Contenido Temáticos III Periodo

1. Asignatura: Matemáticas.
Docente: Wilson Oswaldo Palacios Peña
Periodo: 3°
Jornada: Mañana.
Año Lectivo: 2017 – 2018
Grado: 10°
INSUMO INDICADOR
FUNCIONES TRIGONOMETRÍCAS
SUB-TEMAS:
1. Identidades trigonométricas I.
2. Identidades trigonométricas II.
3. Ley del seno y coseno.
4. Circunferencia Unitaria.
5. Gráficas de las funciones trigonométricas
6. Análisis y elaboración de gráficas
7. Problemas de aplicación.
-Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real
usando relaciones y funciones trigonométricas.
SECCIONES CÓNICAS
SUB-TEMAS:
1. Secciones cónicas.
2. La circunferencia.
3. La elipse.
4. La hipérbola.
-Identifico en forma visual, gráfica y algebraica algunas
propiedades de las curvas que se observan en los bordes
obtenidos por cortes longitudinales, diagonales y
transversales en un cilindro y en un cono.
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
TEMA: INTERÉS SIMPLE
1. Interés Simple: Valor futuro, presente, tasa de interés y periodo.
2. Fecha focal.
3. Anualidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Participación activa en clase.
- Traer material de apoyo para la clase: módulo,
calculadora, cuaderno y dispositivos digitales.
- Talleres y actividades en clase y casa.
- Actividad principal del periodo.
- Quiz, evaluaciones, etc. Que se desarrollen durante
el periodo.
COMPETENCIA:
- Comunicación.
- Razonamiento.
- Resolución de Problemas.
DBA (DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE)
- Comprende y utiliza la ley del seno y coseno para resolver problemas de matemáticas y otras disciplinas que involucren
triángulos no rectángulos.
- Comprende la definición de función trigonométrica sen(x) y cos(x), en las cuales X puede ser cualquier número real y
calcula a partir del circulo unitario el valor apróximado de sen(x) y cos(x).
- Utiliza el sistema de coordenadas polares y realiza conversiones entre este y el sistema cartesiano, haciendo uso de
argumentos geométricos y de sus conocimientos de las funciones trigonométricas.
PROPÓSITOS DEL GRADO:
-Comparar y construir diferentes gráficas trigonométricas a partir de las diferentes representaciones que pueden existir en el
plano cartesiano y relacionar estas gráficas con aspectos fundamentales en el estudio de los fenómenos de la naturaleza.
-Comparar y demostrar diferentes identidades trigonométricas a partir de los procesos algebraicos que desarrollen el
pensamiento matemático desde la creatividad; así mismo usar la notación algebraica para representar, analizar situaciones,
estructuras algebraicas, los modelos matemáticos para representar y comprender relaciones cuantitativas a partir del uso de
las TIC y desarrollo del pensamiento crítico.
FUNDACIÓN EDUCATIVA ALBERTO URIBE URDANETA- Nit: 900.005.910-5
COLEGIO PARROQUIAL SANTIAGO APÓSTOL
Reconocimiento oficial otorgado por la Secretaría de Educación Municipal mediante la Resolución
N° 4143.0.21.0778 FEBRERO 6 2013; DANE: 376001000314; CÓDIGO ICFES: 017228