Rúbrica para la calificación de entreista

1. EJEMPLO DE ENTREVISTA
https://www.youtube.com/watch?v=oKXxPxXJRxo
PARÁMETROS COMPLEMENTARIOS PARAUNA EVALUACIÓN INTEGRAL
Se ha considerado pertinente incluir otros parámetros de evaluación transversales al
desarrollo de proyectos con el fin de aportar en la formación integral del estudiante.
CONTENIDO /
RUBROS
LOGRADO
(Cumple con el 100% de
los requsitos)
AVANZADO
(Cumple con el 75%
de los requisitos)
MEDIO
(Cumple con el 50% de
los requisitos)
INICIAL
(Cumple con
menos del 50%
de los requisitos)
5 4 3 2-1
RESPONSABILIDAD
SOCIAL.
El estudiante es
absolutamente
responsable
en cuanto al
uso de de los materiales
que usará para elaborar
su entrevista. Es
respetuoso y conocedor
de los temas a
entrevistar.
El estudiante es
responsableen
cuanto al uso de los
materiales para el
desarrollo dela
entrevista.
El estudiante es
medianamente
responsable,ya que no
muestran el interes
grupa por la entrevista.
El estudiante es
poco
responsable
y no ha tomado
con seriedad los
pasos
instructivos dela
entrevista.
MANEJO DE
LAS NTIC
Seleccionay/ousa
adecuadamente las
NTICpara
comunicarcon
absolutaeficacia
y eficiencia
su producto,
proyectoo trabajo.
Seleccionay/o
usa lasNTIC para
comunicarsu
producto,proyecto
o trabajocon cierta
eficaciayeficiencia.
Seleccionay/o
usa lasNTIC
para comunicar
su producto,
proyectoo trabajo;
sinembargo,estas
no constituyen
algollamativopues
hay poca
información.
No selecciona
y/ousa
adecuadamente
lasNTIC para
comunicarcon
eficaciayeficiencia
su producto,
proyectoo trabajo.
EXPOSICIÓN
GRUPAL /
TRABAJO EN
EQUIPO
Todo el contenido
estransmitido
equilibradamente
por losintegrantes
del grupo.
(Mediante sucanal
de Youtube)
Casi todo el
contenidoes
transmitido
equilibradamente
por losintegrantes
del grupo.
Al menoslamitad
del contenido
estransmitido
equilibradamente
por losintegrantes
del grupo.
Menosde lamitad
del contenido
estransmitido
equilibradamente
por losintegrantes
del grupo.
Se evidenciaun
fuerte trabajo
enequipo.Los
integrantesdel
grupoexponen
o explicancon
solvenciael trabajo
Se evidenciaun
trabajoen equipo.
Los integrantes
del grupologran
exponeroexplicar
el trabajoo
proyecto.Existe
Se evidenciapoco
trabajoen equipo.
Los integrantes
del grupoexponen
o explican
escuetamenteel
trabajoo proyecto.
No se evidenciaun
trabajoen equipo.
Los integrantesdel
grupono exponeno
explicancon
solvenciael trabajo
o proyecto.No

2. o proyecto.Existe
absoluta
colaboraciónpara
argumentarlo
y/opotenciarlos
resultados.
ciertacolaboración
para argumentarlo
y/opotenciarlos
resultados.
Existe escasa
colaboraciónpara
argumentarlo
y/opotenciarlos
resultados.
existe colaboración
para argumentarlo
y/opotenciarlos
resultados.
COMPROMISO
El estudiante
demuestratotal
compromisoconsu
propioproyectoo
trabajo.Participa
activamente.
(Subirloasu canal
de Youtube)
El estudiante
demuestra
compromisoconsu
propioproyectoo
trabajo.
El estudiante
demuestra
medianamente
compromiso
con su propio
proyectoo trabajo.
Participapoco.
El estudiante
no demuestra
compromiso
con su propio
proyectoo trabajo.
No participa.
EXPOSICIÓN
ORAL
La exposiciónoral es
completamenteclara,
eselocuente,utiliza
palabraspropiasy
lograargumentarsu
proyecto.Usa
apuntessolopara
recordar ideasclaves.
La exposiciónoral es
clara, se hace
entender,perofalta
argumentarsu
proyecto.Casi todo
el contenidoes
transmitidoconlas
palabraspropias.Usa
apuntespara
recordar los
contenidos
y enescasas
ocasionesloslee
textualmente.
La exposición
oral se entiende
medianamente,por
loque no se
comprende con
facilidadylos
argumentosnoson
pertinentes.Al
menoslamitaddel
contenido
estransmitidocon
laspalabraspropias
del estudiante.Usa
apuntespara
recordar los
contenidosylee la
mitaddel tiempoen
estos.
Presenta
dificultadesen
expresaryhacer
comprensiblesu
ideay no
presenta
argumentos.
Menosde la
mitaddel
contenido
estransmitido
con laspalabras
propiasdel
estudiante..
Usa apuntes
para recordar los
contenidosylee
todoel tiempoen
estos.