Tema 3

1. Tema 3
Expandiendo las
oportunidades de
escribir: otros
formatos de artículos
afines al original
Comunicación científica: la publicación en revistas
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2. © Fundación Index, prohibida la reproducción o su difusión sin autorización
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Esta presentación fue elaborada como apoyo docente a una actividad formativa
realizada por la Cátedra Index de Investigación en Cuidados de Salud, Fundación
Index. Si te es útil eres libre de utilizarla, pero reconoce siempre la fuente.
Cómo citar este documento
Expandiendo las oportunidades de escribir: otros formatos de artículos afines al
original,[material docente]. Granada: Cátedra Index de Investigación en Cuidados de
Salud. Fundación Index, 2020.

3. EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
Hacia la síntesis del conocimiento
Concepto Estudio detallado, selectivo y crítico
que integra la información esencial en una
perspectiva unitaria y de conjunto (Pulido)
Objetivo resumir, analizar, evaluar o sintetizar
información ya publicada (informes de
investigación en revistas primarias), a los que se
puede añadir la experiencia personal del autor
De los mejores artículos de revisión surgen
nuevas síntesis, nuevas ideas y teorías, e
incluso nuevos paradigmas
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4. ¿Por qué es necesario?
 Crecimiento exponencial de la literatura
biomédica
 Conocer los trabajos recientes en un campo
determinado o los trabajos de un autor o un
grupo
 Fundamentar proyectos
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
Cuando un mismo tema ha sido tratado en un número
elevado de artículos originales (50 a 250) surge la
necesidad de contar con un artículo de revisión
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5. Características
• No es una publicación original, aunque a
veces pueda contener datos inéditos
• Es el formato de artículo más largo (10-
50 págs.)
• Se realiza en el gabinete, no en la
cabecera del paciente, y su unidad de
análisis son artículos originales
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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6. Problemas
• Confusión entre síntesis y
reiteración
• Los autores otorgan poca relevancia
a las fuentes (bibliografía)
• Las revisiones clásicas están siendo
superadas por otras formas de
síntesis (meta-síntesis): meta-
análisis, revisiones sistemáticas,
revisiones críticas, síntesis
cualitativas, etc.
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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Lectura
Guirao Goris, S. J. A. (2015). Utilidad y
tipos de revisión de literatura. Ene, 9(2).

7. Clave: Organización
 Elaborar un guión (algunas revistas lo
publican al comienzo)
 Lista de referencias bibliográficas
fundamental
Antes de comenzar
 ¿Hay alguna revista interesada?
 Revisar los requisitos de la revista
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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8. Estilo del artículo
 El AR será leído por colegas del autor,
colegas de campos conexos (puesta al
día) y por estudiantes
 Evitar jerga y abreviaturas
especializadas
 Estilo más expansivo que telegráfico
 Importancia de los párrafos
introductorios
 Importancia de las conclusiones
EL ARTÍCULO DE
REVISIÓN
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Lectura
Mesa, N. F. (2013). Revisión sistemática
o revisión narrativa?. Ciencia y Salud
Virtual, 5(1), 1-4.

9. Notas clínicas o casos clínicos
La gran oportunidad en la investigación
Descripción de uno o más
casos de excepcional
observación que suponen una
aportación importante al
conocimiento clínico.
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10. Notas clínicas o casos clínicos
 Organización del artículo: introducción,
observación clínica y discusión.
 Suelen ocupar una media de 2 páginas de
revista (hasta 1700 palabras)
 Menor número de gráficos e ilustraciones.
PROBLEMAS
 Inexistencia (tendencia a las series de casos)
 Casos poco significativos
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11. Cartas científicas
Las pequeñas obras maestras
Discusión de trabajos de
publicación previa en la revista y
aportación de observaciones o
experiencias que por sus
características pueden ser
resumidas en un breve texto
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Lectura
Annesley, Thomas M. (2011). Principales 10 Consejos
Para Responder a los Comentarios
del Editor y del Revisor Clinical Chemistry 57:4
551–554

12. Cartas científicas
CARACTERÍSTICAS
 Ocupan 2-3 columnas de texto.
 Excepcionalmente se acompañan de ilustraciones.
 Referencias: 10 máximo
 Autores: no más de 4
 Los autores aludidos pueden ejercer su derecho de réplica
PROBLEMAS
• Anorexia de debate
• Descrédito como producto científico
• No alusión a aspectos científicos
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Lectura
Miyahira, J. M. (2010).
Importancia de las Cartas al
editor. Revista Medica
Herediana, 21(2), 57-58.

13. Editoriales
Los investigadores también opinan
Artículo doctrinal o de opinión
sobre cuestiones de especial
interés en razón de su actualidad o
por ser confusas, polémicas o de
especial relevancia conceptual o
práctica.
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Lectura
Sánchez, J. P. B., & MEJÍA, D.
N. (2003). El artículo editorial
en la construcción de
realidades The Editorial article
in the construction of
realities. Estudios sobre el
Mensaje Periodístico, 9, 55-62.

14. EDITORIALES
 Reflejan el posicionamiento del comité editorial ante un tema
determinado.
 Pueden aparecer varios editoriales en el mismo número y su
estructura se asemeja a un artículo corto.
 Cuando aparecen sin firma se supone elaborados por la
redacción.
 En otros casos la redacción encarga el editorial a personas de
opinión autorizada con las que se identifica plenamente.
PROBLEMAS
• Escasa relevancia (circunstanciales,
anónimos, telegráficos)
• Apropiación del editor
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15. Reseñas bibliográficas
El investigador como crítico
PROBLEMAS
 Concesiones a la empresa editorial
 Artículo propagandístico
 Ausencia de crítica
Para destacar productos
bibliográficos de calidad
(eludir críticas destructivas)
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16. RESEÑAS
BIBLIOGRÁFICAS
 500 palabras aprox.
 Sin ilustraciones, gráficos o tablas.
 Contenido en función del tipo de texto a
reseñar: monografías, libros de consulta, de
texto, comerciales o divulgativos, artículos en su
variedad de presentaciones, etc.
COMPONENTES
• Referencia bibliográfica completa
• Comentario crítico
• Firma del autor de la reseña
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17. Contenidos
 Temática: marco general y límites del estudio, antecedentes
bibliográficos, oportunidad de la obra.
 Autoría: aspectos destacables sobre la trayectoria del autor
o autores.
 Descripción del contenido: estructuración de la obra,
instrumentos manejados, etc.
 Calidad del trabajo: importancia de las aportaciones,
exactitud de los datos, claridad, etc.
 Presentación del contenido: ilustraciones, manejabilidad,
atractivo visual, etc.
 Estilo de la escritura.
 Utilidades en la práctica de las aportaciones
RESEÑAS
BIBLIOGRÁFICAS
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