Este documento describe los elementos clave de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), incluyendo usuarios (estudiantes y facilitadores), contenidos, especialistas, sistemas de administración, acceso e infraestructura, y ventajas y desventajas. Un AVA proporciona una forma flexible de aprendizaje a través de recursos interactivos como foros, chats y videoconferencias.

1. AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
AVA
¡BIENVENIDOS! En este nuevo encuentro
aprenderemos qué es un AVA

2. INTRODUCCIÓN

3. TAREA
Elabora un artículo periodístico para
publicar en el periódico de la
Universidad.

4. PROCESO
1- Haga clic en el siguiente hipervínculo
2- Observe detenidamente el material que allí se presenta.
3- Recuerda qué es y cómo se elabora un artículo periodístico
haciendo clic en el siguiente link
http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_period%C3%ADstic
o o http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-
basico/lenguaje-y-comunicacion/escritura/2010/03/96-8778-9-
articulo-periodistico.shtml
4- Tenga en cuenta el contenido que a continuación se presenta
para profundizar sobre el tema sugerido en el video.
5- Luego de su elaboración, debe hacer la respectiva validación
para ser publicado en el periódico de la Universidad.

5. En el ámbito educativo podemos
definir el ambiente como la
organización del espacio, la
disposición y la distribución de los
recursos didácticos, el manejo del
tiempo y las interacciones que se
dan en el aula. Es un entorno
dinámico, con determinadas
condiciones físicas y temporales,
que posibilitan y favorecen el
aprendizaje.
Ahora tratemos de concretar
a través de la visualización
del siguiente video algunos
de los elementos que
componen http://www.youtube.co
m/watch?v=4Cco2IWhI-E

6. ELEMENTOS
USUARIOS
ESTUDIANTES
FACILITADOR
Se refiere al quién va a aprender, a desarrollar competencias, a
generar habilidades, es decir son los actores del proceso
enseñanza aprendizaje, principalmente estudiantes y

7. CURRICULA
CONTENIDOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
CURSOS DE FORMACION SUSTENTO
Es el qué se va a aprender.

8. ESPECIALISTAS
DOCENTE
PEDAGOGO
DISENADOR
GRAFICO
ADMINISTRADOR
Aquí está el cómo se va a aprender. Son los encargados de
diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos educativos que se
utilizarán en el AVA.

9. SISTEMAS DE ADMINISTRACION DE APRENDIZAJE
FOROS
CHATS
VIDEO CONFERENCIA
GRUPOS DE DISCUSION
Se refiere al con qué se va a aprender. Estos sistemas permiten llevar el
seguimiento del aprendizaje de los alumnos teniendo la posibilidad de estar al
tanto de los avances y necesidades de cada uno de ellos. Cuentan con
herramientas para colaborar y comunicarse y tener acceso a recursos de
apoyo como artículos en línea, bases de datos, catálogos, etc.

10. ACCESO
INFRAESTRUCTURA Y CONECTIVIDAD
INTERNET
FIBRA OPTICA
SERVIDORES
EQUIPOS SATELITALES
Se requiere de una infraestructura tecnológica para estos sistemas de
administración de aprendizaje, así como para que los usuarios tengan
acceso a los mismos.

11. VENTAJAS
Alta calidad de
aprendizaje
Alta
adquiriendo
interactividad
nuevas
habilidades.
Combinación de
recursos de diversa Optimizar el
índole, promoviendo el tiempo.
uso de las tecnologías..
Cobertura y
oferta del Disponibilidad
proceso del material
educativo.

12. DESVENTAJAS
No se
Pérdida de
reemplazan
información
los
en
ambientes
ocasiones.
reales.
Proceso
El costo del largo y costo
equipo para
capacitación.

13. FORMADOR VIRTUAL
El Formador Virtual (FV) es un tutor en el proceso de la enseñanza y el
aprendizaje. El FV y sus alumnos tienen relación personalizada naturalmente, es
la condición para permanecer activo en el ambiente virtual. El FV está obligado a
adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. El FV puede llevar varios
ritmos de aprendizaje y niveles de enseñanza en el mismo curso sin
consecuencias para el conjunto.

14. EVALUACIÓN
 DESEMPEÑO BAJO: El estudiante presenta confusión al elaborar
un texto periodístico (artículo)
 DESEMPEÑO MEDIO: Elabora un artículo periodístico con dificultad
en cuanto a su estructura interna.
 DESEMPEÑO ALTO: Elabora un artículo periodístico teniendo en
cuenta la fuente de información y su estructura interna.
 DESEMPEÑO SUPERIOR: Elabora correctamente un artículo
periodístico teniendo en cuenta la fuente de información y su
estructura interna generando gran impacto a través de su
publicación en el periódico institucional.

15. RECURSOS
Internet (enlaces, hipervínculos, videos de You
Tube, links, entre otros)
Espacios físicos.
Periódico institucional.
Computador.

16. CONCLUSION
AVA = Otro Modelo Pedagógico El AVA está concebido para el
aprendizaje. El alumno no es receptor pasivo. El aprendizaje es algo
que el alumno elabora y no algo que el alumno recibe (la
“enseñanza”).No se aprende todo, ni sólo, lo que se enseña. El Modelo
Pedagógico es el Constructivismo Social. El conocimiento es una
construcción activa, progresiva, y permanente de significados por la
interacción entre personas de un ambiente social y cultural.