Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus tres elementos constitutivos: la tecnología, la información y la comunicación. También describe el marco legal de las TIC en Colombia y explica algunas herramientas digitales como el correo electrónico, los foros, los chats y los buscadores, destacando su importancia para la educación. Finalmente, menciona algunas aplicaciones informáticas para el procesamiento de la información.

1. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
ALUMNA:
NATALIA MONCADA OLARTE
INGENIERÍA AMBIENTAL
2016

2. Las TIC Tecnologías de la Información
y la Comunicación ameritan la definición
de sus tres elementos:

3. La tecnología es la aplicación de
conocimientos científicos para facilitar
las actividades humanas, esto implica
el diseño y elaboración de productos,
instrumentos, lenguajes, métodos y
soluciones al servicio de las personas."

4. La información es el compendio de datos
que poseen un significado de
comprensión e interpretación para
determinados conglomerados y que
resulta importante para la actividad social
humana; teniendo en cuenta que la
información es frecuentemente utilizada
en el proceso cognitivo sensorial ligado a
la toma de decisiones y determinación de
conductas

5. La comunicación es transmisión de
mensajes entre personas; partiendo de la
premisa de que el ser humano es un ser
social que necesita la interacción
resultante del proceso de comunicación,
el cual es utilizado para transmitir
recíprocamente pensamientos,
sentimientos y deseos particulares y
colectivos

7. “Las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones –TIC- son equivalentes
en el mundo moderno a lo que fue la
Revolución Industrial en el siglo XVIII, en
términos de la transformación que
representan para la sociedad. Esta
transformación cobija todos los ámbitos: el
social, el político, el económico y el
personal de los ciudadanos.”

9. Marco Legal que sustenta las TIC en
Colombia

10. La Ley 115 de 1994, también denominada
Ley General de Educación dentro de los
fines de la educación, el numeral 13 cita “La
promoción en la persona y en la sociedad de
la capacidad para crear, investigar, adoptar
la tecnología que se requiere en los
procesos de desarrollo del país y le permita
al educando ingresar al sector productivo”

12. EL INTERNET
"La red de redes denominada
internet está constituida por equipos de
cómputo que comparten recursos en forma
interactiva y en distintos contextos. El
internet es una red que comparte un
protocolo de comunicación denominado
TCP/IP (Transmission Control
Protocol/Internet Protocol).

13. Páginas web: son sistemas de manejo
multimedia a las cuales se accede a través
de una dirección en un navegador.
Contienen información mediante textos,
imágenes, vídeos, sonidos, etc.
El impacto del internet en la
educación se presenta desde los servicios
que este presta como son:

14. E-mail (Correo electrónico): es una
herramienta que permite intercambiar
mensajes y datos adjuntos con
independencia de formatos. Su funcionalidad
parte del conocimiento individual de la
dirección de correo a la cual se requiere
contactar. Es una forma fácil, rápida y
sencilla para intercambiar información.

15. Los foros: también denominados listas de
distribución, son lugares de encuentro con
base en registros previos en una página
específica, en los cuales ingresan usuarios
que comparten un interés particular por un
tema. En los foros se discuten opiniones,
aportes y puntos de vista sobre los cuales
dar origen a una discusión o buscar
soluciones a inconvenientes.

16. Los chats: son portales de comunicación
sincronizada en tiempo real que permiten a
los interlocutores dialogar, visualizar y
compartir ficheros informáticos. Para su uso
se requiere la utilización de alguna plataforma
de base.

17. Los buscadores especializados: son
páginas web especializadas que sirven de
puente de consulta para acceder a recursos
de los cuales se desconoce su ubicación
específica en la red de internet. Su uso
adecuado es una excelente herramienta de
consulta, pero no se debe caer en
exageraciones que limiten y coarten la
producción individual y el aprendizaje
significativo."

18. Principales aplicaciones informáticas para
el procesamiento de la información