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1. I.E. LIBERTADOR SAN MARTIN Primero de secundaria
QUINTA EXPERIENCIA
EXPERIENCIA: Fortalecemos el trabajo,creatividad y emprendimiento del siglo XXI.
Tema: La historia y sus inicios
Ficha de trabajo de Ciencias Sociales – Primer año
Apellidos y nombres: ___________________________________________________
Grado y sección: ______________________________________________________
Docente: Gustavo Monrroy.
ACTIVIDAD :
Propósito: Identifica la historia como ciencia social, diferencia hecho de interpretación.
Competencia: Construye interpretaciones históricas.
Capacidad: interpreta fuentes diversas
Desempeño: Obtiene información de distintas fuentes, distingue hechos de interpretaciones.
1. Adecúo
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Las personasy lascolectividadesbuscanpreservarsupasado,este nospermite recordarde dónde venimos,
cuáles son nuestras costumbres, tradiciones, los ideales, capacidades y logros de nuestros antepasados y
todoellonodacohesióne identidadconnuestropueblo,su futurocomúnynuestro territorio.Lacienciaque
nos permite recuperar y organizar ese pasado es la historia. Gracias a la historia sabemos que nuestros
antepasadosfueroncapacesde usarnuestroespaciogeográficoconeficiencia,tambiénque fueroncapaces
de construirunade lasprimerasgrandescivilizacionesdelmundoyque hace 600añosnuestrosantepasados
eran uno de los pueblos más avanzados y organizados del continente americano.
Reflexiona acerca de las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante estudiar y conocer el pasado?
¿Qué hecho de nuestro pasado consideras más importante conocer?
Leemos las siguientes fuentes:
Fuente A: Los inicios de la historia
La obra de Herodoto
Es considerado por muchos como el primer historiador. Vivió en Grecia entre los años 484 y 425 ane. En su
tiempo se desencadenaron las guerras médicas, un conflicto entre los griegos y el imperio persa. Interesado
en averiguar las causas del conflicto, llevó documentos, habló con testigos y compiló todo lo que conocía en
una obra llamada Historias.
A diferencia de otros escritores de aquella época que no siempre diferenciaban los mitos de los hechos reales,
Herodoto trató de comprobar la veracidad de sus fuentes siempre que pudo. La obra de este historiador griego
marcó un antes y un después en la investigación del pasado.

2. I.E. LIBERTADOR SAN MARTIN Primero de secundaria
Según la fuente A, “Los inicios de la historia”
1. ¿Por qué Herodoto es considerado el iniciador de la historia?
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2. ¿Qué problema quiso explicar Herodoto y por qué?
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Fuente B: La interpretación del pasado1
El pasado es por definición algo dado que ya no será modificado por nada. Pero el reconocimiento del pasado
es una cosa en progreso que no deja de transformarse y perfeccionarse. A quien dudara de ello bastaría
recordarle lo que hemos presenciado desde hace más de un siglo: Egipto y Caldea sacudieron sus sudarios.
Las ciudades muertas de Asia revelaron sus lenguas sus religiones. También cuentan los investigadores que
indagan más en las bibliotecas
Sin embargo, los exploradores del pasado no son hombres del todo libres. El pasado es su tirano. No les
permite conocer de él, sino lo que el mismo les proporciona. Nunca podemos conocer la mentalidad del
hombre europeo.
1. Bloch, M. (1992).
Según la fuente B, “La interpretación del pasado”
1. ¿Qué diferencia hay entre hecho e interpretación?
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2. ¿Por qué los conocimientos históricos cambian y se renuevan?
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Fuente C: El método del historiador
Hipótesis. El historiador debe elegir un campo de estudio y enunciar preguntas que sean relevantes.
Conocer el estado de la cuestión. El historiador debe leer todo lo que se ha investigado sobre el tema.
Búsqueda de fuentes. El historiador decide que fuentes va a utilizar y las recopila.
Estudio de la fuente. El historiador analiza las fuentes y rechaza las que no son confiables.
Conclusiones. El historiador sintetiza y relaciona los datos que ha investigado y responde las preguntas
iniciales.
Divulgación del conocimiento. El historiador escribe un artículo o un libro para que se conozca lo investigado.
Según la fuente C, “El método del historiador”

3. I.E. LIBERTADOR SAN MARTIN Primero de secundaria
PRODUCTO CENTRAL
Elabore un organizador visual relacionando Historia, acción humana, fuentes, hecho,
interpretación, método histórico.
1. Si tienes que investigar el origen del distrito de independencia ¿Cómo harías para conocer el estado de
la cuestión?
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2. ¿Cómo harías también para conseguir fuentes sobre el origen de Independencia?
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3. Evalúe y fundamente su respuesta sobre los siguientes enunciados
Enunciado V o F, ¿por qué?
La historia es una ciencia social porque
estudia la acción humana y tiene método
de estudio.
Herodoto es el primer historiador porque
vivió hace más de 2,000 años atrás.
La causa de las guerras son las
ambiciones. ¿Es un hecho o una
interpretación.?
Los historiadores inician su investigación
del pasado recopilando fuentes.