educación a los niños y derechos y deberes de los maestros

1. Actividad final
Ética
Presentado por:
Claudia Sofia Bahamon Medina
Código:20221204778
Presentado a:
Jose Arnulfo Ipuz Gutiérrez
Lic. Educación infantil
Universidad surcolombiana
2023

2. Actividad final
1. Elabore el rastreamiento biográfico siguiendo la guía de los 14
subsistemas del anexo.
Autobiografía
Autobiografía de Claudia Sofia Bahamon Medina
Nací en Neiva, un 17 de noviembre del 2004, específicamente en el
hermoso municipio de Aipe, donde pasé gran parte de mi infancia y
dónde viví con mi familia. Durante mi vida, he vivido en dos lugares,
Aipe y Neiva, ambos llenos de recuerdos y experiencias que han
moldeado mi identidad.
Gracias a la bendición de Dios y al apoyo incondicional de mi familia,
siempre he tenido lo necesario en todos los aspectos de mi vida. Mis
padres y mi hermano han sido pilares fundamentales, y la relación que
compartimos es un tesoro que valoro profundamente. En las fechas
más significativas de mi existencia, destaco mi cumpleaños el 17 de
noviembre, la celebración de la Navidad y el Año Nuevo. Estos
momentos los comparto con toda mi familia, creando lazos
inquebrantables y llenando mi corazón de alegría. La conexión con mis
padres y hermano es excepcional; nos comunicamos y entendemos
mutuamente. Sin embargo, tengo una conexión especial con mi madre,
quien siempre ha estado a mi lado, brindándome su apoyo, escucha y
sabios consejos.
Lo que considero de mayor valor en mi familia es el respeto, el amor y
la forma en que nos tratamos y convivimos. Estos cimientos sólidos son
la base de nuestro bienestar emocional. Afortunadamente, no tengo
críticas hacia mi familia, ya que siempre hemos buscado entendernos y
apoyarnos mutuamente. La comunicación y el respeto han sido clave en
nuestro hogar.
En cuanto a la educación, en casa recibí enseñanzas valiosas sobre el
respeto, la ayuda a los demás y la empatía. Estos principios han sido
fundamentales para mi desarrollo como persona. Una enseñanza que
lleva grabada en mi corazón es que hacer las cosas con amor conduce a

3. resultados positivos y a una vida más plena. Esta lección ha guiado mis
acciones y decisiones a lo largo de los años.
En la salud, agradezco no haber enfrentado enfermedades graves hasta
ahora. Gozo de buena salud, y aunque no suelo visitar frecuentemente
al médico, cuento con un seguro en caso de alguna necesidad.
En el ámbito laboral, actualmente soy estudiante, enfocada en mi
licenciatura en educación infantil. Mi hogar y la universidad son los
lugares donde encuentro a mis mejores amigos, personas con las que
comparto risas y experiencias inolvidables.
En el amor, creo en la magia del amor a primera vista, una conexión
instantánea que puede cambiar nuestras vidas.
Mi tiempo libre lo disfruto principalmente en casa con mi familia o
jugando voleibol, una actividad que me apasiona. La diversión y la
lectura son mis distracciones preferidas.
En mis viajes, he tenido la oportunidad de explorar lugares como
Cartagena, Medellín, Villavicencio y el Eje Cafetero. Prefiero los medios
de transporte como la moto y el carro para desplazarme.
En el aspecto religioso, profeso la fe católica, influenciada
principalmente por mi familia. La iglesia es un lugar donde expreso mi
gratitud.
En cuanto a la política, participo apoyando con mi voto y dando la
oportunidad a aquellos que desean contribuir al bienestar del país.
La justicia, para mí, es el principio moral que busca la equidad y la
imparcialidad de los derechos. Creo firmemente que la pena de muerte
está mal, ya que nadie tiene el derecho de decidir sobre la vida de otro.
En el ámbito personal, me considero una persona humilde, abierta a
aprender de mis errores y logros. La humildad, en mi opinión, es clave
para un crecimiento constante.
Mi autobiografía refleja mi viaje por la vida, marcado por el amor, la
familia, la educación y la búsqueda de un propósito. Agradezco cada
experiencia que ha contribuido a la persona que soy hoy en día.

4. 2. Según el XII foro de ética en la Usco, explique los valores y normas de la
solución al conflicto de Irlanda comparado con la solución que se ha
realizado en Colombia.
El proceso de paz en Irlanda, se caracteriza por varios valores y normas
que buscaron abordar el conflicto en la región los cuales son
1. Diálogo y Negociación: El Acuerdo se basó en un proceso de diálogo y
negociación entre las partes involucradas, buscando soluciones y
compromisos mutuos.
2. Inclusividad: La inclusión de todas las partes interesadas fue
fundamental en Irlanda del Norte. Se buscó representar a las
comunidades católica y protestante, asegurando que todas las voces
fueran escuchadas y consideradas en la búsqueda de la paz.
3. Desarme: Uno de los aspectos clave del acuerdo fue el desarme de
los grupos paramilitares, buscando desmantelar las estructuras
militares y fomentar un enfoque pacífico para la resolución de
conflictos.
4. Reconciliación: Se promovieron medidas y políticas destinadas a la
reconciliación entre comunidades divididas, reconociendo las heridas
del pasado y trabajando hacia la construcción de un futuro compartido.
Comparado con el proceso de paz en Colombia, hay similitudes y
diferencias significativas. En Colombia, el proceso de paz ha estado
marcado por:
1. Participación de Múltiples Actores: Similar a Irlanda, el proceso
colombiano ha involucrado a múltiples actores, incluyendo el gobierno,
grupos guerrilleros, y otras partes interesadas.

5. 2. Desarme y Reincorporación: Al igual que en Irlanda, el desarme de
grupos armados ha sido un componente central en Colombia, junto con
programas de reintegración para excombatientes.
3. Inclusión de Víctimas: Ambos procesos reconocen la importancia de
incluir a las víctimas en la construcción de la paz, garantizando la
verdad, justicia y reparación para aquellos afectados por el conflicto.
4. Desafíos Únicos: Cada conflicto tiene sus desafíos específicos, y
Colombia enfrenta cuestiones particulares relacionadas con la
complejidad geográfica, diversidad étnica, y la presencia de diversos
grupos armados.
Aunque los procesos de paz en Irlanda y Colombia comparten algunos
principios fundamentales, sus contextos únicos han dado lugar a
enfoques y desafíos distintos en la búsqueda de soluciones pacíficas a
sus respectivos conflictos.
3. Consulte el perfil ocupacional del programa que usted estudia y los
derechos y deberes de esa profesión. Copiando y pegando el trabajo.
Perfil ocupacional
En el ámbito ocupacional el Licenciado en Educación Infantil debe ser:
 Docente y directivo docente en instituciones de carácter formal,
no formal e informal, que ofrezcan sus servicios a la infancia.
 Gestor de proyectos que beneficien a la niñez, la familia y la
comunidad.
 Organizador y promotor de centros de educación infantil
privados y públicos.
Derechos
- Recibir una formación integral y adecuada para desempeñar la función
docente en la etapa de Educación Infantil.

6. - Contar con los recursos y medios necesarios para poder llevar a cabo
su labor educativa.
- Ser tratado con respeto y dignidad tanto por parte de estudiantes y
familias como por el resto de profesionales.
- Participar en la elaboración del proyecto educativo y en la actividad
general del centro.
- Desarrollarse y promocionarse profesionalmente.
Deberes:
- Ejercer sus funciones con arreglo a la legislación vigente, a la
deontología profesional y a los principios establecidos.
- Respetar las convicciones y dignidad de todos los miembros de la
comunidad educativa.
- Actualizarse en su formación de manera continua y adaptarse a los
cambios educativos y sociales.
- Cooperar en los planes de mejora, innovación educativa y actividades
complementarias y extraescolares del centro.
- Respetar y promover los derechos y deberes del alumnado
establecidos en las leyes.
- Mantener la confidencialidad de la información sobre el alumnado a la
que tengan acceso por su labor profesional.

7. 4. Realice un compromiso ético para su futura profesión, definiendo lo
siguiente:
4.1 Explique 5 valores para su futuro desempeño profesional.
4.2 Establecer dos normas por cada valor
4.3 De un ejemplo de cómo aplicar una de esas normas en alguna
conducta del desempeño de la profesión.
Según un lugar y unas horas de trabajo
Compromiso Ético para mi Futura Profesión en Educación Infantil
Valores para mi Desempeño Profesional:
1. Respeto:
- Norma 1: Tratar a cada niño con dignidad, reconociendo sus
individualidades.
- Norma 2: Escuchar activamente las opiniones y necesidades de
los padres.
2. Integridad:
- Norma 1: Ser honesto y transparente en la comunicación con
padres, colegas y alumnos.
- Norma 2: Salvaguardar la confidencialidad de la información
personal de los niños y sus familias.
3. Responsabilidad:
- Norma 1: Cumplir con las obligaciones académicas y
administrativas de manera puntual.
- Norma 2: Asumir la responsabilidad de crear un entorno seguro y
estimulante para los niños.
4. Empatía:
- Norma 1: Comprender las emociones y necesidades individuales
de cada niño.
- Norma 2: Colaborar con los padres para abordar las
preocupaciones y desafíos de los niños.

8. 5. Colaboración:
- Norma 1: Trabajar en equipo con otros educadores para
optimizar el aprendizaje de los niños.
- Norma 2: Fomentar la colaboración entre los niños para
desarrollar habilidades sociales.
Ejemplo de Aplicación:
Valor: Respeto
Norma: Tratar a cada niño con dignidad, reconociendo sus
individualidades.
Ejemplo de Aplicación: Durante la hora del almuerzo, observo a un
niño que muestra preferencias alimenticias distintas. Aplico la
norma al respetar su elección y garantizar que su comida se ajuste a
sus necesidades, evitando juicios y fomentando un ambiente donde
cada niño se sienta valorado.
Hora y Lugar: En el comedor escolar durante el almuerzo.