final que da el impulso inicial

8. Método etnográfico
CONCEPTO: es un método de investigación descriptivo que
pretende estudiar la cultura de una comunidad, es decir,
etimológicamente está formada por dos vocablos: “graphos”,
que significa yo escribo y “ethnos”, que significa tribu o pueblo,
es decir la descripción de los pueblos y de su cultura.
CARACTERISTICAS:

9. PROCESO METODOLÓGICO:PROCESO METODOLÓGICO:
1.- Nivel de Participación: consiste en que el inves­
tigador vive lo más que puede con las personas o
grupos que desea investigar, compartien­do sus
usos, costumbres, estilo y moda­li­dades de vida.
2.- Recolección de la Información: tiene como objetivo la
búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los
conocimientos para el enriquecimiento del acerbo cultural y
científico.
3.- Nivel de Objetividad: ayuda a determinar objetivamente
el entorno permitiendo establecer contacto con la realidad a fin
de que la conozcamos mejor el entorno
4.- Análisis de Datos: estimula el análisis crítico de la
realidad.

10. MÉTODO HISTORIAS DE VIDA:MÉTODO HISTORIAS DE VIDA:
CONCEPTO:CONCEPTO: las historias de vida son aquellas, que se componen
mediante relatos o documentos elaborados por el propio
investigador, tal como serian las biografías, autografías, y biograma,
es decir, se impregna n el relato de la vida que se recoge a través
de la obtención de información de la siguiente manera:
AutografiaAutografia: constituye la narración propia de la vida contada por su
protagonista.
Biografía: se trata de un documento en el cual, el investigador
narra la vida de la persona determinada, es decir, cuenta su historia.
BiogramaBiograma: es el conjunto de narraciones de tipo biográfico,
diferente de las historias de vida, ya que se hace de manera amplia
donde los sujetos son descritos de manera comparativa.

11. CARACTERISTICAS:
.

12. PROCESO METODOLÓGICO:
1.- CAPTAR LA TOTALIDAD DE UNA EXPERIENCIA BIOGRAFICA::
consiste en el tiempo el espacio que debe tomar en cuenta el
investigador desde la infancia asta el presente de la vida de la persona.
2.- CAPTAR LA VISIÓN SUBJETIVA: consiste en la percepción con la
que se ve a si mismo y al mundo, es decir, como interpreta su
conducta y la de los demás, como se atribuyen los méritos y
responsabilidades.
3.- CAPTAR LA AMBIGÜEDAD LOS CAMBIOS: se refiere a
descubrir todos y cada uno de los cambios acaecidos a lo largo de la
vida de la persona determinada.
4.- DESCUBRIR CLAVES DE INTERPRETACIÓN: consiste en los
fenómenos sociales de ámbito general e histórico que solo encuentran
explicación a través de la experiencia personal de los individuos
concretos

13. MÉTODO INVESTIGACIÓN - ACCIÓN:MÉTODO INVESTIGACIÓN - ACCIÓN:
CONCEPTO:CONCEPTO: Es un método de investigación que fusiona dos tipos de
conocimientos: el conocimiento teórico y el conocimiento de un contexto
determinado.
CARACTERISTICAS:

14. PROCESO METODOLÓGICO:
1.- Diseño De La Investigación: consiste en el análisis del estudio documental
mediante fuentes teóricas, es decir, se fundan en la doctrina aportada por lo
autores.
2.- Identificación Del Problema: es el diagnostico de la situación que se efectúa en
tiempo y espacio.
3.- Análisis Del Problema: consiste en describir y narrar los hechos de la situación
que obedecen a la búsqueda de la solución.
4.- Construcción de La Hipótesis: se refiere a la reestructuración de posibles
hechos, los cuales permiten ahondar en la posible solución a la problemática
planteada.
5.- Información Recolectada: referida a la s técnicas aplicadas para obtener la
información, a través de la observación, análisis e interpretación de los datos,
como población y muestra
6.- Valoración de la Acción ejecutada: son los resultados obtenidos

15. TORÍA FUNDAMENTADA:
CONCEPTO: el autor Corbin (1990) define a la Teoría Fundamentada como aquella
que permite describir los aspectos que son relevantes a una determinada área de
estudio.
CARACTERÍSTICAS:

16. PROCESO METODOLÓGICO:
1.-Metodo análisis comparativo constante: el proceso comienza con códigos
abiertos sobre los datos recogidos que dirige las muestras en todas las direcciones.
2.- Integración Teórica: consiste en que la muestra selectiva y se dirige a los temas
centrales que son emergentes, donde el análisis de la teoría se va agrupando.
3.- Generación Teoría Formal: consiste en generar una teoría que escriba un
patrón de conducta que es relevante problemático de la situación estudiada.
4.- Saturación Teórica: se refiere a que se debe requerir del inicio de una teoría
sin hipótesis ni ideas preconcebidas sobre el área sustantiva del objeto, es decir,
que no exista una revisión previa de la literatura
5.- Muestreo Teórico: es el procedimiento en el que el investigador recoge los
datos al mismo tiempo que comienza el análisis y fragmentación de los mismos , se
encuentra estrechamente unido al análisis de los mismos.

17. ““SI SUPIESE QUÉ ES LO QUE ESTOYSI SUPIESE QUÉ ES LO QUE ESTOY
HACIENDO, NO LE LLAMARÍAHACIENDO, NO LE LLAMARÍA
INVESTIGACIÓN, ¿VERDAD?”INVESTIGACIÓN, ¿VERDAD?”
ALBERT EINSTEIN.ALBERT EINSTEIN.
REFERENCIAS:REFERENCIAS:
http://linux.ajusco.upn.mx/~literarium/mde/semestre1/tarehttp://linux.ajusco.upn.mx/~literarium/mde/semestre1/tare
as/teoria_educativa/Interaccionismo%20Simbolico.pdfas/teoria_educativa/Interaccionismo%20Simbolico.pdf
http://prof.usb.ve/miguelm/proyectotesis.htmlhttp://prof.usb.ve/miguelm/proyectotesis.html
http://copernico.uneg.edu.ve/numeros/c16/c16_art04.pdfhttp://copernico.uneg.edu.ve/numeros/c16/c16_art04.pdf

18. TITULO DE INVESTIGACIÓN:TITULO DE INVESTIGACIÓN:
““EPISTEME GERENCIAL EN LASEPISTEME GERENCIAL EN LAS
INSTITUCIONES JURIDICAS”INSTITUCIONES JURIDICAS”
TIPO DE INVESTIGACIÓN: CUALITATIVOTIPO DE INVESTIGACIÓN: CUALITATIVO
FENOMENOLÓGICO (ya que se buscaFENOMENOLÓGICO (ya que se busca
establecer la compresión de losestablecer la compresión de los
significados y sentidos de los fenómenossignificados y sentidos de los fenómenos
que rodean a los actores sociales en suque rodean a los actores sociales en su
entorno de convivencia, es decir, como seentorno de convivencia, es decir, como se
desarrollan las actividades gerenciales endesarrollan las actividades gerenciales en
las Instituciones Públicas de acuerdo a lalas Instituciones Públicas de acuerdo a la
Organización, ejecución y control).Organización, ejecución y control).