La organización, la organización como sistema, elementos, desarrollo organizacional, finalidad y punto de partida del desarrollo organizacional, aprendizaje organizacional, desarrollo organizacional y cambio y el proceso de transformación.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD CIENCIAS HUMAAS Y DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL
OCTAVO SEMESTRE «B»
REALIZADO POR:
TAMARA ESCOBAR
TATIANA ORTIZ
MELINA VILLACIS
TANIA GUAMAN
IRENE SERRAO

2. SISTEMA FORMA CREADO
CON OBJETIVOS, COMO
SISTEMA
DISEÑADO
ARTIFICIALMENTE PARA
CUMPLIR LA META.
ORGANIZACIÓN
CONJUNTO DE ROLES QUE
INTERACTUEN Y SE
ENTRENLACEN
ESTA BASADA EN UN
SISTEMA.

3. LA ORGANIZACIÓN COMO
SISTEMA
Conjunto de
partes y
objetos que
interactúan y
forman un
todo.
DEBE SER AUTÓNOMO
DEBE SER
INDEPENDIENTE
DEBE SER: ¿PORQUÉ
EXISTE LA
ORGANIZACIÓN?
BASADA EN PRINCINPIOS
CORPORATIVOS QUE LA
IDENTIFICAN y LA DEFIEN.
DEBE HACER: MISIÓN DE
LA ORGANIZACIÓN
DEBE ESTAR: VISIÓN DE
LA ORGANIZACIÓN.

4. ELEMENTOS
CAUSAS
CONCEPTOS:
referencia a Qué
sé.
MATERIAL: radio
de operación y
sobre que se
trabaja.
VALORES: Qué
quiero hacer
EFICIENTE:
¿Quién trabaja
sobre eso?
PERCEPCIONES:
Qué debo hacer.
FORMAL: ¿Qué
sucederá con los
radios
operacionales?
PRACTICA: Qué
puedo hacer.
FINAL: ¿Para qué
se hizo eso?

5. SE VALE DE
TODOS LOS
RECURSOS DE LA
ORGANIZACIÓN
PARA HACER
CREIBLE, SOSTENI
BLE Y FUNCIONAL
A LA
ORGANIZACIOÓN
DINAMIZA LOS
PROCESOS, CREA
UN ESTILO Y
SEÑALA UN NORTE
DESDE LA
INSTITUCIONALIDA
D.
COMUNICACIÓN
INVESTIGACIÓN
APRENDIZAJE
DESARROLLO
ORGANIZACIOAL
CLIMA Y CULTURA
ORGANIZACIONAL
DESARROLLO
, CAMBIO Y
CRISIS.

6. FINALIDAD DE UN
PROGRAMA DEL
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
APRENDA COMO SISTEMA
SELLO DISTINTIVO DE
HACER LAS COSAS CON
EXCELENCIA A PARTIR DE
SUS PROPIOS PROCESOS.
DEBE EXISTIR UN
MEJORAMIENTO
CONTINUO , EFECTIVIDAD
PARA FUNCIONAR Y
RESPONDER AL CAMBIO.

7. CREDIBILIDAD
EN SUS
PROCESOS, PRODUCT
OS Y SERVICIOS.

8. RESULTADO DE LA ADQUISICIÓN DE
CONOCIMIENTO, CULTURA Y
VALORES.
EL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
APREDIZAJE ADAPTATIVO. QUE SE
ADAPTE A LA REALIDAD ACTUAL
PROMUEVE EL APRENDIZAJE.
APRENDIZAJE GENERATIVO.- MIRA
COMO UN ENTE DONDE EMERGE LA
TENSIÓN CREATIVA PARA ALCANZAR
LA VISION.
PODER HACER ALGO QUE ANTES NO
PODÍAMOS.
SABER MAS DE SÍ, DE LOS OTROS Y
DEL MUNDO.
E ESTE PROCESO SE BUSCA :
TENER UNA NUEVA HABILIDAD O
DESTREZA
ES NECESARIO
TOMAR DISTANCIA, FILTRAR
DETALLES, DESTACAR GRANDES
COMPONENTES Y MIRAR MUY
PROFUNDAMENTE LAS
INTERRELACIONES.
DEJAR DE SER EL TIPO QUE UNO
ERA.

9. ¿CÓMO
COSRVAR EL
EQUILIBRIO?
ESTA
COSTITUIDO
PARA LOGRAR
UN FIN Y PARA
VIVIR UNA
REALIDAD.
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
Y CAMBIO
ENTRA EN
CONFLICTO
CON SU
PROPIA
NECESIDAD DE
CAMBIAR
¿CÓMO
ADPATARSE
MIENTRAS
TODO VA
CAMBIANDO?

10. COMPRENDER Y
ACEPTAR EL
CAMBIO
PARTICIPACION DE
LOS
COLABORADORES
EN EL PROCESO.
CAMBIO HUMANO
COMO TÉCNICO
TOLERANCIA AL
ESTRES
LOS RESULTADOS
DEPENDE DE LOS
COLABORADORES
Y SU ACTITUD
HACIA EL CAMBIO.
ORIENTADO A
ESTABLECER Y
MANTENER UN
EQUILIBRIO
REACCIONES
GRUPALES ANTE
EL CAMBIO
COMUNICACIÓN
PARA CONSOLIDAR
UN CAMBIO
BUSCA EL
EQUILIBRIO
TODO CAMBIO
AFECTA SU
TOTALIDAD