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Elaborado por Thais Valentina Pérez Fontes
C. I. V – 28.228.574
Estudiante de Ing. Diseño Industrial
Sede San Cristóbal
PROCESOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Iniciando con esta investigación, la cual lleva por tema los procesos básicos del
conocimiento científico, tenemos que en principio el conocimiento es definido cómo el
acto consciente e intencional para aprender cualidades y su desarrollo ha ido acorde con
la evolución del pensamiento humano, en segundo lugar, dejaremos en claro que se
define cómo ciencia a todo conjunto de conocimientos que se ordenan sistemáticamente
con el fin de describir realidades y de dar respuestas a diversos interrogantes. Teniendo
estas dos breves definiciones individuales, a continuación, aprenderemos sobre el
conocimiento científico.
Teniendo el conocimiento científico cómo tema de investigación debemos ser
conscientes que se trata de un conjunto de saberes comprobables dados por ciertos
pasos contemplados en el método científico, en otras palabras, conocimientos que se
obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable por medio de la
observación, experimentación y el análisis de hechos o fenómenos, en general se trata
de teorías de interés científico las cuales pueden ser renovadas, modificadas o
sustituidas a medida de que los resultados varíen. Este mismo es caracterizado por ser
de carácter universal, coherente, objetivo y preciso, haciendo uso del método científico,
que engloba procedimientos y reglas que rigen el quehacer de los científicos a la hora
de investigar y estudiar.
Entonces, podemos decir que una teoría científica no se trata de una hipótesis, sino
de una formulación compleja y completa que otorga sentido a los resultados obtenidos
de manera experimental. El conocimiento científico se caracteriza por cómo objetivo
obtener hallazgos con valor general, por contener información racional, por ser
explicativo, por ser universal e ir más allá de diferencias culturales, por ser metódico y
seguir procedimientos científicos, por ser muy fundamentado, por ser provisional ya que
puede ser refutado, por ser verificable, además de por ser comunicable por medio del
lenguaje científico. El conocimiento científico puede ser clasificado en dos categorías; en
primero se tiene el conocimiento tácito (conocimientos técnicos) y en segundo lugar el
conocimiento explícito (conocimientos científicos formales).
Los científicos siempre se basan en un método científico que pasa por diversas fases,
en primero tenemos el problema (que debe ser planteado), en segundo tenemos la
Sede San Cristóbal
hipótesis (posibles soluciones expresando relación entre distintas variables), en tercer
lugar el razonamiento y la deducción (cuales serían las consecuencias de las hipótesis
anteriormente planteadas), en cuarto lugar se encuentra la observación, prueba y
experimento (se verifica la relación entre las variables), y por último, en quinto lugar
tenemos los resultados (se indica si la hipótesis inicial se puede aceptar o rechazar
además de las modificaciones a realizar).
Existen cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia: El conocimiento
metacientíficaco, el cual abarca la filosofía, sociología, historia, metodología, antropología,
epistemología y teoría, de la ciencia; el conocimiento científico, que abarca el paradigma
crítico (ciencias críticas), el paradigma interpretativo (ciencias histórico-hermenéuticas), y el
paradigma positivista (ciencias empírico-analísticas); el conocimiento precientífico, el cual
abarca la protociencia y la pseudociencia; y el conocimiento acientífico, el cual no posee una
orientación sistemática.
Podemos decir, que el proceso básico del conocimiento científico se basa en la
metodología con la que es elaborado, se debe tener muy presente que cada dato científico
tiene una manera adecuada para ser presentado y en consecuencia es correcto que sea
presentado de dicha forma, respetando los métodos científicos de investigación universales.
Se debe recordar con hincapié que toda información usada en base a alguna investigación
científica tal cómo lo sería una tesis debe ser correctamente citado con el nombre y fecha de
aquella persona que anteriormente investigó el mismo tema ya sea que apoyemos su línea
de pensamiento o estemos rechazando su idiología.
Bibliografía:
 https://www.sijufor.org/noticias/las-5-fases-del-metodo-cientifico
 https://www.redalyc.org/journal/104/10449880009/html/
 ejemplos.co/conocimiento-cientifico/
 https://es.slideshare.net/Noranllelyzambrano/procesos-basicos-del-
conocimiento-cientificodocx-251737103
 https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/procesos-
cientificos-1213784.html
 https://concepto.de/conocimiento-cientifico/

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PROCESOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  • 1. Elaborado por Thais Valentina Pérez Fontes C. I. V – 28.228.574 Estudiante de Ing. Diseño Industrial Sede San Cristóbal PROCESOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Iniciando con esta investigación, la cual lleva por tema los procesos básicos del conocimiento científico, tenemos que en principio el conocimiento es definido cómo el acto consciente e intencional para aprender cualidades y su desarrollo ha ido acorde con la evolución del pensamiento humano, en segundo lugar, dejaremos en claro que se define cómo ciencia a todo conjunto de conocimientos que se ordenan sistemáticamente con el fin de describir realidades y de dar respuestas a diversos interrogantes. Teniendo estas dos breves definiciones individuales, a continuación, aprenderemos sobre el conocimiento científico. Teniendo el conocimiento científico cómo tema de investigación debemos ser conscientes que se trata de un conjunto de saberes comprobables dados por ciertos pasos contemplados en el método científico, en otras palabras, conocimientos que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable por medio de la observación, experimentación y el análisis de hechos o fenómenos, en general se trata de teorías de interés científico las cuales pueden ser renovadas, modificadas o sustituidas a medida de que los resultados varíen. Este mismo es caracterizado por ser de carácter universal, coherente, objetivo y preciso, haciendo uso del método científico, que engloba procedimientos y reglas que rigen el quehacer de los científicos a la hora de investigar y estudiar. Entonces, podemos decir que una teoría científica no se trata de una hipótesis, sino de una formulación compleja y completa que otorga sentido a los resultados obtenidos de manera experimental. El conocimiento científico se caracteriza por cómo objetivo obtener hallazgos con valor general, por contener información racional, por ser explicativo, por ser universal e ir más allá de diferencias culturales, por ser metódico y seguir procedimientos científicos, por ser muy fundamentado, por ser provisional ya que puede ser refutado, por ser verificable, además de por ser comunicable por medio del lenguaje científico. El conocimiento científico puede ser clasificado en dos categorías; en primero se tiene el conocimiento tácito (conocimientos técnicos) y en segundo lugar el conocimiento explícito (conocimientos científicos formales). Los científicos siempre se basan en un método científico que pasa por diversas fases, en primero tenemos el problema (que debe ser planteado), en segundo tenemos la Sede San Cristóbal
  • 2. hipótesis (posibles soluciones expresando relación entre distintas variables), en tercer lugar el razonamiento y la deducción (cuales serían las consecuencias de las hipótesis anteriormente planteadas), en cuarto lugar se encuentra la observación, prueba y experimento (se verifica la relación entre las variables), y por último, en quinto lugar tenemos los resultados (se indica si la hipótesis inicial se puede aceptar o rechazar además de las modificaciones a realizar). Existen cuatro niveles de conocimiento en relación a la ciencia: El conocimiento metacientíficaco, el cual abarca la filosofía, sociología, historia, metodología, antropología, epistemología y teoría, de la ciencia; el conocimiento científico, que abarca el paradigma crítico (ciencias críticas), el paradigma interpretativo (ciencias histórico-hermenéuticas), y el paradigma positivista (ciencias empírico-analísticas); el conocimiento precientífico, el cual abarca la protociencia y la pseudociencia; y el conocimiento acientífico, el cual no posee una orientación sistemática. Podemos decir, que el proceso básico del conocimiento científico se basa en la metodología con la que es elaborado, se debe tener muy presente que cada dato científico tiene una manera adecuada para ser presentado y en consecuencia es correcto que sea presentado de dicha forma, respetando los métodos científicos de investigación universales. Se debe recordar con hincapié que toda información usada en base a alguna investigación científica tal cómo lo sería una tesis debe ser correctamente citado con el nombre y fecha de aquella persona que anteriormente investigó el mismo tema ya sea que apoyemos su línea de pensamiento o estemos rechazando su idiología. Bibliografía:  https://www.sijufor.org/noticias/las-5-fases-del-metodo-cientifico  https://www.redalyc.org/journal/104/10449880009/html/  ejemplos.co/conocimiento-cientifico/  https://es.slideshare.net/Noranllelyzambrano/procesos-basicos-del- conocimiento-cientificodocx-251737103  https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/procesos- cientificos-1213784.html  https://concepto.de/conocimiento-cientifico/