Este documento presenta una sesión de estudio sobre la historia, sus objetivos y utilidad. Explica que la historia es la ciencia que estudia los sucesos pasados y cómo reconstruirlos. Incluye actividades para reconocer hechos e historia, y tipos de fuentes históricas como primarias y secundarias. El documento contiene preguntas y ejercicios para comprender mejor estos conceptos.

2. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la historia?
Presentación
Este material está diseñado para que las Personas Jóvenes y Adultas, organicen
sesiones de estudio a distancia, en las que generarán productos que se integrarán al
Portafolio de Evidencias para la evaluación, en tanto se incorporan al trabajo en los
CEDEX.
El trabajo en esta Área de Conocimiento: Familia, Comunidad y Sociedad, tiene el
objetivo de reconocer en una secuencia didáctica, la importancia de la historia
como ciencia, cuál es su utilidad, qué es un hecho y un proceso histórico, además de
conocer algunas fuentes históricas que ayudarán a entenderla mejor.

3. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la historia?
• Cuaderno
• Lápiz
• Colores
• Indaga los
diferentes tipos de
fuentes usadas
como
herramientas para
el análisis de la
historia.
• Reconoce las
diferencias entre
un hecho y un
proceso histórico,
para su estudio y
comprensión
temporal y
espacial.
Texto retomado de:
https://www.significados.com/historia/
Historia: es la ciencia que tiene como objeto de
estudio los sucesos del pasado de la humanidad,
narra cronológicamente los acontecimientos del
pasado.Su nombre deriva del latín:ἱστορία
(historia),cuyo significado indica investigacióno
información.
Los hechos y
procesos
históricos se
definen así:
Hecho histórico: son
acciones, sucesos o
acontecimientos del
pasado, se caracterizan
por que suceden en un
momento determinado
y se relacionan con
otros hechos históricos
que son reconstruidos
por los historiadores.
Procesos históricos: es un
conjunto de hechos
históricos que se relacionan
entre sí, cada uno es causa y
consecuencia de otros,
evolucionan a través del
tiempo, se relacionan con
otros hechos y procesos
simultáneos.
Lee la siguiente información, recuerda tener a la mano tu cuaderno
para tomar notas:

4. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la historia?
Primarias
Gráficas y
Estadísticas
Iconográficas:
retratos,
imágenes,
grabados,
ilustraciones,
pinturas
Cartográficas:
mapas
Orales:
Testimonios,
grabaciones
Fuentes de
información
históricas
Secundarias
Contienen
información
original que no ha
sido editada,
traducida o
reestructurada.
También se les
conoce como
fuentes de primera
mano.
La
información
fue editada y
reorganizada
por alguien
más.
Escritas: textos,
escritos, cartas,
periódicos,
ensayos
Textos retomados de: https://www.definicion.xyz/2017/08/fuentes-
historicas.html
https://www.lifeder.com/fuentes-primarias/
https://es.slideshare.net/anthonyblack9/fuentes-primarias-y-secundrias
Para poder conocer la historia se
utilizan fuentes de información:

5. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
a) Si quieres saber que estudia la disciplina de la Historia, ¿En dónde buscarías la información?
Una revista Un diccionario
Con los Vecinos Un libro de Historia
b) Para ubicar los estados de la Republica Mexicana en que se establecieron las civilizaciones
mesoamericanas, ¿Qué tipo de fuente histórica utilizarías?
Escrita Pinturas
Cartográfica (mapas) Gráficas
c) Para conocer el porcentaje de analfabetismo en el año de 1960, ¿Cuál es la fuente de información que
utilizarías?
Primaria
Secundaria
Actividad 1.- Con la información anterior, lee las siguientes preguntas y tacha la
respuesta correcta:

6. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Ilustraciones tomadas de:
https://economicon.mx/2019/12/17/4-graficos-sobre-el-
negocio-de-los-periodicos-en-mexico-en-2019/
https://es.statista.com/grafico/21572/muertes-por-covid-19-
cada-100000-habitantes-en-latinoamerica/
https://www.pinterest.com.mx/pin/408420259936157232/
Actividad 2.- En las siguientes imágenes, escribe en la línea si se trata de una fuente Primaria o una fuente
Secundaria y en el recuadro escribe qué tipo de fuente histórica es:
Fuente ___________________
Fuente
___________________
Fuente ___________________

7. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Imágenes ilustrativas tomadas de:
https://www.mexicodesconocido.com.mx/la-independencia-de-mexico-1810-1821.html
http://www.silabario.com.mx/la-conspiracion-de-valladolid-2/
Un hecho histórico es un acontecimiento del pasado y un proceso histórico son varios hechos históricos que
se relacionan entre sí, observa el ejemplo:
Hecho Histórico Hecho Histórico Hecho Histórico Proceso Histórico
La conquista de México La Inquisición Conspiración de Valladolid La Independencia de México
1519-1521 1571 1809 1810-1821

8. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Actividad 3. Ordena los siguiente hechos históricos y después nombre del proceso histórico al que se está
haciendo referencia:
Plan de San Luis Potosí
05 octubre de 1910
Plan de Ayala
1911
Venustiano Carranza se
levanta en armas en mayo de
1913 con el Plan de Guadalupe
Revolución
Mexicana
1910-1924
Proceso+Histórico
______________

9. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Imagen ilustrativa tomada de: https://fundacioncarlosslim.org/descubre-la-
historia-mexico-en-aprende-org/
Actividad 4.- Observa el siguiente mural “La historia de México”, de Diego Rivera y contesta lo que se te solicita:
1.- Tacha la respuesta correcta: la pintura
presentada ¿qué tipo de fuente histórica es?
a) Primaria b) Secundaria
2.- ¿Cuál es el nombre de la fuente histórica
que le corresponde al mural?
a) Iconográfica b)Cartográfica
3.- Para identificar un hecho histórico en este
mural, ¿a que fuente histórica podrías recurrir?

10. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Actividad 5.- Encuentra en la siguiente sopa de letras el nombre de algunas fuentes históricas:
q a s d f g h j k l ñ e p ñ
a z x c v b g y j k l s w d
z m a p a s x c v b n t h j
x v b i c v b n m l l a l k
c x c n p k o l p z x d v g
f a z t e s t i m o n í o s
r x c u r q w b r t y s u i
t b v r i k v r d f g t h o
y c d a ó i l o a e r i y u
u n m s d o p s z g h c p o
i o i y i e d x x v f a a s
o o l j c s f a c d g s z d
p r t y o c v n f r h j x f
ñ x c v b h p o g u j l c g
mapas
pinturas
periódico
testimonios
libros
estadística

11. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Revisión del aprendizaje
Lee los enunciados y marca con una √ donde corresponda. Verdadero Falso
La historia es la ciencia que estudia los sucesos del pasado de la
humanidad y narra cronológicamente los acontecimientos del pasado.
Un hecho histórico es un suceso que nunca ocurre.
Un proceso histórico son varios hechos históricos que se relacionan
entre si.
La fuente histórica primaria cartográfica, se encarga de ver y analizar
las estadísticas.
Portafolio de evaluación
Integra los siguientes productos como evidencia de tu aprendizaje:
Actividades de cuestionarios:1, 3 y 4.

12. Familia, Comunidad y Sociedad
¿Para qué nos sirve la Historia?
Puedes consultar y aprender mucho más sobrelos
termas querevisamos en esta ficha observando los
siguientes videos:
Hechos y Procesos Históricos
https://www.youtube.com/watch?v=Pef0h0ROn-8
Etapas de la Independencia
https://www.youtube.com/watch?v=bPpTSOmdbqo

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¿Para qué nos sirve la Historia?
Referencias
Textos retomados de:
• Fuentes históricas
https://www.definicion.xyz/2017/08/fuentes-historicas.html
(Consultada: 07.09.2020)
• Fuentes primarias y secundarias
https://www.lifeder.com/fuentes-primarias/
(Consultada: 07.09.2020)
https://es.slideshare.net/anthonyblack9/fuentes-primarias-y-secundrias
(Consultada: 07.09.2020)
• Definición de Historia
https://www.significados.com/historia/
(Consultada: 07.09.2020)
Imágenes de portadas de texto consultadas el 07.09.2020
https://economicon.mx/2019/12/17/4-graficos-sobre-el-negocio-de-los-periodicos-en-mexico-en-2019/
https://es.statista.com/grafico/21572/muertes-por-covid-19-cada-100000-habitantes-en-latinoamerica/
https://www.pinterest.com.mx/pin/408420259936157232/
https://aprende.org/tema/historia_timeline/La-Colonia--1521-1810-0svasi/
https://www.mexicodesconocido.com.mx/la-independencia-de-mexico-1810-1821.html
http://www.silabario.com.mx/la-conspiracion-de-valladolid-2/
https://fundacioncarlosslim.org/descubre-la-historia-mexico-en-aprende-org/
Las imágenes no referenciadas pertenecen a la familia iconográfica de la Subdirección de Educación Básica
para Adultos SEP/AEFCM/DGOSE/SEBA.