1. 6º
2013-2014EXPO

2.  Habilidad TIC para la indagación:
 La colaboración es el proceso a través del cual los alumnos
validan y negocian ideas, y alcanzan una comprensión más
profunda así como una perspectiva global. Los alumnos
acceden a nuevas posibilidades a través de medios y entornos
digitales, y por medio de la participación activa en crear y
compartir conocimientos.
 Idea central computación:
 Los medios digitales permiten construir y compartir
conocimientos de manera colaborativa.
OBJETIVOS

3.  6-1 Referencias APA para tu
proyecto de EXPO.
 6-2 Juegos Digital Passport
 6-3 Ejercicio en Word para
practicar habilidades para la
Secundaria
 6-4 Inspiration: ¿Qué aprendí
en clase de computación
durante la primaria?
ÍNDICE

4. LÍNEAS DE INDAGACIÓN EXPO
Grupo Líneas de indagación
6ºA
• Cómo afecta el desarrollo económico la contaminación del medio ambiente.
• Cómo ha impactado la falta de responsabilidad del Ser humano en los animales en
peligro de extinción.
• Cómo influye la diversidad de los humanos en el cuidado de los animales.
6ºB
• Entertainment games can alter our minds perception of reality
• Human entertainment can damage biodiversity in many forms
• Evolutionary changes of entertainment impact society
6ºC
• Impacto de las acciones humanas intencionales (manipulación genética) en la
diversidad.
• Consecuencias de la manipulación genética sobre la diversidad.
• Leyes existentes para regular la manipulación genética y la protección hacia la
diversidad.
• Nuestra responsabilidad hacia la diversidad.
Idea central: La diversidad en diferentes partes del mundo y sus hábitats
tienen una estructura y si la misma se modifica, la diversidad se altera.

5. LÍNEAS DE INDAGACIÓN EXPO
Grupo Líneas de indagación
6ºD
• Impact of human actions on the environment
• The responsibility that humans have to follow rules and regulations about the
environment
• The connection between the needs of animals and the actions of humans
• How animals react when their needs are not met
6ºE
• El impacto de las actividades del hombre
• El impacto de los desastres naturales en el medio.
• La contaminación acelera el cambio climático y afecta a la naturaleza.
• Repercusión social y económica de los desastres naturales y la contaminación
provocada por el hombre.
6ºF
• How pollution affects animals and people
• Relationship between privileged and unprivileged
• Cause and effect of natural resources ending
• How different communities work together

6. HERRAMIENTAS DE COMPUTACIÓN
Dibujo
Edición de
imagen y
video
Edición de
música
Edición
multimedia
Procesador
de texto
Investiga-
ción
Aplicacione
s Web
Paint brush
Kid Pix
Photobooth
iMovie
Garage
Band
Power Point
Easiteach
Inspiration
Time Liner
Word Google
Bing
Wikipedia
PicMonkey
Wordle
Popplet
Email
Blog
Chat
Wiki
Padlet
Productos
Cartel
Simulación de página web
Canción
Video
Ensayo
Presentación multimedia
Organizador gráfico
Línea del tiempo
Tabla comparativa

7. 6-1 REFERENCIAS APA PARA TU
INVESTIGACIÓN DE EXPO
 Trae tus ensayos, presentaciones o lo que tengas de
EXPO a clase con las páginas web que hayas utilizado y
crea tus referencias con estilo APA.
 Puedes usar WORD o http://citationmachine.net/ lo
que consideres más fácil (escoge solo una).
 En las siguientes diapositivas encontrarás instrucciones para crear
tus referencias con WORD.
 Cuando termines, manda al buzón con el nombre:
GradoGrupo NL Unidad6-1
 Mándalo también a tu correo o guárdalo en una USB
para que puedas seguir trabajando con él.

8. REFERENCIAS APA (1)
1. Ve a la PESTAÑA “Elementos de documento”
2. En la sección REFERENCIAS verifica que diga APA.
3. Haz clic en “Administrar”
4. En el recuadro que
te aparece, da clic
en el signo +
Continúa

9. REFERENCIAS APA (2)
5. Selecciona el
tipo de fuente
que utilizaste.
Si usaste una
página web,
selecciona
“Sitio Web”
6. Llena los datos
que tienen un
*
7. Aceptar
Continúa

10. INSERTAR BIBLIOGRAFÍA
• Cuando tengas todas las referencias que utilizaste, regresa a
la pestaña “Elementos de documento” y en el recuadro de
“Bibliografía” elige la opción que prefieras.
• La bibliografía debe estar al final del documento.

11. 6-2 JUEGOS DIGITAL PASSPORT
 Entra a:
 https://www.digitalpassport.org
/user/studentLogin
 Ingresa con el usuario y
contraseña que tu maestra te
indique.
 Entra a los juegos, mira los
videos y lee con atención las
instrucciones.

12. 6-3 HABILIDADES DE WORD
 Abre un nuevo archivo de Word.
 En Internet, busca la letra de dos canciones que te gusten, cópialas y
pégalas en Word. Incluye los nombre de las canciones, el/los
artista(s) y la(s) referencia(s).
 Orientación: Vertical
 Tamaño de papel: Carta EEUU
 Márgenes: Arriba y abajo: 2cm / Izquierda y derecha: 4cm
 Columnas: 2
 Encabezado a la derecha: Nombre completo, grado y grupo, NL
 Pie de página: Izq: Fecha / Derecha: Número de página.
 Interlineado: 1,5 líneas
Espacio anterior y posterior: 10pto
 Pega 1 imagen de Internet y elige 1 imagen de la galería de Word.
 Acomódalas entre a la letra de la canción. Utiliza un “ajuste
estrecho”.
 Revisa la ortografía.
 Guarda como: GradoGrupo NL Unidad6-3 y envía al buzón.

13.  Abre un archivo nuevo de Inspiration
 Guarda el archivo como:
 Esq. superior derecha con:
Nombre, grado y grupo, número de lista y fecha.
 Main idea (centro): ¿Qué aprendí durante la primaria en la
clase de computación?
 Alrededor de la idea central coloca figuras donde expreses
todo lo aprendido durante la primaria sobre el uso de la
computadora, aplicaciones y habilidades de indagación.
 Esq. inferior derecha: Reflexión: (libre)
 Busca imágenes y pégalas para ilustrar tu trabajo.
 Manda al buzón.