Opino, me expreso y participo. Muy importante para el desarrollo de los niños y adolescentes.

1. Medio: Redes sociales (WhatsApp)
Fecha: viernes 24 de Setiembre del 2021
Área curricular: Tutoría
Ciclo: IV (tercer grado de primaria)
Profesor:
“Opino, me expreso y participo”
Los estudiantes Comprenderàn que tienen derecho a expresarse y
participar en casa.
Los estudiantes escriben y dibujan las formas que tienes de expresarse y participar en casa.
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DIMENSION
PERSONAL
El desarrollo de una
personalidad saludable,
que les permita actuar
con plenitud y eficacia en
el entorno social.
Comprende que tiene derecho a expresarse y participar.
Evidencias de aprendizaje
COMPETENCIAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Situación significativa
Propósito

2. TUTORIA
DESARROLLO DELA SITUACION SIGNIFICATIVA
 El Docente saluda a los estudiantes con cordialidad, da la bienvenida a los niños y
niñas.
 El docente invitaarecorrerun caminodonde encontraremosalgunosderechosque todaslas
niñasy todoslosniñostienen.
 ¿Qué observamos aquí? ¿qué dibujos encontramos? ¿de qué tratará?
 Luego responden: ¿Quéderechos has encontrado en el camino que
recorriste?
 Entonces, ¿Cuál será nuestro tema y propósito de hoy?
Hoy
INICIO
TEMA
“Opino, me expreso y participo”
”
Hoy día los estudiantes comprenderán que tienen derecho a
expresarse y participar en casa.

3.  Damos a conocer al estudiante normas de convivencia que ayudará en su aprendizaje
para el desarrollo de la actividad, pero ellos serán los que propongan dichas normas.
Las niñas y los niños tienen varios derechos que deben ser respetados, entre
ellos, el derecho a la participación. Hoy descubriremos y aprenderemos sobre
este derecho.
Leemos las siguientes situaciones:
- ¿Cómo las niñas y los niños expresan su derecho a la participación?
- ¿Cómo crees que se sintieron cuando tomaron en cuenta su opinión?
- ¿Porqué será importante que todas las niñas y todos los niños participen en
diferentes decisiones?
Entonces, ¿de qué forma se puede participar?
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DESARROLLO

4. Los niños expresan sus ideas:

5. ¡Ahora, te toca a ti!
Reflexiona y recuerda las formas que tienes de participar en tu casa y escuela, y
escríbelas o realiza un dibujo que las represente. Puedes dialogar con el familiar
en quien más confíes para que tengas más ideas.
Dialoga con tu profesora o profesor sobre las diferentes formas de participar en tu hogar y
escuela.
Comparte en familia
Invita a tus familiares a escoger alguna
actividad que puedan realizar juntos; por
ejemplo, la organización de un horario para las
tareas del hogar. Todos sentados en círculo
participarán brindando su opinión sobre cómo
elaborar el horario de dichas actividades:
fechas, horas, encargadas o encargados, etc. Lo
importante es que se pongan de acuerdo y
tomen decisiones. Escuchen la participación de
cada integrante de la familia y recuerden que
todas y todos tienen derecho a expresarse.

6. El docente agradece laparticipaciónde todoslosestudiantesy se realizalassiguientespreguntas
sobre lasactividadesdesarrolladasdurante lasesión:
 ¿Qué derechos aprendimos hoy?
 ¿por qué es importante expresarnos?
 ¿porque es importante participar?
 ¿sera imporante reconocer estos derechos?
¡AHORA TE TOCA A Ti!
Reflexiona y recuerda las formas que tienes de participar en tu
casa y escuela, y escríbelas o realiza un dibujo que las
represente.Puedes dialogar con el familiar en quien más confíes
para que tengas más ideas.
Graba tu video y envía al grupo
CIERRE