2. Debe ser:
 Un medio educativo que democratiza, construye y
extiende el conocimiento.
 Generador de innovación, lo cual requiere de
creatividad, esfuerzo, trabajo comprometido, superar
nuestras propias limitaciones.

3.  Sociabilidad.
 Bajo costo para buscar, organizar y presentar la
información.
 Se desarrolla y manifiesta la creatividad.
 Desarrollo permanente del pensamiento
innovador.

4.  Usar los textos y vivenciarlos en forma de
imágenes y/o en forma digital.
 Producir textos originales.
 Promover la búsqueda de información más allá de
la requerida por el maestro.
 Facilitar sitios educativos que previamente se ha
seleccionado.

5.  Promover el trabajo colaborativo.
 Promover la comunicación en tiempo real.
 Usar los recursos tecnológicos como instrumentos
de estudio.
 Desarrollar capacidad de análisis y crítica.
 Ser facilitador y guía de los estudiantes en el
desarrollo de sus aprendizajes.

6.  En esta lectura encontramos dos propuestas muy
interesantes:
Una de ellas, enfatiza sobre la necesidad de aprender a
usar adecuadamente de las tecnologías más que
implementar aulas con tecnología. Si bien es cierto que es
mejor contar con aulas implementadas de nada sirven si no
se les da una utilidad innovadora y en ello hay la
necesidad de capacitar a los docentes en forma masiva y no
solamente en forma selectiva.

7. Otra propuesta, es la de plantear objetivos para el
desarrollo de nuestras clases con el uso de las tecnologías.
Toda estrategia o recurso que utilizamos tiene siempre una
finalidad, y ahí radica su razón de ser. El uso de la
tecnología en nuestras aulas es para que contribuya en que
nuestros estudiantes desarrollen un aprendizaje autónomo,
su creatividad, pensamiento crítico y que le permita tomar
decisiones acertadas.
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