El documento describe las similitudes y diferencias entre el coaching y el mentoring. Ambos buscan estimular el desarrollo personal y profesional mediante el apoyo a individuos para que alcancen sus metas. El coaching se enfoca más en mejorar el desempeño laboral mientras que el mentoring ofrece apoyo y motivación para mejorar las habilidades a largo plazo. Tanto coaching como mentoring son herramientas valiosas para las organizaciones y los individuos.

1. ENRIQUE RENE MORALES FLORES
Rigoberto Hernández Rendón.

2. “El coaching y el mentoring son metodologías de
aprendizaje muy potentes, tanto para los
individuos como para las organizaciones”
(Valdemarra,2011)

3. Comparten la misión de estimular el desarrollo
personal y profesional.
Y al relacionar ambas con algunas de las
características de las organizaciones forman
líderes en sus respectivo en su entornos.

4. Entrenando o coach: entrenador, el entrenador
tratará en todo momento de sacar lo mejor de
cada uno de los individuos a los cuales da el
entrenamiento

5. Busca dar soporte para que las personas alcancen
su meta mediante la aplicación de recursos y
habilidades propias, y así mismo se cumplan las
de la organización.
Coaching tiene como finalidad mejora el
desempeño laboral

6. Es el proceso en el cual, una persona con mucha
experiencia apoya y motiva a otra persona de tal
manera que éste alcance un mejor rendimiento,
desarrolle más habilidades.

7. La aplicación de este proceso resulta ventajoso, e
inclusive podría denominarse como obligatorio
para las organizaciones por las cualidades y la
flexibilidad en su aplicación.

8. La particularidad de cada caso de aplicación de
mentoring, encamina a este y su proceso, a un
tono mas personalizado y con parámetros únicos.

9. El desarrollo individual del personal y de los
gerente puede darse muchas formas, algunas
llevadas adelante por ellos mismo y algunas por
coaches internos externos o mentores.

10. Cultura de la empresa
 El coach puede proporcionar al nuevo
trabajador información sobre la cultura
corporativa, la estructura organizacional y los
procedimientos que ayudarán al profesional a
establecerse en su nuevo rol en el negocio.

11.  Crecimiento y desarrollo del empleado
Los talleres de coaching y de mentoring
proporcionan al aprendiz conocimiento del
mundo real.

12.  Satisfacción profesional
Los instructores y los mentores de una
organización ganan satisfacción personal y
profesional al compartir su experiencia con otros.

13.  Moral del empleado
En general, la orientación incrementa la moral y el
compromiso del empleado.

14. Objetivos organizacionales
 Las empresas pueden alinear los objetivos del
negocio con un programa de mentoring o
couching para ganar ventaja competitiva.

15.  El “aprendiz” no recibe el conocimiento, lo descubre
 El “maestro” no enseña, es un facilitador
 El “aprendiz” reconoce y respeta la sapiencia del
“maestro”
 El “maestro” sabe y acepta que “el aprendiz” lo
puede superar”(Maraví,2007)

16.  VALDERRAMA, B. (2011). Las bases psicológicas del
coaching y el mentoring. Capital Humano, 24(251), 62-70.
 DE LA ROSA, M. (2014). Acciona, una política
formativabasada en talento, liderazgo y resultados. Capital
Humano,27(291), 50-56.
 LosRecursosHumanos(2011) Diferencias entre Coaching y
Mentoring, recuperado el 25 de marzo del 2017 de
http://www.losrecursoshumanos.com/diferencias-entre-
coaching-y-mentoring/
 Maraví R(2007) Coaching y Mentoring: definición,
diferencia y similitudes.recuperado el 27 de marzo del 2017
de http://www.koaching.es/2007/09/01/coaching-y-
mentoring-definicion-diferencia-y-similitudes/
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