Análisis plan semestral Historia Paraguay

Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Curso de ESPECIALIZACIÓN en DOCENCIA UNIVERSITARIA
1
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Módulo: Planificación y Práctica
Docente
Tema: ANALISIS DE UN PLAN SEMESTRAL
Fecha: 31/10/2022 TP:
Actividad: individual Metodología: Sincrónica
Facilitadora: Ma. Luz Miranda Fecha de entrega: 31/10/2022
Entrega: Plataforma
Coevaluación
Elaborador: Rubén Romero
Evaluador: Ulises Rodríguez
Matriz de Análisis
Orientaciones:
a. Analicen un Plan semestral de una asignatura o módulo de grado siguiendo el formato propuesto.
b. Realicen observaciones del plan, considerando las orientaciones técnicas recibidas en los módulos anteriores.
c. Completen el esquema siguiente
Nombre de la Asignatura: ______ HISTORIA DEL PARAGUAY ______

2
1. IDENTIFICACION Completa con el signo que corresponda Escribe tus
Presencia del indicador Ausencia del indicador X Observaciones
1) Carrera
2) Asignatura
3) Curso
4) Periodo de ubicación
5) Horas semanales
6) Horas teóricas
7) Horas practicas
8) Créditos académicos
9) Año y profesor responsable
X No se encuentran las horas practicas
X No se encuentran créditos academicos
2. DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN EL PLAN SEMESTRAL
¿Se hace un abordaje desde los siguientes aspectos?
2.1. Considera los meses del semestre
2.2 Distribuye equilibradamente las unidades en los meses del semestre
3. OBJETIVOS
3.1 ¿Están los objetivos expresados en forma clara y precisa?
3.2 ¿Los objetivos indican los resultados que se esperan alcanzar al finalizar la asignatura, de
acuerdo con el eje de referencia y la pasantía profesional?
3.3 ¿Se contemplan los tres tipos de objetivos?
3.4 ¿Es factible lograr los objetivos que propone el programa, en función del tiempo
disponible, los recursos, las actividades a realizar y los contenidos teórico-prácticos?
X No se encuentran consignados los
resultados que esperan alcanzar.
4. CONTENIDOS

3
4.1. Los contenidos son pertinentes para alcanzar los objetivos
4.2. ¿La extensión de los contenidos está acorde a la cantidad de horas asignadas?
4.3. Están organizados en unidades temáticas
4.4. Se contemplan los tres tipos de contenidos establecidos en el Programa de Estudio
X Los contenidos son en demasía extensos.
X Los contenidos sobrepasan temas para
las horas establecidas para la asignatura
5. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
5.1. ¿Se plantea en la metodología una diversidad de actividades de enseñanza y aprendizaje
para los diferentes tipos de contenido?
5.2. ¿Son adecuados los recursos didácticos para el desarrollo de la asignatura?
X Solo se observa un tipo de método de enseñanza
6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
6.1 ¿Se enuncian los criterios para aprobar la asignatura?
6.2 ¿Cuáles son los instrumentos de evaluación o recursos que se detalla (Pruebas, trabajos
prácticos, asistencia)?
6.3 ¿Incluye aspectos evaluativos de proceso , integradora o final ?
X No se observan criterios para aprobar la
asignatura
7. Se explicita el o los temas de proyectos de extensión
8. Se identifica como se abordará la investigación, el desarrollo de competencias
investigativas
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 ¿Incluye bibliografía básica y complementaria?
10. OTROS ASPECTOS RELEVANTES DEL ANALISIS QUE IDENTIFIQUES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
PLANEAMIENTO DE CLASES - CURSO PREPARATORIO SEMESTRALIZADO
CARRERA: DERECHO
SEDE: CENTRAL - ASUNCION
ASIGNATURA: HISTORIA DEL PARAGUAY
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE
TURNO: Tarde
PROFESOR: Abg. Edgar Fermin Recalde Ramos
CARGA HORARIA: 2hs. Semanales- 48 hs. Semestral
HORARIO: Viernes – 15:40 a 17:40hs.
TOTAL DE CLASES:
AÑO: 2019
FECHA UNIDAD TEMÁTICA CONTENIDO (EJE TEMÁTICO) ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD
TEÓRICO PRÁCTICO
EVALUACIÓN
ENERO LECCION I Presentación de la Asignatura. – Requisitos académicos –
Bibliografía.
La Historia. Concepto. Clasificaciones. Ciencias Auxiliares. Edades,
periodos, épocas. Importancia del estudio de Historia del Paraguay.
Clase Magistral. Uso de Proyector
Desarrollo de Contenido Programático.
Conocer el concepto de historia,
las ciencias auxiliares y la
importancia del estudio de la
materia.
Plenaria con discusión de los
temas controvertidos.
Oral
ENERO LECCION II Exploraciones y descubrimientos en el Siglo XV. Motivaciones
económicas y científicas. Los portugueses. Los Reyes Católicos y la
Capitulación de Santa Fe. Los viajes de Colón. Bula de Alejandro VI y
Tratado de Tordesillas. La denominación “América”. Descubrimiento
del Mar del Sur. Descubrimiento del Río de la Plata por Juan Díaz de
Solís. Descubrimiento del Paraguay por Alejo García. Las etnias
nativas del Paraguay. La familia guaraní: Área ocupada en América
del Sur, Viviendas, Tabas, Religión, Organización política y social.
Las etnias chaqueñas.
Desarrollo de Contenido Programático
Aprender sobre los
descubrimientos practicados por
los primeros exploradores
europeos y las clases nativas de la
región.
Oral
FEBRERO LECCION III Exploraciones y conquista en el Río de la Plata. El siglo de los
Adelantados. La búsqueda del camino al Perú. Capitulación del Rey
de España con Pedro de Mendoza. Fundación de Buenos Aires.
Expedición de Juan de Ayolas a la Sierra del Plata. Fundación de
Asunción. Regreso y muerte de Mendoza. La Real Provisión del 12 de
setiembre de 1537. Primer Gobierno de Domingo Martínez de Irala.
El mestizaje. Creación del Cabildo de Asunción. El Segundo
Adelantado, Alvar Núñez Cabeza de Vaca. Crisis política. Segundo
Gobierno de Irala. La expedición de Doña Mencia de Sanabria. La
expansión poblacional. Irala, titular de la Gobernación, su muerte.
Resultados económicos, sociales y culturales del Gobierno de Irala.
Ortiz de Vergara. Nufrio de Chávez; fundaciones y desmembración. El
gran éxodo. El Cuarto Adelantado. Fundaciones. El último
Adelantado. Expediciones; refundación de Buenos Aires. Los
Gobernadores de fines del Siglo XVI; realizaciones. Expansión
poblacional; los pueblos franciscanos. Nuevo Obispo; el Seminario.
Intervención de la Audiencia; término del adelantazgo. Semblanzas.
Ruy Díaz de Guzmán, Fray Gabriel de la Anunciación y Fray
Francisco de Guzmán, Roque González de Santa Cruz.
Comprender la expansión
española y los motivos de la
exploración en la región de
América.
Conocer sobre los resultados de
las exploraciones y los distintos
gobiernos del siglo XVI.
Oral

FEBRERO LECCION IV Siglo XVII. Expansión y Retracción. Gobierno de Hernandarias.
Creaciones educativas y culturales. La protección a los pueblos
indígenas. El Protector de Naturales. Las ordenanzas de Alfaro. La
división de 1617. La obra jesuítica. Organización y territorio.
Estructura social y política de las misiones jesuíticas. El sistema
económico. Cultura y arte en las misiones. El idioma guaraní. La
lucha con los bandeirantes. Expulsión de los jesuitas.
Individualizar a los distintos
exploradores y sus resaltos en las
distintas épocas de gobierno.
Oral
FEBRERO
LECCION V Siglo XVIII. Revolución y cambio. Las Revoluciones Comuneras. Sus
antecedentes en el Siglo XVI. Oposición al Gobernador Reyes de
Balmaceda. Intervención de la Audiencia de Charcas. José de
Antequera y Castro. Mómpox. El ideal comunero. Líderes comuneros.
Final de la Revolución. Sanciones impuestas al Paraguay. Rivalidad
hispano-portuguesa. Los Bandeirantes. Consolidación de las
usurpaciones portuguesas. Tratado de San Ildefonso. Félix de Azara y
las demarcaciones y fundaciones portuguesas en el Alto Paraguay.
Comprender la importancia de la
revolución comunera, sus
baluartes y los tratados limítrofes.
Oral
FEBRERO LECCION V Segunda mitad del siglo XVIII. Gobiernos de la época. Sus
principales realizaciones. Agustín Fernando de Pinedo. El virreinato
del Río de la Plata. Pedro Melo de Portugal 1778/1787. Las
Intendencias. La Audiencia de Buenos Aires. Joaquín Alós y Bru:
1787/1796. Lázaro de Rivera y Espinoza de los Monteros: 1796/1806.
Bernardo de Velazco y Huidobro: 1806/1811.
Entender el objeto de las clases
comuneras, creaciones de las
intendencias como el inicio de la
independencia.
Oral
MARZO LECCION VI Sociedad y cultura colonial. Españoles, criollos, mestizos, indígenas,
negros y mulatos. Los censos poblacionales. Economía colonial.
Actividades productivas: agricultura, ganadería, industria, comercio,
moneda, transporte, impuesto. El estanco del tabaco. El criollismo,
vivienda, vestidos y expansiones. Educación y cultura. El Colegio
Seminario de San Carlos. Orígenes de la Historiografía paraguaya.
Ulrico Schmidl. Alvar Núñez Cabeza de Vaca. Martín Barco de
Centenera. Ruy Díaz de Guzmán. Juan Francisco Aguirre. Félix de
Azara. Los historiadores jesuitas.
Conocer la sociedad y la cultura
del siglo XVIII.
Oral
MARZO -------------------- 1º EXAMEN PARCIAL
Abarca desde la lección I a la V.
Examen Escrito. Evaluar conocimientos. ----------------------------------- Escrito
MARZO LECCIÓN VII Hacia la Independencia. Fuentes ideológicas y doctrinarias. Defensa
contra las invasiones inglesas. Pretensiones de la Junta de Buenos
Aires. La misión Espínola y Peña. El Congreso Provincial de 1810. La
misión militar de Manuel Belgrano. La Conferencia de P. Molas y
Belgrano. Los grupos ideológicos de la Provincia. Los fundamentos
de la decisión por la Independencia. El plan de la Revolución. El
pronunciamiento del 14 y 15 de mayo. Nota intimación del Capitán
Caballero al Gobernador Velazco. Los Gobiernos Revolucionarios.
Aprender sobre las ideologías y
doctrinas que llevaron a la
independencia.
Oral
MARZO LECCION VII (cont.) Primer Congreso Nacional. La Junta Superior Gubernativa. Misión
Belgrano-Echeverría. Tratado del 12 de octubre de 1811. Política
educativa y cultural. Segundo Congreso Nacional. El Consulado.
Gobierno unipersonal del Doctor Francia; carácter del gobierno
francista. La conspiración de 1820, sus dramáticas consecuencias.
Desarrollo de la economía, educación, cultura y sociedad. Relaciones
Estado-Iglesia. Consecuencias políticas, sociales y culturales del
Gobierno del Dr. Francia. Juicio valorativo. El post-francismo.
Semblanzas de los Próceres de Mayo.
Diferenciar el primer congreso
nacional, sus implicancias y el
segundo congreso nacional.
Oral
MARZO LECCION VIII Época de Don Carlos Antonio López El Congreso de 1841. Congreso
extraordinario de 1842. Congreso de 1844. Primera Constitución.
Conocer sobre el Gobierno de Don
Carlos Antonio López y la primera
Oral

Reconocimiento de la Independencia y Tratados de límites. Las
cuestiones con el Brasil. Las relaciones con E.E.U.U. y los países
europeos. Preparación de la sucesión. Mediación en el conflicto
argentino. El Pacto de San José de Flores. Transformaciones políticas
y socioeconómicas. Educación y cultura. Periodismo oficial.
Periodismo privado. Artes plásticas. Muerte de Don Carlos Antonio
López. Semblanzas. Carlos Antonio López. Francisco Sánchez. Fray
Basilio Antonio López. Juan Andrés Gelly.
constitución.
ABRIL LECCION IX Época de Francisco Solano López: Frente antiparaguayo en el Río de
la Plata. Hacia la Guerra; la crisis en el Uruguay; la nota del 30 de
agosto de 1864. Violación de la soberanía uruguaya; la guerra.
Campaña de Matto Grosso. Campaña de Corrientes. La Triple
Alianza. Combate de Riachuelo. Expedición hacia el Uruguay.
Campaña de Humaitá. Fuerzas aliadas en el territorio nacional.
Entrevista de Yataity Corá. Las acciones del año 1867. Las acciones
del año 1868. Humaitá. Campaña de Pikysyry. Los combates de
diciembre de 1868. Lomas Valentinas. Campaña de las Cordilleras.
Retirada de Caacupé a San Estanislao. Gobierno Provisional.
Argentina ocupa el Chaco. Cerro Corá. Semblanzas. Francisco Solano
López. José Eduvigis Díaz. José Elizardo Aquino. José María
Bruguez. Francisco Roa. El Capitán Bado. El Tte. Fariña.
Conocer sobre Francisco Solano
López, el frente antiparaguayo, la
guerra de la Triple Alianza y sus
desembocaduras.
ABRIL LECCION X Tres décadas del siglo XIX. Consecuencias políticas, económicas y
sociales de la guerra contra la Triple Alianza. Convención Nacional:
Constitución de 1870. Los Gobiernos de post-guerra. Realizaciones.
Solución jurídica de la Guerra con Brasil, con Argentina y con
Uruguay. Los partidos políticos. La iglesia. Adelantos en educación y
cultura. Fundación de la Universidad Nacional de Asunción. Las
primeras facultades. Los Colegios Nacionales. El florecimiento
intelectual. La contribución de los inmigrantes. Diversas obras de
gobierno. Semblanzas. Juan B. Gill. Juan Crisótomo Centurión. José
Falcón. Cándido Bareiro. Benjamín Aceval. Juan G. González.
Bernardino Caballero. Patricio Escobar. Juan B. Egusquiza. José
Segundo Decoud. Facundo Machain. Blas M. Garay.
Precisar las consecuencias de la
Guerra de la Triple Alianza, como
la creación de los partidos
políticos.
Oral
ABRIL
FERIADO NACIONAL -VIERNES SANTO – SEMANA SANTA
ABRIL LECCION XI Primeros Años del Siglo XX. Situación política, social y cultural. Los
Gobiernos. Sus realizaciones. Semblanzas. Benigno Ferreyra. Eduardo
Schaerer. Eligio Ayala. José P. Guggiari. Eusebio Ayala. Luis A. Riat.
La Cultura. Manuel Domínguez. Fulgencio R. Moreno. Juan E.
O’Leary. Cecilio Báez. Manuel Gondra; la Doctrina Gondra. Agustín
Pío Barrios. Manuel Ortiz Guerrero. Maestros y pintores.
Aprender sobre la situación
política del siglo XX y sus
grandes protagonistas.
Oral
MAYO LECCION XII Cuestión del Chaco. Derechos históricos del Paraguay. Los Tratados
del Siglo XIX. El Protocolo de 1907 y sus prórrogas. Los incidentes
previos. La tesis de José Félix Estigarribia para la defensa del Chaco.
Situación del Paraguay. Estrategia de Estigarribia. La guerra. Primera
ofensiva paraguaya. La campaña defensiva, 1933. La ofensiva de
1933/35. El Carmen-Ballivián, De Ybybobo a Villa Montes. La
campaña del Parapiti-Ingavi. El Protocolo de Paz. Semblanzas. Los
conductores victoriosos. José Félix Estigarribia. Carlos Fernández.
Individualizar la situación que
acarreo el problema limítrofe del
chaco.
Oral

Rafael Franco. Luis Irrazabal. Juan B. Ayala. Eugenio A. Garay. El
Capitán Bozzano.
MAYO LECCION XIII La Post Guerra del Chaco. El movimiento del 17 de febrero de 1936.
Presidencia de Rafael Franco. El movimiento del 13 de agosto de
1937. Presidencia del Dr. Félix Paiva. El Tratado de Paz y Límites con
Bolivia. Presidencia de José Félix Estigarribia. La Carta Política de
1940. Gobierno del Gral. Higinio Morínigo. La Guerra Civil de 1947.
Gobiernos posteriores. Sus características y obras materiales; abusos y
corrupción. La Revolución de 1989; principales cambios; los
gobiernos municipales. La Constitución de 1992. Los partidos
políticos. Las relaciones internacionales. La época 1993-2008. El
Gobierno de Fernando Lugo Méndez. El Juicio Político de junio de
2012. Gobierno de Federico Franco Gómez.
Conocer las derivaciones de la
Post Guerra del Chaco.
Oral
MAYO ---------------------------------- 2º EXAMEN PARCIAL
Abarca desde la lección VI a la XIII.
Examen Escrito. Evaluar conocimientos. ----------------------------------- Escrito
MAYO
--------------------------------
Video Debate respecto a material audiovisual pertinente a la Historia
del Paraguay
Observación de un video sobre el
resumen de la historia del Paraguay.
Escrito
MAYO
----------------------------------
Repaso General de toda la materia Clase Magistral. Uso de Proyector
Preguntas de parte de los alumnos.
Fijar los puntos más importantes
de la materia.
Evacuar dudas respecto a
contenido programático
desarrollado.
Oral
Oral
Propuesta de Extensión Universitaria:
Los profesores Encargados del Curso Preparatorio Semestralizado – Primer Semestre de la Filial de San Estanislao, realizaremos un seminario taller con disertantes especializados en un Área Específica del Derecho, por lo cual posteriormente comunicaremos
por nota a la Dirección Académica la fecha, hora y lugar, en que esta Actividad se llevará a cabo. Así mismo también buscaremos la adhesión de los profesores de las demás Secciones de la misma asignatura, a los efectos de mancomunar esfuerzos.
Bibliografía:
Básica
- BENÍTEZ, LUIS G. Manual de Historia del Paraguay.
- CARDOZO, EFRAÍN. El Paraguay de la Conquista.
- CARDOZO, EFRAÍN. El Paraguay de la Colonia.
- CARDOZO, EFRAÍN. El Paraguay Independiente.
- CHÁVEZ, JULIO CÉSAR. Compendio del Historia del Paraguay.
- CARDOZO, EFRAÍN. Breve Historia del Paraguay.
- VASCONSELLOS, VÍCTOR NATALICIO. Lecciones de Historia del Paraguay.

Complementaria
- ANTEQUERA, JOSÉ DE. Cartas.
- ASHWELL, Dr. WASHINGTON. Concepción 1947.
- AUTORES VARIOS: Historia del Paraguay. Editorial Taurus.
- BENÍTEZ, JUSTO PASTOR. Formación Social del Pueblo Paraguayo.
- CARDOZO, EFRAÍN. Hace 100 años.
- CENTURIÓN, CARLOS. Historia de la Cultura Paraguaya.
- CENTURIÓN, Cnel. JUAN CRISÓTOMO. Memórias y Reminiscencias históricas de la Guerra del Chaco.
- CHÁVEZ, JULIO CÉSAR. Descubrimiento y conquista del Río de la Plata.
- DEL TECHO, NICOLÁS. Historia de la Provincia del Paraguay de la Compañía de Jesús.
- DÍAZ DE GUZMÁN, RUY. Anales del Descubrimiento, Población y conquista del Río de la Plata.
- FERREIRA, SATURNINO. Procesos Políticos del Paraguay.
- GONZÁLEZ, Tte. Cnel. ANTONIO E. Historia Integral de la Guerra del Chaco.
- LIVIERES ARGAÑA, JUAN L. Antología de la Oratoria Paraguaya.
- MAZZACOTE, ALEJANDRO. La Guerra Civil de Concepción.
- MORENO, FULGENCIO R. Causas de la Independencia del Paraguay.
- OZUNA, MAURICIO Y OTROS. De la Epopeya del Chaco.
- PAREDES, ROBERTO; y VARELA, LIZ. Los Carlos.
- RUSO, PEDRO. Concepción.

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