Actividad 2.1-Guía Segundo parcial

1. Multimedia
Estefany Reina
Act 2.1

2. 1. Mediante un ejemplo, explique con sus palabras cómo
digitalizar video, producción y posproducción.
Vacaciones a la playa de San Cristóbal
La familia Cedeño-Reina fue de vacaciones a
una playa hermosa en Manta hace 34 años y
para grabar su viaje compraron una video
cámara Sony Handycam con sistema de
video hi-8. Al pasar los años en el 2019
arreglando el Garaje encuentran la cámara
con los casetes de esas vacaciones.

3.  Digitalizar Video
Deciden digitalizar los videos que estaban en esos casetes.
Luis el padre que sabe digitalizar en video, lo hace con un
capturador de pantalla y comienza a conectar los cables de
la cámara al capturador de pantalla y este al CPU de su
computadora de escritorio.Con el programa Power Director,
logra digitalizar los videos de los casetes de sus vacaciones
al formato MPEG.
 Producción
Una vez recortados los videos con la herramienta Magic Cut
cortes de video sin editar de una duración más corta del
programa Power Director. Luis procede a unir todos los
videos de los casetes con la herramienta Magic Style que
transforma clips en una película y finalmente Luis realiza la
maquetación de las grabaciones previamente obtenidas.
o Posproducción
Luis, teniendo ya un solo video, procede a retocar con efectos visuales y efectos especiales el video
con el programa PowerDirector el cual tiene varias herramientas para mejorar y modificar los
proyectos con rapidez. Esto lo hace con las herramientas Asistente de Magic Movie crea una película
editada con los efectos y transiciones. Magic Clean que reduce el ruido ambiente y mejora el color
de vídeo. Magic Fix corrige los ojos rojos, las imágenes borrosas y estabiliza tomas movidas.
Y finalmente realiza el proceso de edición de audio o sonido con a herramienta Magic Music que
crea música de fondo para que coincida con la duración del proyecto; todo esto con el objetivo de
generar un video de excelente calidad.

4. 2. Explique mediante un ejemplo cómo se edita un video.
Juanito de segundo de bachillerato desea editar un video para un trabajo de la escuela nunca
antes había utilizado algún programa para editar videos, investiga y descarga de internet el
programa Movie Maker.
Luego edita su video de la siguiente manera:
o Primero utiliza características de Edición Básicas: Cortar, Recortar, Combinar, Dividir, Ajustar.
o Luego las herramientas de Edición Avanzadas: Picture-in-Picture, Pantalla Verde, 3D LUT.
o Continua con Efectos Creativos: Transiciones, Títulos, Filtros, Capas, Gráficos en movimiento.
Pone un título con la herramienta Título, pone efectos o transiciones como Acercar poco.
o Cambia colores de texto, corta el video con herramienta de recorte y finalmente pone su
nombre al terminar el video con la herramienta Créditos y Exporta: Carga directa a Instagram,
Facebook, YouTube y Vimeo.

5. 3. Explique para qué se utiliza la técnica de streaming tanto
para audio como para video.
El streaming hace referencia al hecho de escuchar
música o ver videos sin necesidad de tener que
descargarlos, es decir que se hace por fragmentos
enviados secuencialmente a través de Internet, de
este modo se puede retransmitir en directo
cualquier evento o acto a través de un canal
online para que acceda todo aquel que quiera
verlo en tiempo real. (Barcelona, 2015
El streaming funciona a través de un búfer de datos que los va almacenando a medida
que se va descargando y a su vez el usuario puede visualizar el material descargado.
Las productoras de audiovisual realizan retransmisión vía Streaming con una corriente
continuada que va fluyendo a través del medio indicado sin ser interrumpida, dando la
posibilidad de ser captada por varios destinatarios a la vez desde diferentes lugares.
(Barcelona, 2015)

6. 4. Explique cuáles son las normas para subir un video a
YouTube.
Desnudos o contenido sexual
YouTube no es el lugar indicado para publicar pornografía o contenido sexualmente explícito. Si tu vídeo incluye
material de este tipo, no lo subas a YouTube (incluso si eres tú quien aparece en el vídeo). Ten en cuenta que
colaboramos estrechamente con las autoridades policiales y que notificaremos cualquier tipo de abuso a menores.
Contenido dañino o peligroso
No publiques vídeos que animen a otras personas (especialmente a niños) a realizar acciones que puedan
provocarles lesiones graves. Es posible que, en función de su gravedad, incluyamos restricciones de edad o retiremos
los vídeos que muestren acciones peligrosas o dañinas.
Contenido de incitación al odio
Nuestros productos son plataformas para la libertad de expresión. Sin embargo, no admitimos contenido que
promueva o consienta la violencia contra individuos o grupos; ni cuyo fin principal sea incitar al odio por alguna de
dichas causas
Contenido violento o gráfico
No se debe publicar contenido violento o sangriento con el objetivo principal de ser impactante, sensacionalista o
gratuito. Actuar con consideración y proporciona suficiente información para que los usuarios puedan entender lo
sucede en el vídeo.
Acoso y ciberacoso
Publicar vídeos y comentarios ofensivos en YouTube no es apropiado. En aquellos casos en los que el acoso
los límites y se convierta en un ataque malintencionado, puedes avisarnos para que retiremos el contenido.

7. 5. Identifique y explique cuatro técnicas de animación en Flash.
• Las interpolaciones de movimiento se utilizan para establecer las propiedades de un objeto, por
ejemplo, la posición y la transparencia alfa de un fotograma y, de nuevo, de otro fotograma. Las
interpolaciones de movimiento resultan útiles para animaciones con movimiento continuo o para
la transformación de objetos. Las interpolaciones de movimiento aparecen en la línea de tiempo
como grupos de fotogramas contiguos y se pueden seleccionar como un solo objeto de forma
predeterminada. (Universidad Veracruzana, 2014)
1. Interpolaciones
de movimiento
• En la interpolación de forma, se dibuja una forma en un fotograma concreto de la línea de tiempo
y se modifica o se dibuja otra forma en otro fotograma específico. (Universidad Veracruzana,
2014)
2. Interpolaciones
de forma
• Esta técnica de animación permite especificar distintas ilustraciones para cada fotograma de la
línea de tiempo. Se utiliza para crear efectos como el de fotogramas de una película que se
suceden rápidamente. Esta técnica resulta útil en animaciones complejas donde es preciso que los
elementos gráficos de cada fotograma sean distintos. (Universidad Veracruzana, 2014)
3. Animación
fotograma
a fotograma.
• Para crear efectos dinámicos, animar una capa de máscara. Para una forma rellena
utilizada como máscara, utilizar interpolación clásica o de formas; para un objeto de tipo,
una instancia de gráfico o un clip de película, utilice la interpolación de movimiento. Si
utiliza una instancia de clip de película como máscara, anime la máscara a lo largo de un
trazado de movimiento. (Universidad Veracruzana, 2014)
4. Creación de
máscara y
animación con
interpolación clásica

8. 6. Explique cuáles son las formas de convertir a símbolo
utilizando Adobe Flash y en qué se diferencia cada una.
Un símbolo es un gráfico, botón o clip de
película que se crea una vez en el entorno
de edición
Símbolos gráficos para las imágenes estáticas y para crear animaciones reutilizables asociadas
a la línea de tiempo principal. Los símbolos gráficos funcionan de manera sincronizada con la
línea de tiempo principal. Los controles y sonidos interactivos no funcionan en la secuencia de
animación de un símbolo gráfico. Los símbolos gráficos añaden menos tamaño al archivo FLA
que los botones o clips de película, ya que no tienen línea de tiempo. (ADOBEANIMATE, 2019)
Símbolos de botón para crear botones interactivos que respondan a las pulsaciones y
desplazamientos del ratón, o a otras acciones. Defina los gráficos asociados con varios
estados del botón y, a continuación, asigne acciones a una instancia del botón. Para
obtener más información, consulte Gestión de eventos en la Guía del desarrollador de
ActionScript 3.0. (ADOBEANIMATE, 2019)
Símbolos de clip de película para crear piezas de animación reutilizables. Los clips de película
tienen sus propias líneas de tiempo de varios fotogramas, independientes de la línea de tiempo
principal. Se encuentran dentro de una línea de tiempo principal que contiene elementos
interactivos como controles, sonidos e incluso otras instancias de clip de película.
(ADOBEANIMATE, 2019)

9. 7. Explique los estados que tiene un botón cuando se lo edita, y
cuál es su función.
oSobre. Aspecto
del botón cuando
situamos el
puntero sobre él.
oPresionado.
Apariencia que
deseamos tenga
nuestro botón
mientras lo
mantengamos
pulsado.
oReposo. Aspecto
por defecto del
botón, es decir,
cuando el puntero
del ratón no está
situado sobre él.
oZona activa. Aquí
debemos indicar el
área real en la que
queremos que
nuestro botón. Esto
es importante sobre
todo en botones
compuestos sólo
por texto como
veremos más
adelante.
Los botones tienen su propia línea de tiempo. Esta es
independiente pero, sin embargo, está formada
únicamente por cuatro fotogramas, uno para cada
estado posible del botón

10. Referencias Bibliográficas
ADOBEANIMATE. (11 de julio de 2019). Trabajo con símbolos
en Animate. Obtenido de
https://helpx.adobe.com/es/animate/using/symbols.html
Barcelona, P. a. (2015). ¿Qué es y para qué sirve el
Streaming? Obtenido de https://yumagic.com/empresa-
streaming/
UniversidadVeracruzana. (10 de julio de 2014). Técnicas
básicas de animación en flash. Obtenido de
https://es.slideshare.net/sleonsa/tecnicas-basicas-de-animacin-
en-flash