Alumno: Walter Alejandro Scarsella C.I: 26.540.591 Metodología de la investigación II

1. Universidad “Fermín Toro”
Vice-Rectorado Académico
Facultad de Ingeniería
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN BANCO DE ENSAYO
PARA
UNA BOMBA DE ENGRANAJES EXTERNOS.
Autor: Walter Alejandro Scarsella
Paz
C.I -26.540.591
Profesora: María Pérez
Metodología a la investigación IISeptiembre, 2020

2. La Investigación científica
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad
obtener conocimientos y solucionar problemas
científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla
mediante un proceso. El método científico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagación y las
técnicas precisan la manera de recorrerlo.
Objetivos:
• Conocer hechos y fenómenos y formular
hipótesis
• Encontrar respuestas a determinadas
interrogantes
• Iniciar, reformular y reenfocar una teoría
• Resolver un problema y mejorar una
situación
• Proporcionar información sobre la cual se
basan las teorías
Importancia:
La investigación científica nos ayuda a mejorar el estudio porque
nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor, la finalidad de ésta radica en formular nuevas
teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos;
es el modo de llegar a elaborar teorías.La actividad investigadora se
conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen
accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y
aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo
investigador.

3. Clasificación
La clasificación según el propósito: pura y aplicada
• Investigación Pura: Se busca aumentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o
consecuencias prácticas; es decir se encarga de buscar información para desarrollar una teoría sobre un determinado
problema.
• Investigación Aplicada: Busca conocimientos con fines de aplicación inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta
solución a problemas prácticos más que formular teorías sobre ellos.
Su clasificación según el nivel de conocimientos: exploratoria, descriptiva, explicativa
• Investigación Exploratoria: Es aquella que sólo se propone alcanzar una visión general del tema en estudio, o sea, buscar el
tópico de interés, formular el problema y delimitar futuros temas de investigación.
• Investigación Descriptiva: Propone conocer grupos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan
poner de manifiesto su estructura o comportamiento. No se ocupa de la verificación de hipótesis, sino de la descripción de
hechos a partir de un criterio teórico.
• Investigación Explicativa: El científico se preocupa más en buscar las causas o los por qué de la ocurrencia del fenómeno, de
cuales son las variables o características que presenta y de cómo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las
relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad.
Su clasificación según la estrategia: documental, de campo, experimental
• Investigación Documental: Se basa en análisis de datos obtenidos de diferentes fuentes de información. A esta investigación se
adscribe el concepto de Investigación documental o bibliográfica.
• Investigación de Campo: La estrategia que cumple el investigador se basa en métodos que permiten recoger los datos en
forma directa de la realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados primarios o de primera mano.
• Investigación Experimental: Cuando el investigador manipula los datos directamente o mediante la creación de condiciones
para establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del fenómeno. Persigue el control de
varias variables, dejando alguna de ellas sin modificar para ver su efecto.

4. La investigación como proceso Indagatorio
Proceso de Razonamiento
Inducción: se refiere al
movimiento del pensamiento que
va de los
hechos particulares a
afirmaciones de carácter general.
Deducción: es el método que
permite pasar de afirmaciones
de carácter
general a hechos particulares.
Proviene de deductivo que
significa descender.
"Oirá el sabio, y aumentará el
saber, y el entendido adquirirá
consejo".
Tanto el método inductivo como el deductivo son estrategias de
razonamiento lógico, siendo que el inductivo utiliza premisas
particulares para llegar a una conclusión general, y el deductivo
usa principios generales para llegar a una conclusión específica.

5. Tipos de Conocimientos

7. Con este proyecto se
quiere proporcionar a la
línea de investigación de
Máquinas de Fluidos y
Manejo de Fluidos,
recursos suficientes para
el estudio de este tipo
de bombas rotoestáticas
• El área de trabajo
disponible actualmente
para la ampliación del
proyecto, es la de una
base de concreto de
1,20 por 1,15 metros.
• Equipos e
instrumentos
disponibles en el
mercado nacional.
Se construirá un banco
de ensayos para una
bomba de engranajes
externos en base a la
norma internacional
ASTM PTC 7.1 sobre
ensayos para bombas
de desplazamiento
positivo

8. López, Sarh y
Neira Hugo (2002
• En este trabajo se realizó un estudio de las bombas de engranajes externos disponibles en el
mercado, se analizaron sus principales componentes completando un desarrollo metódico de
diseño y seguidamente se desarrolló un programa por computadora, donde se diseñó la
de engranajes externos cuya prueba es el objetivo de este trabajo
Dib, Samir; Giugni,
Angel y Raniolo,
Juan (2004)
• Esta investigación tuvo como objetivo general la construcción y prueba de una bomba de
desplazamiento positivo de paleta oscilante, la cual se adaptada a la línea de investigación de
Maquinas de Fluidos y Manejo de Fluidos cumpliendo con las exigencias del Laboratorio de
térmica de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Carabobo.

9. Requerimiento de succión.
La Carga Neta Positiva de
Succión Requerida o
NPSHR depende de la
donde se instala la bomba
con relación al nivel de la
superficie del líquido en el
depósito y es función del
diseño de la bomba
La bomba de
engranajes externos
consiste en dos ruedas
dentadas iguales,
ajustadas al cuerpo de
la bomba o estator
Bombas Volumétricas.
• En la bomba volumétrica, el
desplazamiento del líquido
realiza mediante un proceso,
en el que se verifica el
desalojo periódico del
contenido en unas cámaras
de trabajo, mediante un
dispositivo que las desplaza,
que es un órgano de trabajo
Banco de ensayo
debe tener un conjunto
instrumentos acordes con
los parámetros de la
bomba a ensayar y a la
medición específica que
desee hacer.

11. El marco metodológico es la explicación de los mecanismos
utilizados para el análisis de nuestra problemática de
investigación. Por lo general, se trata del tercer capítulo de la
tesis y es el resultado de la aplicación, sistemática y lógica, de
los conceptos y fundamentos expuestos en el marco teórico
Población: es el conjunto total de
individuos, objetos o medidas que poseen
algunas características comunes
observables en un lugar y en un momento
determinado.
Muestra: la muestra es
un subconjunto fielmente
representativo de la
población.
350 estudiantes
aproximadamente de
las carreras de
ingeniería Universidad
“Fermín Toro”.
121 estudiantes
de ingeniería

12. Técnicas e instrumentos para la Recolección de
datos La entrevista es, en esencia, una conversación bien
planificada. En ella, el investigador plantea una serie de
preguntas o temas de debate a una o varias personas, con
el fin de obtener información específica.
Los cuestionarios y las encuestas, son técnicas en las
cuales se plantea un listado de preguntas cerradas para
obtener datos precisos. Usualmente se usan en
investigaciones cuantitativas pero también pueden incluirse
preguntas abiertas para permitir un análisis cualitativo.
La observación, es una técnica que consiste precisamente
en observar el desarrollo del fenómeno que se desea
analizar. Éste método puede usarse para obtener
información cualitativa o cuantitativa de acuerdo con el
modo en que se realiza. En investigación cualitativa permite
analizar las relaciones entre los participantes gracias al
análisis de sus comportamientos y de su Comunicación no
verbal.
Documentos y registros, esta técnica consiste en examinar
los datos presentes en documentos ya existentes, como
bases de datos, actas, informes, registros de asistencia, etc.

13. Investigación aplicada:
De campo: es aquella que se aplica extrayendo datos e
informaciones directamente de la realidad a través del
uso de técnicas de recolección (como entrevistas o
encuestas) con el fin de dar respuesta a alguna
situación o problema planteado previamente.
Caracteristicas:
 La investigación es llevada a cabo en el lugar donde
existe la problemática u objeto de estudio.
 El investigador logra profundizar el conocimiento para
una mayor seguridad y soporte al momento de manejar
la información recabada.
 Se apoya en datos anteriores para poder planificar el
trabajo a realizar y el posterior análisis de la información
recogida.
 Los datos recopilados se obtienen mediante técnicas
como las entrevistas y cuestionarios.
 El investigador en algunos casos debe mentir acerca de
su identidad, de manera que así pueda llegar a conseguir
mayor información proveniente de las personas
afectadas, por ejemplo.
Tipos:
 Exploratoria: consiste en la participación del
investigador en el lugar donde se encuentra
el objeto de estudio, para allí evaluar el sitio
y analizar los elementos que se pueden
observar; esto con la finalidad de intentar
hallar un patrón que relacione distintos
aspectos y así poder realizar “predicciones”
acerca del comportamiento que tendrá el
fenómeno.
 Verificación de hipótesis: ésta es aquella en
la que la persona encargada de realizar la
investigación debe enfrentarse al medio
donde está el objeto de estudio; ya que el
objetivo de ello es encontrar una explicación
al fenómeno

14. La ciencia
Su origen viene de los esfuerzos para
sistematizar el conocimiento y se remonta a
los tiempos prehistóricos, civilizaciones del
neolítico. El objetivo primario de la ciencia es
(siempre ha sido y será) mejorar la calidad de
vida de los humanos, y también ayuda a
resolver las preguntas cotidianas.
Rama del saber humano constituida
por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una
materia determinada que son
obtenidos mediante la observación y la
experimentación, la explicación de sus
principios y causas y la formulación y
verificación de hipótesis y se
caracteriza, además, por la utilización
de una metodología adecuada para el
objeto de estudio y la sistematización
de los conocimientos.
Desde la antigüedad, los seres
humanos buscaron explicación a los
fenómenos de la naturaleza; en un
principio creían que eran obra de
seres sobrenaturales a los que
llamaron dioses.