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Comunidad virtual del
aprendizaje.
Definición
Grupo de personas que interactúan o están
intercomunicados de manera virtual con un interés
común en un proceso educativo y cultural.
Motivo principal es el aprendizaje
y el desarrollo profesional.
Comparten unos valores e
intereses comunes.
Características
Responsabilidad colectiva.
Curiosidad reflexiva
Colaboración centrada en el aprendizaje.
Miembros no solo docentes.
Favorece la comunicación tanto
síncrona como asíncrona
TIPOS DE COMUNIDADES VIRTUALES
-Comunidad virtual de discurso
–Comunidad virtual de práctica
–Comunidad virtual de construcción de conocimiento
–Comunidad virtual de aprendizaje
Estructura.
Protocolo de comunicación.
Herramientas de gestión.
internet pone a disposición del
grupo para definir los roles de
cada miembro.
Interacción.
Protocolo común.
Afiliación.
Objetivo.
Identidad de grupo.
Quienes la conforman
Requiere de líderes.
Moderadores.
Contribuyentes
Espectadores
(que no participan)
Líder de la comunidad
Es capaz de influir en los
demás para que trabajen con
entusiasmo en la consecución
de objetivos comunes.
Es una persona de acción,
proactiva en sus relaciones, que
estimula la acción e inspira el
trabajo en equipo y el respaldo
mutuo.
Tiene la capacidad de
orientar y realimentar a traves
de otras presentaciones a los
moderados.
Ventajas de la tecnología diaria
Acceso a múltiples fuentes de conocimiento.
Estimulación de la creatividad
Contribuye a la eficiencia de otros sectores, como el transporte.
Crea nuevas fuentes de empleo.
Facilita el acceso a la educación
Facilita la comunicación.
Mejora procesos administrativos e industriales.
Estimula el desarrollo temprano de habilidades técnicas
Desventajas de la tecnología diaria
Problemas de privacidad digital.
Generación de desechos contaminantes.
Estimula el aislamiento social
Puede generar desempleo.
Influencia negativa en la productividad de los trabajadores
Disociación de la realidad.
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Comunidad virtual del aprendizaje

  • 2. Definición Grupo de personas que interactúan o están intercomunicados de manera virtual con un interés común en un proceso educativo y cultural. Motivo principal es el aprendizaje y el desarrollo profesional. Comparten unos valores e intereses comunes.
  • 3. Características Responsabilidad colectiva. Curiosidad reflexiva Colaboración centrada en el aprendizaje. Miembros no solo docentes. Favorece la comunicación tanto síncrona como asíncrona
  • 4. TIPOS DE COMUNIDADES VIRTUALES -Comunidad virtual de discurso –Comunidad virtual de práctica –Comunidad virtual de construcción de conocimiento –Comunidad virtual de aprendizaje
  • 5. Estructura. Protocolo de comunicación. Herramientas de gestión. internet pone a disposición del grupo para definir los roles de cada miembro. Interacción. Protocolo común. Afiliación. Objetivo. Identidad de grupo.
  • 6. Quienes la conforman Requiere de líderes. Moderadores. Contribuyentes Espectadores (que no participan)
  • 7. Líder de la comunidad Es capaz de influir en los demás para que trabajen con entusiasmo en la consecución de objetivos comunes. Es una persona de acción, proactiva en sus relaciones, que estimula la acción e inspira el trabajo en equipo y el respaldo mutuo. Tiene la capacidad de orientar y realimentar a traves de otras presentaciones a los moderados.
  • 8. Ventajas de la tecnología diaria Acceso a múltiples fuentes de conocimiento. Estimulación de la creatividad Contribuye a la eficiencia de otros sectores, como el transporte. Crea nuevas fuentes de empleo. Facilita el acceso a la educación Facilita la comunicación. Mejora procesos administrativos e industriales. Estimula el desarrollo temprano de habilidades técnicas
  • 9. Desventajas de la tecnología diaria Problemas de privacidad digital. Generación de desechos contaminantes. Estimula el aislamiento social Puede generar desempleo. Influencia negativa en la productividad de los trabajadores Disociación de la realidad. Genera dilemas éticos