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ANEXO III
• INVESTIGAR AL CURRICULUM:
1. CAMPO DE ESTUDIO.
2. CURRICULUM COMO CONTENIDO
CULTURAL.
3. CURRICULUM COMO
PLANIFICACION.
• REALIZAR UNA INVESTIGACION DE
HILDA TABA.
ASIGNATURA: TEORIA
CURRICULAR.
“El diseño curricular en la perspectiva
de las teorías formativas y teorías del
aprendizaje”
5º CUATRIMESTRE DE LIC. EN
PSICOPEDAGOGIA.
PRESENTA: ALBERTO ELIAS RODRIGUEZ RIVERA.
MARTINEZ DE LA TORRE,VER. 09 DE FEBRERO DEL 2013
Enfoques
Racionalista
Socio – Critico y
Reconceptualista
Cognitivo -
Constructivista
Teorías
aprendizaje
Conductismo.
Cognoscitivismo.
Constructivismo.
Anexo IV
• Realizar una investigación de las teorías
formativas y su relación con las teorías del
aprendizaje.
• 2 personas a exponer.
• Realizar un reporte de video y su relación
con las teorías formativas y de
aprendizaje.
GRACIAS POR SU ATENCION…………….
QUE TENGAN UNEXELENTE FIN DE
SEMANA………….

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  • 1. ANEXO III • INVESTIGAR AL CURRICULUM: 1. CAMPO DE ESTUDIO. 2. CURRICULUM COMO CONTENIDO CULTURAL. 3. CURRICULUM COMO PLANIFICACION. • REALIZAR UNA INVESTIGACION DE HILDA TABA.
  • 2. ASIGNATURA: TEORIA CURRICULAR. “El diseño curricular en la perspectiva de las teorías formativas y teorías del aprendizaje” 5º CUATRIMESTRE DE LIC. EN PSICOPEDAGOGIA. PRESENTA: ALBERTO ELIAS RODRIGUEZ RIVERA. MARTINEZ DE LA TORRE,VER. 09 DE FEBRERO DEL 2013
  • 3. Enfoques Racionalista Socio – Critico y Reconceptualista Cognitivo - Constructivista Teorías aprendizaje Conductismo. Cognoscitivismo. Constructivismo.
  • 4. Anexo IV • Realizar una investigación de las teorías formativas y su relación con las teorías del aprendizaje. • 2 personas a exponer. • Realizar un reporte de video y su relación con las teorías formativas y de aprendizaje.
  • 5. GRACIAS POR SU ATENCION……………. QUE TENGAN UNEXELENTE FIN DE SEMANA………….