Historias de Vida como investigacion cualitativa

1. DISEÑOS, TECNICAS E INTRUMENTOS
TECNICA
HISTORIA DE VIDA
JORGE IVAN SANCHEZ

2. Antecedentes Históricos de Historias de Vida
Se enmarca en los
principios del siglo
XX, bajo la tutela de
dos orientaciones
científicas:
antropología
la sociología
cualitativa
Es en la universidad
de Chicago en las
primeras décadas de
este siglo donde nace
y se desarrolla con
fuerza el interés
sociológico por los
documentos
personales
El interés y
desarrollo de los
documentos
personales como
instrumentos útiles
para estudiar y
adentrarse en
determinados
campos.
La forma más pura de
los estudios descriptivos
y no han tenido ni la
rigurosidad ni la
amplitud y atención
etnográfica aun.
Se destacan
los trabajos
de:
Malinowski o
Margaret
Mead
Despertando
Para el
período entre
los años 20 y
40
representan

3. Conceptualización de Historias de Vida
Es una técnica de
investigación cualitativa
que consiste en el análisis
y transcripción que
efectúa un investigador
del relato que realiza una
persona sobre los
acontecimientos y
vivencias más destacados
de su propia vida.
Dibujar el perfil
cotidiano de la
vida de una
persona o grupo
de personas a lo
largo del tiempo.
Paralelamente, se
destacan y
acentúan los
rasgos sociales y
personales que
son significativos
en ese discurrir
personal del
protagonista
Lo que se
intenta con esta
técnica es
Requiere
De la verificación y
concordancia de los
hechos narrados, por
medio de otros datos
aportados por otros
métodos de registro
y con material
proporcionado por
otras personas que
conocen al individuo
y los lugares y
acontecimientos
descritos.

4. Objetivos de la Historias de Vida
1.- Captar la totalidad de una
experiencia biográfica, totalidad
totalidad en el tiempo y en el
espacio, desde la infancia hasta
hasta el presente, desde el yo
íntimo a todos cuantos entran
en relación significativa con la
la vida de una persona.
2.- Captar la ambigüedad y el
cambio. Lejos de una visión
estática e inmóvil de las
personas, se intenta descubrir
todos y cada uno de los cambios
hechos a lo largo de la vida de
la persona.
3.- Descubrir las claves de interpretación de
fenómenos sociales de ámbito general e
histórico que sólo encuentran explicación
adecuada a través de la experiencia personal
de los individuos concretos.

5. Principales Representantes de la Historias de Vida
El método biográfico comenzó a utilizarse y conocerse como una
técnica en las ciencias sociales, fundamentalmente desde 1900 y 1920
con la obra de W. Thomas y Znaniecki sobre los campesinos polacos.

6. Recursos utilizados en la Historias de Vida
Entrevistas
Grabaciones
Redacciones propias
 Visitas a escenarios
diversos.
 Entrevistas a
familiares o amigos.
 Fotografías
Cartas
Relatos biográficos y
autobiográficos

7. Características de la Historias de
Vida
5.- No solo provee información
en esencia subjetiva de la vida
entera de una persona, sino que
que incluye su relación con su
realidad social, los contextos,
costumbres y las situaciones en
las que el sujeto ha participado.
3.- Se narra algo vivido, con su
origen y desarrollo, con
progresiones y regresiones, con
contornos sumamente precios,
con sus cifras y significado.
4.- Mediante entrevistas
sucesivas se obtiene el
testimonio subjetivo de una
persona de los acontecimientos
y valoraciones de su propia
existencia.
2.- Revela las acciones de un
individuo como actor humano y
participante en la vida social
mediante la reconstrucción de
los acontecimientos que vivió y
la transmisión de su experiencia
vital.
1.- Provee de información
acerca de los eventos y
costumbres para demostrar
cómo es la persona. Es decir, se
centran en las vidas de los
individuos, teniendo un
carácter más personal.

8. Cómo elaborar una Historias de Vida
ETAPA INICIAL
Definir los objetivos y el tema central.
Justificación del método escogido (historia de vida).
Delimitar la unidad de análisis (comunidad, grupo
profesional, colectivo, etc.).
Recopilar previamente documentación existente sobre el tema
tema de investigación.
Explicitar los criterios de selección del o de los informantes.
informantes. Pueden ser escogidos:
a).- Al azar
b).- Por aproximación al universo de análisis (haciendo
(haciendo servir censo, padrones, etc. o técnicas como
encuestas).
Importancia de encontrar al informante ideal.

9. ETAPA SIGUIENTE
 Las finalidades de la investigación.
 La forma de cómo se registrara la
información.
 El acceso de que terceras personas puedan
puedan tener a la información.
 El tema del anonimato, camuflaje de
situaciones, de lugares, personas.
 Perspectivas de publicación del material.
 Compensación.

10. Delimitación terminológica
Autobiografía: Se trata de un relato
retrospectivo que, desde un punto de
de vista idiográfico, constituye la
narración de la propia vida contada
contada por su propio protagonista.
protagonista.
Biografía: Se trata de un tipo de
documento en el que un investigador
narra la vida de una persona
determinada. En el caso de las
biografías y autobiografías también
suele utilizarse el término de historias
personales.
Relato de Vida: es cuando un
investigador recoge la narración
biográfica de un sujeto. El objetivo del
relato de vida no es necesariamente la
elaboración de una historia de vida,
sino más bien sirve como método
para la obtención de información.

11. Delimitación terminológica
Historia de Vida: Corresponde a la
historia de una vida tal y como la
la persona que la ha vivido la
cuenta a otra persona
(investigador) y que éste recoge lo
lo más fielmente posible.

12. Aspectos de la Historias de Vida
El aspecto de la Historia de vida total:
El investigador trabaja sobre un relato que
que comprende desde el momento en que
que se está confeccionando la historia de
de vida hasta el recuerdo más antiguo del
del sujeto. Es decir, se analiza íntegramente
íntegramente la vida del sujeto.
El aspecto temático:
El investigador sigue un determinado
tema a lo largo de toda la vida relatada
por el sujeto. Esto permite la
comparación temática de los relatos de
diferentes vidas.
La Biografía preparada por el
investigador:
Este reacomoda y recorta la narración en
un intento de seleccionar el material a
fin de darle un formato más manejable y
más adecuado para su publicación. La
mayoría de las historias de vida hacen
necesario algún tipo de recorte y de
orientación.

13. Utilidades y Relevancia de la Historias de Vida
1.- Sitúa al investigador en una
óptica excelente para, no sólo
poder conocer el punto de vista
del informante, sino además, para
para poder comprenderlo.
3.- Permite obtener tan importante
riqueza de matices, detalles,
ironías, dudas y certezas,
dimensiones, entre otros, sobre el
modo como un sujeto interpreta,
construye y reconstruye su
ambiente sociocultural, su
contexto vivencial, la realidad
objetiva y subjetiva que le rodea.
2.- Permite graduar aspectos
determinados que puedan
interesar al investigador, en el
mismo momento en que se está
recogiendo la información.
4.- El sujeto investigado no sólo se
convierte en el verdadero actor
social, en el protagonista principal
de su propia historia, sino que, al
mismo tiempo, el relato biográfico
sirve como un interesante espejo
donde se reflejan los cambios y
sucesos sociales e históricos.
Síntesis basada en: Martín (2.009)

14. Inconvenientes de la Historias de Vida
1.- Ha sido considerada como una técnica de investigación
demasiado subjetiva, descriptiva y arbitraria.
2.- No permite la replicación, debido, fundamentalmente, a que
está muy condicionado por el estado anímico y subjetivo de la
persona informante.
4.- Se presentan las dificultades a la hora de localizar y
seleccionar a buenos y adecuados informantes; de comprobar la
veracidad de las narraciones..
5.- La falta de sinceridad total por parte del investigado, que
puede “reservarse” ciertos pasajes importantes de su historia por
motivo diversos (tabúes, autocensura, vergüenza, entre otros).
3.- El investigador y el informante proceden frecuentemente de
estratos sociales diferentes, la relación entre ambos puede ser
compleja y difícil.
Síntesis basada en: Martín (2.009)

15. Cómo se elabora un Relato de Vida
I Fase: Diseño del trabajo de investigación: Supone el planteamiento teórico
previo, la formulación de los objetivos de trabajo, la definición del problema a
problema a analizar, las estrategias metodológicas para conseguir los objetivos
objetivos propuestos, la selección muestral del o de los informantes
II Fase: La recogida de datos: Se entra en contacto ya con el informante. Se supone
básicamente el dominio de la técnica de la entrevista y registro de los datos.
III Fase: Almacenamiento de datos: La mayor parte de los investigadores recogen
en cinta magnetofónica el contenido de la entrevista biográfica. El uso de
grabadora tiene en la práctica algunas ventajas. De este modo, el investigador no
tiene que estar constantemente tomando notas.
IV Fase: Análisis de los datos: Supone básicamente los procesos de transcripción,
codificación y archivo de los relatos recogidos.
V Fase: Presentación y publicación del estudio. Finalmente, el trabajo termina con
la difusión de los resultados más interesantes del estudio. Sobre la manera de
presentarlos no existe acuerdo unánime. Depende del propio estilo del autor.
Síntesis basada en: Martín (2.009)

16. 1.- Cordero, M. (2.012) Historias de vida: Una metodología de
investigación cualitativa . [Revista en Línea]. Revista Griot. Vol. 1,
Disponible: http://revistagriot.uprrp.edu/archivos/2012050104.pdf
[Consulta: 2014, Octubre 12]
2.-Martín, A. (2.009). Fundamentación Teórica y Uso de las
Historias y Relatos de Vida como técnicas de investigación en
[Documento en línea]. Disponible:
http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/69201/1/Fundamentacion_t
eorica_y_uso_de_las_hist.pdf [Consulta: 2014, Octubre 13]
3.- Portillo, P. y Luque, M. (2.010). Historias de vida [Documento en
línea]. Disponible: http://es.slideshare.net/marbelysc/historia-de-vida-
exposicion [Consulta: 2014, Octubre 13]
4.- Rodríguez, J. (2.011). Investigación cualitativa, método
biográfico, técnica de historia de vida. [Documento en línea].
Referencias
Veras, E. 2010. Historia de Vida: ¿Un método para las ciencias sociales?
Cinta moebio 39: 142-152 www.moebio.uchile.cl/39/veras.ht