1. COMUNIDADES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Por Vivian Guzmán Aragón

2. ¿Qué es una CVA?
 Las CV pueden generar conexiones más
fuertes ligadas a objetivos concretos, lo que
da lugar a verdaderas comunidades virtuales
de aprendizaje, donde el motivo principal de
su existencia pasa de ser el intercambio y la
intercomunicación a ser el aprendizaje y el
desarrollo personal y profesional. Se trata de
situar la propuesta al servicio del
aprendizaje, de la formación y del
intercambio creativo”.

3. Ventajas de las CVA
 Promueve la construcción de conocimiento
porque obliga a activar el pensamiento
individual, a buscar formas de investigar sea en
forma independiente o en grupo y promueve
valores como la
cooperación, responsabilidad, comunicación,
trabajo en equipo, autoevaluación individual y
colectiva.

4. Ventajas de las CVA
 La colaboración propicia que se genere un
lenguaje común, estableciendo normas de
funcionamiento grupal y se disminuye el temor
a la crítica y la retroalimentación.
 Mediante la colaboración aumenta la
motivación por el trabajo al propiciarse una
mayor cercanía y apertura entre los miembros
del grupo.

5. Ventajas de las CVA
 Impulsa el desarrollo de habilidades sociales al
exigir la aceptación de otra persona como
cooperante en la labor común de construir
conocimientos y valorar a los demás como
fuente para evaluar y desarrollar nuevas
estrategias de aprendizaje.

6. Ventajas de las CVA
 Promueve el proceso enseñanza-
aprendizaje, el cual es concebido como un
proceso activo, producto de la interrelación
del aprendiz con el medio que lo rodea.

7. Características del Aprendizaje
Colaborativo
 Responsabilidad individual: todos los
miembros del grupo son responsables de
su desempeño individual dentro del
grupo.
 Interdependencia positiva: los miembros
deben depender los unos de los otros
para lograr una meta común.

8. Características del Aprendizaje
Colaborativo
 Habilidades de colaboración: las
habilidades necesarias para que el grupo
funcione de manera efectiva, como el
trabajo en equipo, la solución de
conflictos, el liderazgo, etc.
 Interacción promotora: los miembros del
grupo interactúan para desarrollar
relaciones interpersonales y establecer
estrategias efectivas de aprendizaje.

9. Características del Aprendizaje
Colaborativo
 Proceso de grupo: el grupo reflexiona en
forma periódica y evalúa su
funcionamiento, efectuando los cambios
necesarios para incrementar su
efectividad.

10. Bibliografía
 Cabero, J. Llorente, M.C (2010). “Comunidades
virtuales para el aprendizaje” [en línea].
EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología
Educativa, Núm. 34 / Diciembre 2010. Consultado el 19
de junio del 2012 de
http://edutec.rediris.es/revelec2/revelec34/
 Paz, Karim. (s.f). “Hacia las comunidades de
aprendizaje colaborativo”. [en línea]. Boletín
Electrónico No. 08. Universidad Rafael Landívar.
Recuperado el lunes 25 de junio del 2012 de
http://www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_08_BAS02.pdf