proyectos formativos

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
MATEMÁTICA, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
PROYECTO FORMATIVO
Docente: Carlos Laurente Chahuayo

2. Facultad
de
Ciencias
de
la
Educación
–
MACI
-
2022
Presentación
En la vida real, las personas aprende cuando ejecutan acciones
consentido y significado en el contexto. La metodología de proyectos
formativos se basa en esto, y busca que los estudiantes desarrollen
las competencias establecidas en el currículo mediante la resolución
de problemas de la vida. Esto implica planificar las actividades del
proyecto en torno a un problema, ejecutarlas y finalmente, compartir
los productos alcanzados.

3. Facultad
de
Ciencias
de
la
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–
MACI
-
2022
Presentación
Las experiencia actuales en varios países muestran que la
metodología de proyectos formativos es efectiva en la formación y
evaluación de las competencias, por que los estudiantes se
enfrentan a problemas situacionales que les lleva a desarrollar y
movilizar el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.

4. Facultad
de
Ciencias
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la
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–
MACI
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2022
Noción de proyecto formativo
Los proyectos formativos consisten en realizar actividades
articuladas con los estudiantes para resolver problemas del contexto
y, así, desarrollar las competencias del perfil de egreso del
estudiante.
En la vida cotidiana, las personas aprender realmente cuando
realizan actividades prácticas y resuelven problemas, ya que esto
implica desarrollar y movilizar conocimientos, habilidades
procedimentales y actitudes.

5. Facultad
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Noción de proyecto formativo
Resolver
un
problema
Actividades
articuladas
Productos
concretos
Aprender
competencias
haciendo y
reflexionando

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Ciencias
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2022
Características de los proyectos formativos
Los proyectos formativos tienen diversas
características que les dan identidad. La
primera es la búsqueda de la formación de
las competencias, de acciones prácticas
enfocas a resolver problemas. En segundo
lugar todo proyecto brinda un beneficio
complementario al mismo proceso
formativo, lo cual es visto como un proceso
útil, relevante y pertinente.

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Ciencias
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Características de los proyectos formativos
Proyecto
Formatico se
caracteriza
por
2. Bridar un
beneficio a los
estudiantes, a la
sociedad y/o al
entorno ecológico-
ambiental
3. Formar las
competencias con
base de actividades
significativas y de
reto para los
estudiantes.
4. Evaluar las
competencias con
base en evidencias
aportadas por el
mismo proyecto.
1. Abordar
problemas
significativos del
contexto

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Beneficios de trabajar con proyectos formativos
Aprendizaje de saberes a largo
plazo
Al finalizar la educación básica, un alto porcentaje de estudiantes han
olvidado los conceptos y metodologías esenciales. Los proyectos formativos
buscan que los estudiantes estructuren sabres firmes a largo plazo de
acuerdo con sus necesidades.
Abordaje de las competencias Las competencias actuaciones integrales para abordar problema del contexto
con idoneidad y ética, poniendo en acción los saberes ser (actitudes y
valores), el saber hacer (habilidades procedimentales) y el saber conocer
(conceptos y teorías).
Utilidad de las competencias Con frecuencia, los estudiantes de educación básica no saben qué estudian, y
para muchos resulta desmotivador tener que aprender cosas a las cuales no
se les encuentra sentido.
Aumento de la calidad de vida
y de la satisfacción persona con
la docencia.
El trabajo con proyectos formativos ayuda a los docentes a planificar las
actividades de formación y evaluación, y esto hace que se trabaje con mayor
organización y claridad. De esta manera aumenta la calidad de vida.

9. Facultad
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Ciencias
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la
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2022
Beneficios de trabajar con proyectos formativos
Motivación de los estudiantes Los estudiantes se motivan trabajando con proyectos formativos por las
siguiente razones:
- Perciben que hay organización en el proceso, claridad en las metas,
acciones concretas a realizar.
- Comprende la utilidad de las competencias y de los contenidos, ya que se
relacionan con sus necesidades y con los problemas de la vida.
- Se motiva y aprender porque observan a sus docentes interesados en
que su formación sea pertinente y significativa.
- Se interesa en el estudio porque los docentes tienen en cuenta sus
expectativas e intereses.
Abordaje de las diferencias y la
multiculturalidad
Cada vez es más común que los docentes tengan en sus aulas a estudiantes
con diferentes necesidades, estilos y ritmo de aprendizaje, los proyectos
formativos tiene en cuenta las fortalezas individuales y los intereses de cada
uno de los estudiantes.
Gestión de recursos Los proyectos formativos posibilitan identificar con mayor precisión los
recursos que efectivamente se requiere en la institución educativa y en cada
área de formación.

10. Facultad
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Ciencias
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2022
Actividad:
Realizar referencias teóricas y epistemológicas de los proyectos
formativos, compartir la actividad mediante una presentación y subir a
la carpeta del drive mediante el siguiente link:
https://drive.google.com/drive/folders/1WqX4aaCgEvwjBZ8tLCuwdzW
MOTN88pXW?usp=sharing