Diapositivas sobre reglas de acentuación.

1. ACENTUACIÓN

2. CO
N
T
E
X
TU
AL
I
Z
A
C
I
O
N

3. ¿Quieres un café? (aguda)¿Quieres un café? (aguda)
Está bajo aquel árbol. (grave)Está bajo aquel árbol. (grave)

4. Mi tío es mágico. (esdrújula)Mi tío es mágico. (esdrújula)
Si encuentra algún libro
interesante, cómpramelo.
(sobresdrújula)
Si encuentra algún libro
interesante, cómpramelo.
(sobresdrújula)

5. E X P
L
I
C
A C
I Ó N

6. AcentuaciónAcentuación
Según la acentuación, las palabras pueden
ser: agudas, graves (o llanas), esdrújulas y
sobresdrújulas. En términos gráficos, la
acentuación solo se marca con el acento o
tilde (´). Ese acento gráfico no indica la
pronunciación abierta como en portugués,
sino que simplemente señala gráficamente la
sílaba tónica en algunos casos.

7. AgudasAgudas
CLASE LLEVAN
ACENTO
EJEMPLOS
AGUDAS
(última sílaba
tónica)
CUANDO LAS
PALABRAS
TERMINAN
CON N, S O
VOCAL
ASÍ
CAFÉ
CONQUISTÓ
SOFÁ
TELEVISIÓN
VIVÍS

8. Graves o llanasGraves o llanas
CLASE LLEVAN ACENTO EJEMPLOS
GRAVES O LLANAS
(anteúltima sílaba
tónica)
CUANDO LAS
PALABRAS
TERMINAN EN
LETRA DIFERENTE
DE N, S O VOCAL
ÁLBUM
ÁRBOL
CÁLIZ
CÉSPED
FÁCIL
TÓRAX

9. EsdrújulasEsdrújulas
CLASE LLEVAN ACENTO EJEMPLOS
ESDRÚJULAS
(antepenúltima
sílaba tónica)
SIEMPRE ECONÓMICA
ESCÁNDALO
MÉDULA
MIÉRCOLES
PRÁCTICO
ÚLTIMO

10. SobresdrújulasSobresdrújulas
CLASE LLEVAN ACENTO EJEMPLOS
SOBRESDRÚJULAS
(anterior a la
antepenúltima
sílaba tónica)
SIEMPRE ÁBREMELO
CÓMPRATELO
DEMUÉSTRAMELO
DÍGANSELO
LAS TERMINADAS
EN -MENTE
SIEMPRE QUE LOS
ADJETIVOS QUE LAS
FORMAN YA LO
LLEVEN
ECONÓMICAMENTE
FÁCILMENTE
SIMULTÁNEAMENT
E

11. Acento diacríticoAcento diacrítico
Monosílabos acentuados para diferenciación de significado.
SIN ACENTO CON ACENTO
DE/DÉ PREPOSICIÓN:
¿Esta falda es de seda?
FORMA DEL VERBO DAR:
Espero que dé tiempo a todo.
EL/ÉL ARTÍCULO:
El padre salió con su hija.
PRONOMBRE PERSONAL:
Me llamo daniel y él, paco.
MAS/MÁS CONJUNCIÓN:
Se fue, mas antes se despidió.
ADVERBIO:
Hay que tener más amor.
MI/MÍ PRONOMBRE POSESIVO:
En mi barrio no hay ningún parque.
PRONOMBRE COMPLEMENTO:
A mí me gusta.
SE/SÉ PRONOMBRE PERSONAL REFLEXIVO:
Paco se acuesta a las ocho.
FORMA DEL VERBO SABER Y SER:
Ya sé qué comprar.
TU/TÚ PRONOMBRE POSESIVO:
Tu idea es muy interesante.
PRONOMBRE PERSONAL:
Tú siempre quieres regalos.

12. Acento diacríticoAcento diacrítico
SIN ACENTO CON ACENTO
AUN/AÚN CONJUNCIÓN:
TENGO CLASES SIEMPRE, AUN LOS
SÁBADOS.
ADVERBIO DE TIEMPO:
AÚN NO TENÍA COMPRADO LOS
LIBROS.

13. C O M
P
E
T
I C
I Ó N

14. 2 grupos;
Cada grupo:
escribirá frases sin acentuación en una hoja.
Pero deberá haber, como mínimo, 10 palabras que deben
llevar tilde.
Cambiarán las hojas para que el otro grupo acentúe
gráficamente las palabras, si es el caso.
Luego intercambian las hojas otra vez para la corrección.
Gana el grupo que haya puesto bien más acentos.

15. ¡Gracias!