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VALERIA OSPINA SÁNCHEZ
ADMINISTRACIÓN GENERAL
GRUPO 029
POLITÉCNICO JAIME ISAZA CADAVID
Es una metodología de aprendizaje
interpersonal desde el
asesoramiento o acompañamiento
de una persona que asume el rol
del coach (maestro) y otra que
asume el rol de coachee
(aprendiz).
El Coaching es una metodología que
consigue el máximo desarrollo
profesional y personal de las
personas y que da lugar a una
profunda transformación, generando
cambios de perspectiva y aumento
del compromiso y la responsabilidad,
lo que se traduce en mejores
resultados.
→Facilitar el acercamiento entre los trabajadores y el intercambio de sus
conocimientos, habilidades y experiencias, de modo que todos aprendan algo.
→Aprovechar al máximo las oportunidades que surgen en el trabajo para recoger
enseñanzas de situaciones reales.
→Evitar las horas que pasarían los empleados fuera del trabajo para asistir a cursos
o seminarios.
→Facilitar la transferencia de lo aprendido a las situaciones cotidianas que
surgen en el trabajo.
→Fomentar un ambiente de continua formación, apoyo y responsabilidad.
→Mejorar la calidad del trabajo.
1.El coachee observa y analiza
su conducta y pensamientos.
2. Con esto, logra que tome conciencia sobre los
efectos de sus decisiones.
3.Saber qué se busca (o sea, cuál es la meta a
alcanzar, o los contenidos a trabajar).
4.Determinar cómo dirigirse hacia ese objetivo.
5.Evaluar, cada tanto, el camino elegido para
ratificar o modificar las actuaciones.
→Gestión de Personal
→Gestión del Tiempo
→La Agenda del
Ejecutivo
→Falta de motivación en
el personal
→Metas: en ventas,
publicidad, marketing,
comunicación…
→Desafíos
→Proyectos específicos
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externos a la empresa
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rendimiento.

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Coaching

  • 1. VALERIA OSPINA SÁNCHEZ ADMINISTRACIÓN GENERAL GRUPO 029 POLITÉCNICO JAIME ISAZA CADAVID
  • 2. Es una metodología de aprendizaje interpersonal desde el asesoramiento o acompañamiento de una persona que asume el rol del coach (maestro) y otra que asume el rol de coachee (aprendiz).
  • 3. El Coaching es una metodología que consigue el máximo desarrollo profesional y personal de las personas y que da lugar a una profunda transformación, generando cambios de perspectiva y aumento del compromiso y la responsabilidad, lo que se traduce en mejores resultados.
  • 4. →Facilitar el acercamiento entre los trabajadores y el intercambio de sus conocimientos, habilidades y experiencias, de modo que todos aprendan algo. →Aprovechar al máximo las oportunidades que surgen en el trabajo para recoger enseñanzas de situaciones reales. →Evitar las horas que pasarían los empleados fuera del trabajo para asistir a cursos o seminarios. →Facilitar la transferencia de lo aprendido a las situaciones cotidianas que surgen en el trabajo. →Fomentar un ambiente de continua formación, apoyo y responsabilidad. →Mejorar la calidad del trabajo.
  • 5. 1.El coachee observa y analiza su conducta y pensamientos. 2. Con esto, logra que tome conciencia sobre los efectos de sus decisiones. 3.Saber qué se busca (o sea, cuál es la meta a alcanzar, o los contenidos a trabajar). 4.Determinar cómo dirigirse hacia ese objetivo. 5.Evaluar, cada tanto, el camino elegido para ratificar o modificar las actuaciones.
  • 6. →Gestión de Personal →Gestión del Tiempo →La Agenda del Ejecutivo →Falta de motivación en el personal →Metas: en ventas, publicidad, marketing, comunicación… →Desafíos →Proyectos específicos →Problemas internos o externos a la empresa que estén afectando su rendimiento.