Este documento presenta una introducción a diferentes formatos de artículos científicos además del artículo original, como artículos de revisión, notas clínicas, cartas científicas, editoriales y reseñas bibliográficas. Explica las características, objetivos y problemas de cada formato. Se enfatiza la importancia de la organización y el estilo en la escritura de artículos de revisión, y se proveen consejos para su elaboración.

1. Tema 3
Expandiendo las
oportunidades de
escribir: otros
formatos de artículos
afines al original
Comunicación científica: la publicación en revistas
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2. ATENCIÓN
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propiedad de la Fundación Index, que tiene los
derechos de reproducción (copyright).
Queda autorizado el uso personal de este material a
efectos de la actividad docente en la cual se
suministra, pero no su copia y difusión no
autorizada.
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3. EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
Hacia la síntesis del conocimiento
Concepto Estudio detallado, selectivo y crítico
que integra la información esencial en una
perspectiva unitaria y de conjunto (Pulido)
Objetivo resumir, analizar, evaluar o sintetizar
información ya publicada (informes de
investigación en revistas primarias), a los que se
puede añadir la experiencia personal del autor
De los mejores artículos de revisión surgen
nuevas síntesis, nuevas ideas y teorías, e
incluso nuevos paradigmas
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4. ¿Por qué es necesario?
 Crecimiento exponencial de la literatura
biomédica
 Conocer los trabajos recientes en un campo
determinado o los trabajos de un autor o un
grupo
 Fundamentar proyectos
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
Cuando un mismo tema ha sido tratado en un número
elevado de artículos originales (50 a 250) surge la
necesidad de contar con un artículo de revisión
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5. Características
• No es una publicación original, aunque a
veces pueda contener datos inéditos
• Es el formato de artículo más largo (10-
50 págs.)
• Se realiza en el gabinete, no en la
cabecera del paciente, y su unidad de
análisis son artículos originales
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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6. Problemas
• Confusión entre síntesis y
reiteración
• Los autores otorgan poca relevancia
a las fuentes (bibliografía)
• Las revisiones clásicas están siendo
superadas por otras formas de
síntesis (meta-síntesis): meta-
análisis, revisiones sistemáticas,
revisiones críticas, síntesis
cualitativas, etc.
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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Lectura
Guirao Goris, S. J. A. (2015). Utilidad y
tipos de revisión de literatura. Ene, 9(2).

7. Clave: Organización
 Elaborar un guión (algunas revistas lo
publican al comienzo)
 Lista de referencias bibliográficas
fundamental
Antes de comenzar
 ¿Hay alguna revista interesada?
 Revisar los requisitos de la revista
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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8. Estilo del artículo
 El AR será leído por colegas del autor,
colegas de campos conexos (puesta al
día) y por estudiantes
 Evitar jerga y abreviaturas
especializadas
 Estilo más expansivo que telegráfico
 Importancia de los párrafos
introductorios
 Importancia de las conclusiones
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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Lectura
Mesa, N. F. (2013). Revisión sistemática
o revisión narrativa?. Ciencia y Salud
Virtual, 5(1), 1-4.

9. Notas clínicas o casos clínicos
La gran oportunidad en la investigación
Descripción de uno o más
casos de excepcional
observación que suponen una
aportación importante al
conocimiento clínico.
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10. Notas clínicas o casos clínicos
 Organización del artículo: introducción,
observación clínica y discusión.
 Suelen ocupar una media de 2 páginas de
revista (hasta 1700 palabras)
 Menor número de gráficos e ilustraciones.
PROBLEMAS
 Inexistencia (tendencia a las series de casos)
 Casos poco significativos
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11. Cartas científicas
Las pequeñas obras maestras
Discusión de trabajos de
publicación previa en la revista y
aportación de observaciones o
experiencias que por sus
características pueden ser
resumidas en un breve texto
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Lectura
Annesley, Thomas M. (2011). Principales 10 Consejos
Para Responder a los Comentarios
del Editor y del Revisor Clinical Chemistry 57:4
551–554

12. Cartas científicas
CARACTERÍSTICAS
 Ocupan 2-3 columnas de texto.
 Excepcionalmente se acompañan de ilustraciones.
 Referencias: 10 máximo
 Autores: no más de 4
 Los autores aludidos pueden ejercer su derecho de réplica
PROBLEMAS
• Anorexia de debate
• Descrédito como producto científico
• No alusión a aspectos científicos
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Lectura
Miyahira, J. M. (2010).
Importancia de las Cartas al
editor. Revista Medica
Herediana, 21(2), 57-58.

13. Editoriales
Los investigadores también opinan
Artículo doctrinal o de opinión
sobre cuestiones de especial
interés en razón de su actualidad o
por ser confusas, polémicas o de
especial relevancia conceptual o
práctica.
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Lectura
Sánchez, J. P. B., & MEJÍA, D.
N. (2003). El artículo editorial
en la construcción de
realidades The Editorial article
in the construction of
realities. Estudios sobre el
Mensaje Periodístico, 9, 55-62.

14. EDITORIALES
 Reflejan el posicionamiento del comité editorial ante un tema
determinado.
 Pueden aparecer varios editoriales en el mismo número y su
estructura se asemeja a un artículo corto.
 Cuando aparecen sin firma se supone elaborados por la
redacción.
 En otros casos la redacción encarga el editorial a personas de
opinión autorizada con las que se identifica plenamente.
PROBLEMAS
• Escasa relevancia (circunstanciales,
anónimos, telegráficos)
• Apropiación del editor
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15. Reseñas bibliográficas
El investigador como crítico
PROBLEMAS
 Concesiones a la empresa editorial
 Artículo propagandístico
 Ausencia de crítica
Para destacar productos
bibliográficos de calidad
(eludir críticas destructivas)
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16. RESEÑAS
BIBLIOGRÁFICAS
 500 palabras aprox.
 Sin ilustraciones, gráficos o tablas.
 Contenido en función del tipo de texto a
reseñar: monografías, libros de consulta, de
texto, comerciales o divulgativos, artículos en su
variedad de presentaciones, etc.
COMPONENTES
• Referencia bibliográfica completa
• Comentario crítico
• Firma del autor de la reseña
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17. Contenidos
 Temática: marco general y límites del estudio, antecedentes
bibliográficos, oportunidad de la obra.
 Autoría: aspectos destacables sobre la trayectoria del autor
o autores.
 Descripción del contenido: estructuración de la obra,
instrumentos manejados, etc.
 Calidad del trabajo: importancia de las aportaciones,
exactitud de los datos, claridad, etc.
 Presentación del contenido: ilustraciones, manejabilidad,
atractivo visual, etc.
 Estilo de la escritura.
 Utilidades en la práctica de las aportaciones
RESEÑAS
BIBLIOGRÁFICAS
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